Search results for "mājturība"
showing 10 items of 52 documents
Mācību tēmas "Florenciešu izšuvumi" apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē
2015
Diplomdarbā ir izstrādāta mācību tēmas „Florencieši izšuvumi” apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē. Diplomdarba mērķis ir izpētīt mācību tēmas „Florenciešu izšuvumi” apguves iespējas mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē. Diplomdarba pirmajā daļā ir aplūkota florenciešu izšuvumu vēsture, raksta veidošanās, nepieciešamie materiāli un darbarīki, kompozīcijas principi – līnija un krāsa, un florenciešu izšuvumu pielietojums. Darbā ir izstrādāts tematiskais plāns mācību tēmai „Florenciešu izšuvumi” un tika izveidoti mācību uzskates līdzekļi: tehniskie raksti, paraugi, izstrādājumu paraugi. Darba aprobācijas daļā ir izveidota aptauja, lai uzzinātu 7. klases skolnieču viedokli par florenciešu iz…
Kombinēto tekstildarbu apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē
2016
Darba autore mājturībā un tehnoloģijās tēmas „Kombinētie tekstildarbi” apgūšanai 7.klasē piedāvā darināt tekstila lelli. Lai skolēni veiksmīgi varētu apgūt „Kombinēto tekstildarbu” pamatprasmes, autore apkopo dažādu teorētisko literatūru, pēta pusaudžu vecumposma īpatnības, analizē Izglītības standartu, veic pedagoģiskā izmēģinājuma darbību skolā, apkopo skolēnu darbu rezultātus, veic analīzi un izdara secinājumus. Autore vairākus gadus ir nodarbojusies ar tekstila leļļu izgatavošanu un uzskata, ka motivējošs, vecumposmam atbilstošs un interesants uzdevums 7. klases skolēnam veiksmīgāk un ātrāk ļauj apgūt nepieciešamās tekstildarbu pamatprasmes. Lelles izgatavošanu pusaudzis uztver kā daļu …
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2016, Nr. 2 (99)
2016
Valsts kultūrkapitāla fonds
Jēgpilnas mācīšanās iespējas veselīga uztura apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē
2020
Diplomdarba “Jēgpilnas mācīšanās iespējas veselīga uztura apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē” mērķis ir izpētīt jēgpilnas mācīšanās iespējas mācību tēmas "Veselīgi našķi" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē. Izvirzīts pētījuma jautājums: vai organizējot jēgpilnas mācīšanās iespējas uztura apguvē mājturībā un tehnoloģijās, ir iespējams rosināt un veidot skolēnos veselīga uztura paradumus. Diplomdarba teorētiskajā daļā ir aplūkota informācija par jēgpilnas mācīšanās nosacījumiem, skolēna vecumposma īpatnībām, uztura nozīmīgumu pusaudžu attīstībā, veikta reglamentējošo dokumentu izpēte. Diplomdarba praktiskajā daļā ir izstrādāts tēmas “Veselīgi našķi” tematiskais plāns, veikta tem…
3-4 gadu veco bērnu sīkās pirkstu muskulatūras attīstības iespējas mājturības un tehnoloģiju nodarbībās
2018
Bakalaura darba autore: Jūlija Galīte Bakalaura darba vadītāja: prof. , dr.paed. Elita Volāne Bakalaura darba temats: 3-4 gadu veco bērnu sīkās pirkstu muskulatūras attīstības iespējas mājturības un tehnoloģiju nodarbībās. Bakalaura darba mērķis: izzināt un analizēt 3 – 4 gadu veco bērnu sīkās muskulatūras attīstības iespējas mājturības un tehnoloģiju nodarbībās. Izzināmais jautājums: kādi pedagoģiski nosacījumi veicina 3 – 4 gadu veco bērnu sīkās pirkstu muskulatūras attīstību. Darba uzdevumi: 1.Analizēt literatūru par pirkstu sīko muskulatūru, to attīstības veicināšanas iespējām, 2.Izzināt un analizēt literatūru par 3 – 4 gadu veco bērnu attīstības īpatnībām, 3.Analizēt mājturības un tehn…
Informācijas tehnoloģiju izmantošana sākumskolā mājturības stundās
2018
Bakalaura darba temats : Informācijas tehnoloģiju izmantošana sākumskolā mājturības stundās. Bakalaura darba autors : Elvisa Aļhimoviča. Pētījuma mērķis: ir noteikt informāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas pedagoģiskajā procesā sākumskolā, mājturības stundās. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir izpētīt un analizēt teorētisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. Analizēt informāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas mācību procesā. Veikt praktisko darbu ar bērniem un apkopot iegūtos rezultātus. Darba autore savā pētījumā veica sākumskolas skolotāju anketēšanu, tika aptaujāti arī sākumskolas 4.klases skolēni, darbā tiek analizēts par informāciju tehnoloģiju izmantošanu mācību proc…
Livländisches Koch- und Wirthschaftsbuch für große und kleinere Haushaltungen: ein Handbuch zum Selbstunterricht... [Koch und Wirthschaftsbuch für...…
1817
Autore izdevumā nav uzrādīta
Integrēto angļu valodas un mājturības stundu plānu izstrāde 1.klasei
2017
Diplomdarba pētījums tika veikts, lai izpētītu, kā veidot satura un valodas integrētas apguves Mājturības tehnoloģiju un angļu valodas mācību stundu plānus. Teorētiskais pamatojums mācību satura un valodas apguvei tika izpētīts un mācību stundu plāni tika izveidoti. Aptaujas priekš skolotājiem, kuri ir pieredzējuši veidojot CLIL stundu plānus tika apjautāti. CLIL stundu plāni Mājturību Tehnoloģijas un Angļu valodas apguvei tika izveidoti un pētīti pēc skolēnu aizpildītajām aptaujām. Skolēnu viedoklis tika ņemts vērā ar mērķi uzlabot izveidotos stundu plānus. Veidojot satura un valodas integrētus mācību stundu plānus, sasniedzamie rezultāti un Koila 3A mācību palīglīdzeklim vajadzētu būt iek…
Radošās darbības sekmēšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās 5-6 gadus veciem bērniem
2018
Bakalaura darba temats: ,,Radošās darbības sekmēšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās 5-6 gadus veciem bērniem” autore ir Inga Krieviņa. Bakalaura darba mērķis: izzināt un atklāt 5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas mājturības un tehnoloģiju nodarbībās. Pētījuma hipotēze – 5-6 gadus vecu bērnu radošā darbība izpaužas sekmīgi, ja mājturības un tehnoloģiju mācību procesā izmanto daudzveidīgus dabas materiālus. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par radošo darbību 2. Teorētiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnības 3. Izzināt un analizēt mājturības un tehnoloģiju mācības metodisko literatūru b…
Latviešu nacionālo ēdienu apguves iespējas mājturībā un tehnoloģijās 9.klasē
2015
Diplomdarba mērķis ir izpētīt latviešu nacionālo ēdienu apguves iespējas mājturībā un tehnoloģijās 9.klasē. Lai sekmētu to, tika izmantotas gan kooperatīvās, gan tradicionālās mācīšanas metodes. Diplomdarba uzdevumi ir literatūras avotu izpēte, mācību metožu izpēte, mācību satura izveide izvēlētajai tēmai un tā aprobācija. Tika veikta skolēnu anketēšana, lai noskaidrotu skolēnu viedokli par pētāmo problēmu. Kā arī tika veikta aptauja, lai noskaidrotu mūsu vecvecāku bērnības ēdienus. Aprobācijas laikā iegūtie secinājumi liecina, ka 9.klases skolnieces gatavojot latviešu nacionālo ēdienus, ieguva pozitīvu attieksmi un pilnīgāku sapratni par latviešu virtuvi. Atslēgvārdi: latviešu nacionālie ē…