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All Eyes on Me : Behaving as Soloist in Duo Performances Leads to Increased Body Movements and Attracts Observers’ Visual Attention
2020
Duo musicians exhibit a broad variety of bodily gestures, but it is unclear how soloists’ and accompanists’ movements differ and to what extent they attract observers’ visual attention. In Experiment 1, seven musical duos’ body movements were tracked while they performed two pieces in two different conditions. In a congruent condition, soloist and accompanist behaved according to their expected musical roles; in an incongruent condition, the soloist behaved as accompanist and vice versa. Results revealed that behaving as soloist, regardless of the condition, led to more, smoother, and faster head and shoulder movements over a larger area than behaving as accompanist. Moreover, accompanists …
Successful approaches to mental practice : A case study of four pianists
2019
Musicians often use mental practice for enhancing performance, but individuals may have different preferences and skills in their characteristic, individually successful ways of carrying out such practice. In this study, we focus on the approaches to mental practice of four pianists who, according to the ratings of a panel of expert judges, showed outstanding improvement in their performances following their mental practice of a new piece in at least one of the two conditions: silent reading of the score or reading the score while simultaneously listening to the music. The four pianists’ approaches to mental practice were studied through self-reports in post-task interviews that were compar…
Progettare l’osservazione sistematica nella scuola dell’infanzia
2014
Come possiamo utilizzare l’osservazione sistematica e i dati acquisiti per aiutare gli insegnanti ad avvalersi di strumenti adeguati e a migliorare la loro pratica didattica? Il presente lavoro costituisce una guida per supportare gli insegnanti nella costruzione di strumenti di osservazione validi e attendibili che permettano di rilevare dati utili per migliorare le pratiche didattiche e propone le fasi di costruzione e di validazione di uno strumento di osservazione sistematica progettato e realizzato insieme a 31 insegnanti delle scuole dell’infanzia di Gela (CL). L’intervento è stato sperimentato negli anni scolastici 2012/2013 e 2013/2014 nell’ambito del progetto promosso dall’Azienda …
La conoscenza paesaggistica del piano territoriale: tra teoria e prassi
2012
L'articolo espone la questione dell’integrazione del paesaggio nelle politiche territoriali – fondamento della Convenzione Europea del Paesaggio – e la sua presenza nei piani ordinari di governo e trasformazione del territorio, argomento che è costante oggetto di dibattito nella disciplina urbanistica, con continui scontri sulla concezione stessa del paesaggio.
Partecipazione e pianificazione del paesaggio. Criticità e controversie nell’applicazione dei principi della Convenzione Europea del Paesaggio in Sic…
2021
I processi di trasformazione del territorio hanno contribuito nel corso del Novecento a produrre fenomeni di alterazione delle configurazioni tradizionali di molti dei territori dal grande valore identitario, generando innumerevoli detrattori e generando banalizzazione e omologazione del paesaggio. Non sempre tali azioni, infatti, sono state orientate da piani coerenti e dotati di visone organica e d’insieme. D’altro canto, la presenza di strumenti di pianificazione non è scontato che garantisca efficacia nelle azioni di tutela. Tale incongruenza sempre più spesso manifesta la propria consistenza nel passaggio dai principi e dagli indirizzi di livello generale (inclusi quelli contenuti nell…
Per una “pianificazione della partecipazione”
2010
Riprendendo un'espressione di Giancarlo De Carlo (tra i primi architetti urbanisti a sostenere il ruolo della partecipazione nella pianificazione urbanistica) si commenta la tendenza all'astrazione delle tesi di dottorato in PTUA e si sostiene la necessità di predisporre percorsi organizzativi verso un esercizio strutturato e permanente di processi partecipativi su temi urbanistici.
Memoria e prefigurazione, radici della dimensione urbana nel suo divenire
2012
Il contributo esamina il ruolo che il patrimonio, inteso quale memoria, riveste nella politiche urbane e territoriali
I piani nazionali di ripresa e resilienza in prospettiva comparata
2021
L’articolo propone un’analisi dei piani di ripresa e resilienza di Francia, Germania, Italia, Spagna, Grecia e Portogallo. Per ogni caso di studio si prendono in considerazione vari elementi. Innanzitutto, è oggetto di disamina il contesto economico nel quale è calato il singolo piano, con un approfondimento sull’impatto della pandemia sulle finanze di ciascun Paese. Successivamente, si dà conto delle dimensioni e delle caratteristiche del piano. In particolare, si esaminano la portata finanziaria complessiva del piano, i settori in cui sono concentrate le risorse, la ripartizione dei finanziamenti previsti tra sovvenzioni e prestiti. Si ricostruisce, inoltre, il modello di governance di og…
Pratiche dell'architettura in Vittorio Ugo (1957-1987)
2014
La ricerca verte sulla figura di Vittorio Ugo (1938-2005), architetto e urbanista palermitano , docente presso la Facoltà di architettura di Palermo dal 1964 al 1987. Della complessa attività di Ugo, che nella seconda fase si svolge principalmente a Milano, la tesi mette a fuoco il periodo 1957-1987, anni che comprendono la formazione universitaria e la sua poco nota attività di architetto e urbanista a Palermo. Vittorio Ugo (Palermo, 1938-2005) is an Italian architect, mostly known in Italy and France as theorist and a critic as well, Professor at University of Palermo from 1964 to 1987. Much less known is his architectural work as author of projects on different scales: architecture, urba…