Search results for "ompétence"

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Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base

2021

International audience; Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays. Si le niveau d'éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale. Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s’expliquent ces écarts ? Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?

Comparaison internationalePays de l'OCDE[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleJeune[SHS] Humanities and Social SciencesNiveau de formationPopulation inactiveJeune en difficultéCompétenceSystème éducatif[SHS]Humanities and Social Sciences
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Développer les compétences non académiques dans l'enseignement supérieur : les enseignements de quelques initiatives dans différents pays

2016

National audience

Comparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCompétence Sociale[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSDéveloppement de la compétenceEnseignement supérieur
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Caractéristiques des systèmes éducatifs et compétences des jeunes de 15 ans: l'éclairage des comparaisons entre pays

2004

International audience

Comparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPISAÉlèveAcquisition de compétencesSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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La valorisation des compétences de base sur le marché du travail français

2013

D’après la théorie du capital humain, les individus sont rémunérés selon leur productivité, productivité qui dépend elle-même du niveau de diplôme ou du nombre d’années d’études. Mais à l’heure où l’éducation certifiée est discutée comme filtre, qu’en est-il de la valorisation des compétences, notamment de base, sur le marché du travail français ? Alors que de nombreuses recherches ont déjà été réalisées à ce sujet (dans les pays anglo-saxons principalement), aucune n’a encore été conduite sur cette thématique en France. Cette présente étude cherche alors à déterminer, via un modèle d’Heckman en deux étapes, dans quelle mesure l’accès à l’emploi et les salaires sont expliqués par le niveau …

Compréhension de l'oralprofessional integration[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education05 social sciencesAccès à l'emploi[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGeneral Medicine[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceNiveau de rémunérationinsertion professionnelleÉquation de MincerBiais d'estimation8. Economic growth0502 economics and businessCompétence de base[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesFrance050207 economics[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLittératieValorisationNumératie050205 econometrics Marché du travail
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Les autorités consulaires qui doivent protection et assistance à leurs ressortissants n'ont pas l'obligation de les représenter en justice

1993

International audience

Compétence en premier ressort des tribunaux administratifs[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawDROIT INTERNATIONAL PUBLICDroits et libertés fondamentauxCompétence à l'intérieur de la juridiction administrativeConventions et traités internationauxDROITS FONDAMENTAUX ET PRINCIPES GENERAUXCompétenceComputingMilieux_MISCELLANEOUSCONTENTIEUXProcès équitable
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Un établissement public peut-il interdire le règlement en espèces ?

2019

National audience; Le tribunal administratif de Dijon botte en touche

Compétence pour prendre un acte administratifRecevabilité des recours[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawCréances des collectivités publiquesPublication d'un acte administratifFinance et FiscalitéProduction de la décision attaquéeCROUS[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/LawRèglement en espècesContentieuxComptabilité publiqueActe administratifProcédure administrative contentieuseDélai de recoursActe Unilateral
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L'affectation des professeurs est une matière statutaire

1999

International audience

Compétence pour prendre un acte administratif[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawACTE UNILATERALActe administratifComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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La production et valorisation des compétences sur le marché du travail : des approches néo-classiques à l'économie des conventions

2003

This research starts from human capital theory to study the production and valorization of competences in the labor market. Using the potentials and constraints of the neo-classical approach, the incorporation of other areas of economic science as well as other social sciences contributions are proposed. We believe that the key notions economics of education - human capital and wages, are necessary but they are inadequate to explain the level of individual competence or his level of remuneration. We propose a coherent integration of the theoretical and methodological tools of economics of education as well as of the economics of conventions and economics of human resources. And it includes …

Compétence professionnelleCapital humainInterdisciplinary approachRelation formation-emploiRemunerationEconomie des conventionsEconomie de l'éducation[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesHuman capital[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceProduction of competencesEconomics of educationTraining-employment relationshipUtilisation des compétencesRessource humaine[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLabour marketGRHRelation éducation-revenuEconomics of conventionsNeo-classic analysisPolitique salarialeValorization of competencesAnalyse néo-classiqueEconomics of human resourcesMarché du travail
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Réflexions méthodologiques sur l'apport d'un dispositif de formation innovant concernant le développement des compétences non académiques

2014

Les formations universitaires, générales ou professionnelles, se sont peu intéressées jusqu'à présent au développement des compétences non cognitives des étudiants. De nombreux travaux de recherches soulignent néanmoins l'importance de certaines compétences sur les parcours de formation, d'insertion ou de mobilité professionnelle indépendamment des savoirs cognitifs acquis par les individus (Bowles et alii, 2001 ; Heckman et alii ; 2006...). Se pose la question de l'évaluation de ces compétences, surtout lorsque les formations cherchent à les inscrire dans leur cursus. Les travaux sur l'évaluation montrent que l'acquisition des compétences sociales ou non cognitives est en général beaucoup …

Compétence sociale : Enseignement primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationDispositif de formationValeur ajoutéeDéveloppement de la compétence
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Évaluation de la perception des compétences non académiques par les recruteurs

2023

Compétence sociale ; Évaluation ; Perception ; Recrutement[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
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