Search results for "pirmsskolas izglītība"
showing 10 items of 186 documents
Rotaļa – kā sociālo prasmju attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbs “Rotaļa - kā sociālo prasmju attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē” sastāv no 4 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā autore pēta bērnu vispārējo attīstību, sīkāk aplūkojot fizisko, kognitīvo un emocionālo attīstību. Otrajā nodaļā ir aprakstīta bērnu sociālo prasmju attīstība. Trešajā nodaļā tiek aprakstīta rotaļa kā sociālo prasmju attīstītāja un rotaļu veidi. Ceturtajā nodaļā darba autore veic pētījumu, datu apkopošanu un analīzi par sociālo prasmju sekmēšanu bērniem caur rotaļu, piedāvājot rotaļnodarbību programmu sociālo prasmju veicināšanai. Darba noslēgumā autore analizē empīriska pētījuma rezultātus un veic secinājumus par paveik…
Rotaļu izmantošana valodas attīstības veicināšanā 3-4 gadus veciem bērniem
2021
Kvalifikācijas darba tēma: „Rotaļu izmantošana valodas attīstības veicināšanā 3-4 gadus veciem bērniem”. Kvalifikācijas darba autore: Alise Jezarovska Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, kuras veido 4 nodaļas un 5 apakšnodaļas. Teorētiskā daļā tiek aprakstīta 3 – 4 gadus vecu bērnu vispārīgā attīstība, īpaši pievēršot uzmanību valodas attīstībai konkrētajam vecumposmam, kā arī tiek raksturota rotaļu nozīme bērnu dzīvē un valodas attīstības veicināšanā. Empīriskajā daļā tiek veikta bērnu novērošana, ar mērķi noteikt bērnu valodas attīstības līmeni: skaņu izrunas, vārdu krājuma, stāstītprasmes un spējas atbildēt uz jautājumiem. Šajā darba sadaļā darba autore apraksta dažādo rotaļu izm…
Ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ilona Fiļipova. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā. Kvalifikācijas darbs “Ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā” sastāv no 4 nodaļām un 5 apakšnodaļām, literatūras un avotu saraksta un 2 pielikumiem. Pirmajā nodaļā darba autore veic 3-4 gadus vecu bērnu vispārīgas attīstības raksturojumu, sīkāk aprakstot psihisko un fizisko attīstību. Otrajā nodaļā tiek skaidroti sociālo prasmju un socializācijas jēdzieni, aprakstīta sociālo prasmju attīstība 3-4 gadus vecie…
Dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās bērniem 4 gadu vecumā PII
2022
Kvalifikācijas darba autore – Aija Vitkovska. Darba tēma- ,,Dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās bērniem 4 gadu vecumā PII”. Darba apjoms: 48 lpp., 6 pielikumi, 13 attēli, 6 tabulas. Darbā tika izmantoti 30 literatūras avoti. Darba mērķis ir pētīt 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanu sižeta lomu rotaļās PII. Darba uzdevumi: •Analizēt teorētiskos materiālus par dialogrunu. •Izpētīt 4 gadus vecu bērnu dialogrunas veidošanos. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā darbā tika analizēta sižeta lomu rotaļas iespējas dialogrunas sekmēšanā. Teorētiskās literatūras analīze veikta par 4 gadus veciem bērniem, dialogrunas būtību, sižeta lomu rotaļām. Empīr…
Gadskārtu ieražu svētki 4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darbā “Gadskārtu ieražu svētki 4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē” tiek pētīta sadarbības prasmju sekmēšana četrus gadus veciem bērniem, gatavojoties un svinot gadskārtu ieražu svētkus. Darba autore veic teorētisku literatūras analīzi par sadarbības prasmēm, par 4 gadus vecu bērnu īpatnībām, pēta gadskārtu ieražu svētku svinēšanu pirmsskolā, veic empīriskā pētījuma organizāciju, izmantojot pedagoģisko novērojumu metodi un iegūto datu analīzi. Lai atbildētu uz pētāmo jautājumu “Kā veicināt sadarbības prasmes četrus gadus veciem bērniem, svinot gadskārtu ieražu svētkus?”, darba autore izvirzīja kritērijus sadarbības prasmju veicināšan…
4-5 gadus vecu bērnu monologrunas pilnveide pilsoniskās līdzdalības īstenošanas procesā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: 4-5 gadus vecu bērnu monologrunas pilnveide pilsoniskās līdzdalības īstenošanas procesā. Pētījuma mērķis: Sistemātiska monologrunas prasmju pilnveide, iesaistot pilsoniskās līdzdalības īstenošanas procesā. Darba saturs: 57 lpp., 18 tabulas, 7 attēli, 25 literatūras avoti, anotācija, ievads, secinājumi un priekšlikumi. Darbs sastāv no 2 nodaļām. Pirmā nodaļa sastāv no 4 apakšnodaļām, kurās tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par monologrunas pilnveidi pilsoniskās līdzdalības aspektā. Kā arī 4-5 gadus vecu bērnu runas attīstības raksturojums. Otrā nodaļa sastāv no 4 apakšnodaļām, kurās atspoguļota empīriskā pētījuma bāze un empīriskā pētīj…
Didaktiska spēle kā līdzeklis skaita un skaitīšanas priekšstatu veidošanā bērniem 4-5 gadu vecumā
2022
Darba temats: Didaktiska spēle kā līdzeklis skaita un skaitīšanas priekšstatu veidošanā bērniem 4-5 gadu vecumā Darba autors: Irina Ļovočkina Vadītājs: Mg. math. Gatis Lāma Darba apjoms: 3 nodaļas, 30 literatūras avoti, 22 attēli, 1 tabula, 9 pielikumi, kopā 53 lpp. Pētījuma mērķis: izpētīt didaktisko spēļu iespējas 4-5 gadu vecu bērnu skaita un skaitīšanas priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no trim nodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstītas teorētiskās nostādnes 4-5 gadu vecu bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanu. Otrajā nodaļā ir aprakstīta didaktisko spēļu teorētiskā analīze. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz pedagoģijas un psiholoģijas pētnieku, kā Ž.Piažē, A.Ļubļinska, Ļ.…
4-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rīta aplī
2017
Bērnībā veidojas cilvēka saskarsmes prasmes un tieši šajā laika periodā tās ir iespējams arī ietekmēt, lai bērns spētu izaugt par pilnvērtīgu personību bez komunikācijas problēmām. Diplomdarbā ir pētīts tieši dienas rituma rīta cēliena aktivitātes - rīta apļa - ietekme uz bērnu saskarsmes attīstību. Pētījuma problēma - saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas, izmantojot rīta apli kā sistemātisku, regulāru un saskarsmes iemaņu attīstītāju. Darba mērķis ir sekmēt 4-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rīta apli. Darbā ir veikts pētījums par rīta apļa izmēģinājuma darbības ietekmi uz bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu. Darba rezultātā ir izstrādāti …
Emociju nosaukšanas prasmes veicināšana 5-6 gadus veciem bērniem, izmantojot digitālās tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Diplomdarba “Emociju nosaukšanas prasmes veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem, izmantojot digitālās tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādē” mērķis ir pētīt 5-6 gadus vecu bērnu emociju nosaukšanas prasmes veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot digitālās tehnoloģijas. Darba aktualitāte veidojas no pirmsskolas izglītības mācību programmā ietverto prasmju apguves nepieciešamības pirmsskolas vecuma bērniem – nosaukt savas emocijas un veicināt digitālās prasmes kā caurviju prasmes, kā arī no autores gūtās darba un prakšu pieredzes, kuru laikā netika novērota izpratne par emociju nosaukšanas prasmes nozīmi. Teorētiskajā daļā tika pētīta un analizēta literatūra par…
5 – 6 gadus vecu bērnu priekšstatu veidošanās par skaitu un skaitīšanu pirmskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darba tēma: “5 – 6 gadus vecu bērnu priekšstatu veidošanās par skaitu un skaitīšanu pirmskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas mērķis: Izpētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu matemātiskos priekštatus skaitu un skaitīšanas apgūšanas procesā.Kvalifikācijas darbā analizēta zinātniskā literatūra par matemātisko priekšstatu veidošanos un matemātisko darbību apguvi pirmskolas vecuma bērniem. Aplūkots 5 – 6 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums bērnu fiziskās, psihiskās, kognitīvās un bērnu personības attīstības kontekstā. Analizēti pedagoģiskās pieredzes aptaujas rezultāti. Darbā izmantotas teorētisko materiālu apskats; informācijas analīzes; socioloģiskās pieejas elementi – aptaujas…