Search results for "pragmática"

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Downgraders and upgraders in chinese and spanish request: a research proposal

2017

Todavía son escasas las investigaciones de pragmática intercultural que abordan explícitamente las diferencias, o similitudes, entre los usos pragmáticos y comunicativos del chino y del español. Este hecho motiva la realización de interpretaciones de forma indirecta a través de los estudios realizados en relación a otras lenguas, en los que no siempre las variables consideradas son idénticas. La investigación en la que se incluye este trabajo trata de paliar dicha carencia. No obstante, en este marco reducido se tratará específicamente el siguiente aspecto: el uso de atenuadores e intensificadores por parte de chinos y españoles en las peticiones. Para ello adoptamos la metodología que inic…

Linguistic PragmaticsLengua españolaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageChinese:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Pragmática lingüísticaLengua chinaSpanish57 LingüísticaLanguage and LinguisticsNormas
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Otra vez sobre las funciones de la intensificación en la conversación coloquial

2017

espanolLa intensificacion es una estrategia pragmatica que colabora en el ambito retorico-argumentativo como refuerzo de lo dicho o del punto de vista propio o ajeno, ya sea coincidente o contrario, y en el ambito social como mecanismo de refuerzo, ya sea valorizador o amenazante de la imagen propia o ajena. Nuestro objetivo aqui es describir y explicar las funciones, en general, de la intensificacion en esos dos ambitos (argumentativo y social) y, sobre todo, sus valores en la conversacion cotidiana, a partir de un analisis cualitativo sobre el corpus Val.Es.Co. de conversaciones coloquiales (Briz y grupo Val. Es.Co., 2002 y Valesco 2.0, en linea: www.valesco.es, coordinado por Cabedo y Po…

Linguistics and LanguageHistoryQualitative analysisLiterature and Literary TheoryPhilosophyimagen socialestrategia pragmáticaintensificaciónconversación coloquial.HumanitiesLineaLanguage and Linguisticsargumentación
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La agenda temática sobre la universidad española en prensa entre 2010 y 2013. El encuadre informativo-discursivo de El País, El Mundo, La Vanguardia …

2019

En los últimos años la universidad española ha vivido cambios a nivel político y comunicativo de amplio alcance, consecuencia en parte de su incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior y su participación en redes internacionales de excelencia, lo que le ha llevado atransformar su agenda informativa y especializar sus gabinetes de comunicación. En este trabajo seanaliza el discurso sobre la universidad y la educación superior en prensa en cuatro de los periódicosde ámbito nacional de mayor difusión: El País, El Mundo, La Vanguardia y ABC, durante un períodode cuatro años (2010-2013). El objetivo es conocer el imaginario social que crean acerca de estainstitución educativa atendien…

Linguistics and LanguageLingüística CognitivaAgenda InformativaEncuadrePragmáticaLanguage and Linguistics
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De nuevo sobre la intensificación pragmática : revisión y propuesta

2021

Este artículo presenta una propuesta de caracterización de la intensificación desde una perspectiva pragmática con el objetivo de contribuir al establecimiento de una definición completa, delimitada y unitaria del fenómeno, que permita reconocer y discriminar los usos intensificaciones de otras categorías cercanas. Para ello, se revisan las principales aportaciones previas al estudio del fenómeno: desde las más extendidas, de carácter gramatical y semántico, a las más recientes de naturaleza pragmática.
 Se propone, por un lado, una explicación cognitiva y metarrepresentacional que define la intensificación como el intento lingüístico de un hablante por modificar los supuestos que le a…

Linguistics and LanguageLiterature and Literary TheoryLingüísticaefectos socialesintensificación pragmáticaPerspective (graphical)CognitionP1-1091Unitary stateLanguage and LinguisticsEpistemologyefectos retóricoscogniciónRhetorical questionPC1-5498españolSociologymetarrepresentaciónPhilology. LinguisticsRomanic languages
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El aprendizaje de los rasgos fonopragmáticos del enfado en español como lengua extranjera

2020

espanolIdentificar la expresion de enfado en una lengua extranjera y reproducirla con adecuacion y precision son destrezas cuya relevancia y falta de propuestas satisfactorias han sido senaladas por las investigaciones sobre la ensenanza de emociones (Dewaele, 2010; Toya & Kodis, 1996). Este trabajo combina la identificacion de carencias en la didactica de la entonacion emocional con el analisis de muestras espontaneas de enfado como base de unas pautas didacticas para introducir la ensenanza contextualizada de la expresion de enfado en espanol. A traves de muestras de un corpus coloquial, se identifican los rasgos caracteristicos de la expresion de enfado en espanol. Una seleccion de rasgo…

Linguistics and LanguageLiterature and Literary TheoryemocionesfonopragmáticaPhilosophylcsh:Philosophy (General)Key featuresLanguage and LinguisticsPhilosophyprosodiaELEAnger expressionenfadoAnger inlcsh:B1-5802HumanitiesLogos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía
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El informe de arbitraje científico: Sobre cortesía atenuadora y sexo del evaluador

2020

This article defines, from a theoretical perspective, the scientific arbitration report as discursive genre, located in a chain of genres with two recipients, the purpose being to contextualize why a mitigating courtesy strategy is activated. The objective of the research is twofold: firstly, it attempts to determine which are the specific resources to formulate linguistically the above mentioned strategy in a corpus of arbitration reports; secondly, it aims  to unveil whether the sex of the reports’ evaluators is a parameter that influences the impersonality strategy in order to minimize the presence of the subject of the statement. The method of analysis is based on sociocultural pragmati…

Linguistics and Languagepragmática socioculturalLiterature and Literary TheoryCourtesyStatement (logic)Perspective (graphical)PragmaticsCortesía atenuadoraLanguage and LinguisticsConjunction (grammar)EpistemologyStyle (sociolinguistics)ArbitrationSociologyimpersonalidadSociocultural evolutioninforme de arbitraje científicogénero discursivo
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Naming practices and negotiation of meaning: A corpus-based analysis of Spanish and English newspaper discourse

2013

Over the last few years, several laws in Western European countries have given homosexual couples different degrees of legal recognition. In the UK, for example, the Civil Partnership Act (2004) recognised same-sex ‘civil unions’, while in Spain the 2005 amendment of the Civil Code granted full marriage rights to gay couples. These legal measures, along with social movements for sexual equality, evince the existence of a new discursive reality where meaning is recursively and strategically negotiated in the light of intervening ideological stances and enacted social roles being constantly redefined. Besides, we analyze the discourse prosody and semantic constellations surrounding naming pra…

Lingüística de Corpus:LINGÜÍSTICA [UNESCO]Pragmática Social y CognitivaPragmática LéxicaDesigualdad SocialUNESCO::LINGÜÍSTICAAnálisis Crítico del Discurso (CDA)
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I traffici illeciti nel Mediterraneo. Persone, stupefacenti, tabacco

2019

Attraverso la combinazione di ricerca criminologica e giuridico-normativa, e grazie anche alla collaborazione con esperti esterni (studiosi, magistrati, rappresentanti di istituzioni italiane e straniere), la ricerca da cui scaturisce il volume ha indagato le interazioni tra i diversi traffici illeciti e la criminalità organizzata nel bacino del Mediterraneo. In tale area, storicamente cruciale per la mobilità di persone e di beni, l’attenzione si è rivolta in particolare ai fenomeni del traffico e della tratta di persone, del traffico di stupefacenti e del contrabbando di sigarette. I contributi raccolti – unitamente al rapporto criminologico e ai cinque rapporti nazionali accessibili su w…

Mediterranean - Illicit Traffics - Smuggling of migrants - sostanze stupefacentiSettore IUS/16 - Diritto Processuale PenaleEste volumen es el resultado de la investigación bienal (2017-2019) "El nuevo Era del contrabando en el Mar Mediterráneo" financiado por el programa PYME - Impacto y gestionado por un equipo del Departamento de Derecho de la Universidad de Palermo compuesta por Vincenzo Militello (responsable de la científico) Alessandro Spena (coordinador) Annalisa Mangiaracina y Lycia syracuse. Mediante la combinación de investigaciones criminológicas y jurídico-normativas y gracias también a la colaboración con expertos externos (académicos magistrados representantes de instituciones italianas y extranjeras) la El proyecto investigó las interacciones entre los diferentes tipos de tráfico y de delito organizada en la cuenca del Mediterráneo. En esta área históricamente crucial para la movilidad de personas y bienes se ha prestado atención en particular a la los fenómenos de la trata y el contrabando de personas el tráfico de drogas y de contrabando de cigarrillos. Las contribuciones recogidas - junto con el informe criminológico y los cinco informes nacionales accesibles en www.unipa.it/nesmes.pmi y dedicado a los sistemas penales que se están investigando (Italia Alemania España Portugal Grecia) - pretenden proporcionar una visión profunda y variada del tema estudiado: el análisis y la reflexión socio-criminológica coexisten en él. legal (esto a su vez es tanto sustantivo como procesal) el estudio de las normas italianas y su colocación en una más amplio (europeo internacional pero también comparativo) el punto de vista del erudito y del magistrado. Surge la idea de que entre los tres tipos de tráfico considerado puede haber relaciones pragmáticas y estructurales a las que el los estados deberían dedicar más atención con vistas a un mayor contraste justo y eficaz como parte de un equilibrio entre la movilidad y la seguridad adecuado a la relevancia de la zona del Mediterráneo a nivel europeo y internacional.Settore IUS/17 - Diritto Penale
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Nuevas aportaciones al estudio funcional de la entonación coloquial: propuesta ecléctica de integración de modelos de análisis

2017

Se muestran las ventajas de vincular el modelo interactivo de análisis entonativo fonético-funcional (Hidalgo 2011; 2014) con el denominado modelo de Análisis Melódico del Habla (Cantero 2002; Font 2007; Cantero y Font 2007; Cantero y Mateo 2011) en la idea de que esto permitirá contribuir de mejor manera a: precisar la descripción de la versatilidad funcional de la entonación, marcar con la mayor nitidez posible los límites lingüísticos del estudio prosódico y favorecer los avances en el estudio pragmaprosódico de la conversación coloquial, lagunas habituales en la investigación del componente prosódico. A la exhaustividad metodológica del modelo de Análisis Melódico del Habla se añade una…

MelodyLinguistics and Languageconversación coloquialLiterature and Literary TheoryEntonaciónIntonation (linguistics)CastellàLanguage and LinguisticsLinguisticsFonthabla espontáneaSociologypragmáticaSpontaneous speechEstudios filológicos
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¿Y dónde está la gracia? El humor en el aula de ELE

2017

Resumen : El presente trabajo muestra el fenomeno pragmatico del humor como un instrumento idoneo para suscitar la reflexion sobre el uso y funciones del lenguaje en los estudiantes de ELE.  Una vez expuestas las referencias al humor verbal y a la ironia por parte del Marco Comun Europeo de Referencia y el Plan Curricular del Instituto Cervantes , ofreceremos una propuesta didactica cuyo objetivo es la activacion y desarrollo de la competencia comunicativa. Muestras humoristicas como el monologo pueden contribuir a mejorar las destrezas linguisticas y pragmaticas en ELE desde niveles iniciales. Palabras clave: Humor, Competencia metapragmatica, ELE, Propuesta didactica. Abstract: This paper…

Metapragmatic competenceHumorCompetencia metapragmáticamedia_common.quotation_subjectDidactic ProposalSpanish as a Foreign LanguageArtHumourLengua Españolalcsh:Philology. LinguisticsELElcsh:P1-1091:PEDAGOGÍA [UNESCO]lcsh:LHumanitiesUNESCO::PEDAGOGÍAmedia_commonlcsh:EducationPropuesta didácticaForo de profesores de E/LE
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