Search results for "priekšmets"
showing 10 items of 38 documents
Jautājumu izmantošana bioloģijas un ģeogrāfijas stundās skolēnu mācīšanās pilnveidei
2017
Valaine L., zinātniskais vadītājs Dr. paed.,Birziņa R. Bakalaura darbs, 45 lapaspuses, 10 attēli, 15 tabulas, 22 literatūras avoti, 12 pielikumi. Latviešu valodā. Darbā ir apskatīti jautājumi, kas saistīti ar skolēnu motivāciju un interesi mācību stundu laikā, to ietekmējošiem faktoriem un skolotāja ieguldījumu intereses un motivācijas rosināšanā uzdodot dažāda izziņas līmeņa un tipa jautājumus pēc Blūma taksonomijas līmeņiem. Darba mērķis ir noskaidrot, kā skolotāja uzdotie jautājumi atbilstoši mācību stundas fāzēm pilnveido un motivē skolēnu mācīšanos. Veikts pētījums par skolēnu interesi un motivāciju, dabaszinātņu skolotāju uzdoto jautājumu un mācību grāmatas satura atbilstību Blūma tak…
Imanta Ziedoņa personības un daiļrades apguve 12. klasē
2020
Diplomdarba “Imanta Ziedoņa personības un daiļrades apguve 12. klasē” mērķis ir izveidot metodiskās sistēmas variantu, kas, iepazīstot I. Ziedoņa personību un daiļradi, radītu skolēnu izpratni un ieinteresētību tajā. Diplomdarba saturu veido ievads, piecas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi un pielikumi. Pirmajā nodaļā apzināta un pētīta literatūra par Imanta Ziedoņa personību un daiļradi. Otrā nodaļa ir veltīta literatūras mācību priekšmeta specifikas izpētei. Trešajā nodaļā aprakstīta skolotājas sagatavošanās darbam klasē, pētītas jauniešu vecumposma īpatnības un raksturoti pētījumā iesaistītie skolēni, kā arī iekļauts mācību satura atlases un organizācijas plānojums. Ceturtajā nodaļā ap…
Vērtēšana sporta stundās 5. klasē kompetenču pieejas kontekstā
2019
Diplomdarbs “Vērtēšana sporta stundās 5. klasē kompetencēs balstītā pieejā” izstrādāts, lai noskaidrotu vērtēšanas atšķirības un tās pielietojumu dzīvē. Diplomdarba teorētiskā daļa sastāv no piecām nodaļām. Tajās tiek apskatītas mācību priekšmeta “Sports” un “Sports un veselība" organizatoriskās formas, raksturīgākās pazīmes un prasības, analizēta un salīdzināta pieejamos literatūras avotos iegūtā informācija par mācību priekšmetu “Sports” un “Sports un veselība” saturu un vērtēšanu. Praktiski pētnieciskajā daļā tika veikts pētījums, kā ietvaros tika intervēti sporta skolotāji, izstrādāti un aprobēti stundu konspekti, kā arī novērotas sporta stundas. Apkopojot teorētiskajā un praktiskajā pē…
Jāņa Ezeriņa noveļu iepazīšana 11. klasē
2016
Diplomdarba „Jāņa Ezeriņa noveļu iepazīšana 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu Jāņa Ezeriņa personības un noveļu iepazīšanai vispārējās vidējās izglītības mācību iestādē 11. klasē, kā arī veicināt vērtību nozīmes un izziņas darbību, problēmjautājumu aktualizāciju un pašaktualizāciju literatūras mācību stundās. Darbam ir piecas nodaļas ar apakšnodaļām, ievads, secinājumi un pielikumi. Pirmajā nodaļā apzināta literatūra un apkopoti galvenie fakti par literatūru kā mācību priekšmeta specifiku. Otrajā nodaļā izzināta Jāņa Ezeriņa personība, aprakstīta noveļu specifika un novelēs paustās vērtības. Trešajā nodaļā aprakstīta skolotāja gatavošanās darbam klasē, raksturotas …
Basketbola spēles elementi priekšmetu pārvietošanas prasmju pilnveidē 4. klašu skolēniem
2022
Diplomdarbs “Basketbola spēles elementi priekšmetu pārvietošanas prasmju pilnveidē 4.klases skolēniem”, tika izstrādāts, lai noskaidrotu vai ar basketbola spēles vingrinājumiem var veiksmīgi pilnveidot priekšmetu pārvietošanas prasmes 4.klasē jaunajā “Sports un veselība” mācību priekšmeta standartā. Diplomdarba teorētiskā daļa sastāv no trīs nodaļām – “Sports un veselība”, “4. klases vecumposma raksturojums” un “Basketbola spēles elementi”. Pirmajā nodaļā tiek apskatīta mācību priekšmeta “Sports un veselība” programmas standarts. Otrajā nodaļā tiek analizētas 4.klašu skolēnu vecumposma raksturīgākās gan fizioloģiskās, gan psiholoģiskās iezīmes. Trešajā nodaļā tiek aprakstīti galvenie pieci …
Latviešu etnogrāfiskie brunči kā ierosmes avots dizaina priekšmeta radīšanai mājturībā un tehnoloģijās 5. klasē
2019
Diplomdarba “Latviešu etnogrāfiskie brunči kā ierosmes avots dizaina priekšmeta radīšanai mājturībā un tehnoloģijās 5.klasē” mērķis ir izpētīt dizaina priekšmeta radīšanas iespējas mājturības un tehnoloģiju stundās 5.klasē, rosinot skolniecēm interesi par latviešu etnogrāfisko brunču līniju ritmu radošu izmantošanu. Pētījumā tiek aplūkoti pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi mācību tematiskā plāna izveidē, kurā ietverts 5.klašu skolnieču vecumposma raksturojums, normatīvo dokumentu izpēte un kompetences jēdziens izglītībā. Autore ir izveidojusi mācību tēmas “Dizaina priekšmeta radīšana izšūšanas un tekstilaplikācijas tehnikās” saturu, kurā ietvērusi apakšnodaļas – latviešu etnogrāfiskais ta…
Novadpētniecības integrēšana Latvijas ģeogrāfijas apguvē ģeogrāfijas mācību stundās 9.klasē
2018
Ģeogrāfijas mācību priekšmetā 9.klases skolēni galvenokārt iegūst fragmentāras un vispārīgas zināšanas par Latvijas ģeogrāfiju. Mācību saturs vēl joprojām tiek nepietiekami sasaistīts ar reālo dzīvi, kā arī tiek likts uzsvars uz pasīvām zināšanām. Diemžēl Latvijas ģeogrāfijas apguvē skolēniem netiek piedāvāta iespēja apgūt novada ģeogrāfiju tuvākajā apkārtnē. Pēc autores domām, 9.klases skolēniem apgūstot Latvijas ģeogrāfiju, būtu nepieciešamība mācību procesā iekļaut novada ģeogrāfiju un organizēt āra nodarbības dabas vidē, lai skolēniem mācību process liktos saprotamāks, aizraujošāks un interesantāks. Kā arī, lai skolēni apgūtu praktiskās darba iemaņas dabā un spētu sasaistīt un izprast t…
Mācību uzdevumi 8. - 9. klašu skolēniem, atbrīvotiem no sporta stundām
2020
Diplomdarbs ‘‘Mācību uzdevumi 8.-9.klašu skolēniem, atbrīvotiem no sporta stundām’’ tika izstrādāts, lai noskaidrotu uzdevumus, ko skolotājs var piedāvāt skolēniem, kuri ir atbrīvoti no sporta stundām. Diplomdarbs sastāv no trīs nodaļām. Teorētiskā daļa sastāv no divām nodaļām un septiņām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tiek apskatīta sporta stundas nozīme skolā un aktivitāšu nozīme pusaudžu vecumā, kā arī tiek izvērtēti sporta stundas atbrīvojuma iemesli. Savukārt otrajā nodaļā tiek analizēti uzdevumi no stundas atbrīvoto skolēnu līdzdalībai sporta stundās. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums. Tā ietvaros tika anketēti 8.-9.klašu skolēni, intervēti sporta skolotāji, kā arī izstrādāti un apr…
Cesijas priekšmets
2018
Cesijas rezultātā notiek saistību tiesību pāreja no vienas personas otrai, tomēr ne visas saistības var cedēt, sakarā ar to, ka likumā skaidri nav noteikts kādas saistības var un kādas nevar būt par cesijas priekšmetu arī praksē nav viennozīmīgas skaidrības par cesijas priekšmetu. Bakalaura darbā ir pētīts cesijas priekšmeta jēdziens, veidi un ierobežojumi, kā arī šādu darījumu sekas. Pētījuma mērķis ir noskaidrot iespējamos cesijas priekšmetus, pētījums ir vērsts uz pašreizējā normatīvo aktu regulējuma izpētīšanu nevis tiesisko uzlabojumu ieteikumiem. Darba rezultātā autors nonāca pie dažādām atziņām par to, kādus prasījumus var cedēt un kādi ierobežojumi pastāv cesijai.
Drošības dienestu disciplināratbildības piemērošanas problemātika
2017
Bakalaura darbā „Drošības dienestu disciplināratbildības piemērošanas problemātika”, ir apskatīts drošības dienestu - Valsts policijas, Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienesta un Valsts robežsardzes disciplināratbildības institūts, disciplinārpārkāpumu tiesu prakse, Iekšlietu ministrijas sistēmas iestāžu un Ieslodzījuma vietu pārvaldes amatpersonu ar speciālajām dienesta pakāpēm disciplināratbildības likuma regulējums par vainas formām, salīdzinājumā ar Krimināllikumā minēto vainas formu regulējumu, disciplinārpārkāpuma seku nozīme, pieteikuma priekšmetu kļūdas pārsūdzot disciplinārsodu un iestādes pieļautās kļūdas piemērojot disciplinārsodu, kā arī šo kļūdu nozīme tiesvedībā. Darbs sais…