Search results for "okra"

Par 1612. gada Rīgas panorāmu un tās "iedzīvotājiem": tēlu un ideju pārnese

2016

About the Riga City Panorama and its "Inhabitants" in 1612: transfer of images and ideas

2016

Brāļu draudzes sprediķi un lūgšanas

1822

LUAB. Ms. 1061 Inv. nr. Rk4866 Brāļu draudzes sprediķi un lūgšanas. Rokraksts. Latv. val. 19.gs. sāk.; pēc 1822 (sk. 53.lpp.), ar vēlāku piezīmi 1889. gadā (sk. 138.lpp.) 143 lpp. Zilgans papīrs Iesējums: kartons, tumšpelēks papīrs. Bojāts (atdalījusies muguriņa, vāks) labots ar ādu. Bij. Rīgas pils. bibliotēkas inv. nr. 35336 Proveniences ieraksts: Plauksgalnam Schi grahmata peeder [ 1. iekšvāks]. Saturā: 1. Tik drīz ka nu tās zvaigznes uz gājušas bija saprate Ādams… 1.-9.lpp. 2. Tas ir tas I gabals Tas ar acīm redzēts ceļš uz debesim…, 10.-31.lpp. 3. Kādas iz lasītas garīgas jaukas (…) dziesmas . Drukāts tai gada 1822 [izraksti]. 53.- 70.lpp. 4. Krusta skolas dziesmas..., 71.-76.lpp. [J.N…

Skolēnu rokraksta pilnveidošanas iespējas sākumskolas pirmajā klasē

2018

Bakalaura darbā tika pētīts skolēnu rokraksta attīstība sākumskolas pirmajā klasē. Bakalaura darba autore ir Diāna Svetlana Kominska. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt rokraksta pilnveidošanas iespējas sākumskolas 1. klasē. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskās. Darba teorētiskā daļa balstīts uz Z. Anspokas, A. Karules, A. Kauces, A. Lankas, Z. Lubānietes, O. Ņesterova un citu autoru teorētiskajām atziņām. Teorētiski analizēts rokraksta jēdziens, izstrādāti teorētiski pamatoti kritēriji rokraksta novērtēšanai un apkopoti metodiskie ieteikumi skolotājiem rokraksta attīstīšanai sākumskolas pirmajā klasē. Bakalaura darba empīriskajā daļā ir apkopoti un an…

Sākumizglītības skolēnu rokraksta pilnveidošanas metodika latviešu valodas stundās

2017

Tēma “Sākumizglītībasskolēnurokrakstapilnveidošana metodika latviešuvalodasstundās”. Autore EvitaŽeikare, darba zinātniskā vadītāja profesore Dr. paed. Zenta Anspoka Pētījuma mērķis bija izpētīt un analizēt latviešu valodas mācību metodiku sākumskolas skolēnu rokraksta pilnveidei. Darbā tika pētīts rokraksta veidošanās kopsakarības un to pilnveides iespējas. Darbā atspoguļotas teorētiskās atziņas par rokraksta pilnveides un uzlabošana siespējām mācību procesā, pievēršot uzmanību apkopotajiem ieteikumiem. Eksperimentālā bāze bija Iecavas vidusskolas 3 .klases skolēni. Pētījuma laikā izmantoju sekojoša smetodes : literatūrasstudešana, empīriskas metodes – pedagoģiskais novērojums, darbības re…

Rozliczalność jako element jakości procesu demokratycznego w systemie instytucjonalnym III Rzeczypospolitej

2018

The term “accountability” refers to a manner of assuming responsibility, in particular a relevant verifi - cation of particular actions and processes located in time and assigned to a concrete subject. Usu ally the following two types of accountability are identifi ed: inter-institutional (horizontal) accountability and electoral (vertical) accountability. Accountability applies primarily to the executive branch of government, but it is included in the much wider range of the accountability of the particular institutions of a political system. It constitutes an element of the quality of democracy. There have been oscillations in the level of accountability in the political system of the Pol…

Ruch pokojowy w RFN (Friedensbewegung) w pierwszej połowie lat osiemdziesiątych XX wieku

2017

W latach 80. XX wieku ruch pokojowy mobilizujący setki tysięcy osób w protestach przeciwko podwójnej uchwale NATO z grudnia 1979 r. był istotnym elementem zachodnioniemieckiej sceny politycznej. Wpływał na układ sił i konflikty wewnętrzne w socjaldemokracji niemieckiej (SPD), będąc największym oponentem polityki prowadzonej przez rząd kanclerza Helmuta Schmidta, przyczynił się do powstania Partii Zielonych, a jego działania doprowadziły do zaistnienia polemiki w związkach zawodowych i były bodźcem do dyskusji etycznych i religijnych w Kościele katolickim i protestanckim w RFN. Stał się również przedmiotem wielu kontrowersji oraz symbolem aktywności i siły społecznej.

„Społeczeństwo Otwarte” – czasopismo wspierające nauczycieli w wychowaniu uczniów do demokracji i obywatelskości

2019

W artykule przedstawiono zarys działalności redakcji czasopisma „Społeczeństwo Otwarte”, wydawanego w latach 1990-1998. Jedynego w owym czasie w kraju, starającego się zagospodarować ten obszar znaczeń, który w polskiej szkole i edukacji realizowanej przez nauczycieli należało łączyć z demokracją, formacją obywatela i nauką o społeczeństwie. Na podstawie przeprowadzonej analizy miesięcznika przybliżono wybrane treści wiążące się z problematyką wychowania obywatelskiego, demokracją, ładem społecznym i samorządnością. Były publikowane przez redakcję w celu wspierania nauczycieli w samokształceniu i uzupełnianiu kompetencji, koniecznych w edukacji uczniów do życia w społeczeństwie demokratyczn…

School Staff-centered School Development by Communicative Action: Working Methods for Creating Collective Responsibility - From the Idea to Action

2020

School development is often seen as a concerted (re-)action to educational policies, curriculum development, and change in education laws or regulations, and sometimes, as stakeholders’ reactions to low school performance. Generally, school development incorporates organizational, managerial, and educational activities and measures. This is done to adapt to the new situation to achieve the desired changes and goals initiated by a given curriculum reform. In contrast, this paper focuses on school staff–driven development: It describes how teachers together with paraprofessionals contribute to school-development. Using collective responsibility creating working methods of communication, the e…

Prokrastinācijas un apmierinātības ar dzīvi atšķirības starp sievietēm un vīriešiem

2018

Šī pētījuma mērķis bija atrast atšķirības sieviešu un vīriešu prokrastinācijas un apmierinātības ar dzīvi līmeņos. Kopumā tika aptaujāti 81 respondents, no kuriem 44 sievietes un 37 vīrieši vecumā no 23 līdz 53 gadiem. Vidējais dalībnieku vecums 28,53 gadi (SD= 5,60). Pētījumā tika izmantota Prokrastinācijas aptauja (Procrastination Scale (Lay,1986), kuru Latvijā adaptējusi Renāte Buliņa (Buliņa, 2011) un „Apmierinātības ar dzīvi skalas” (Satisfaction With Life Scale (SWLS); Diener et al., 1985) adaptācija Latvijā tika veikta A. Upmanes promocijas darba ietvaros. Aptauja tika izvietota interneta vidē un respondenti to aizpildīja brīvprātīgi. Pētījumā iegūtie rezultāti uzrādīja, ka pastāv st…