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Problemas en la estimación y en el contraste de los rendimientos anormales a largo plazo: Estado de la cuestión
2002
-Jose.E.Farinos@uv.es -Ana.M.Ibanez@uv.es El paradigma de la eficiencia ha sido puesto en entredicho en las últimas décadas como consecuencia de la obtención de rendimientos anormales, estadística y económicamente significativos, durante amplios periodos de tiempo tras algunas importantes decisiones empresariales. No obstante, los problemas conceptuales y estadísticos que presenta la medición y contrastación de los rendimientos anormales a largo plazo ha supuesto que la evidencia obtenida pase a calificarse como anomalía. Dada la escasa proliferación de este tipo de estudios en nuestro mercado y el desafortunado desarrollo de algunos de los existentes, en este trabajo presentamos estos prob…
Cybervictimización y cyberagresión en estudiantes universitarios : problemas emocionales y uso problemático de nuevas tecnologías
2018
Fil: Resett, Santiago. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Departamento de Humanidades; Argentina Fil: Resett, Santiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Putallaz, Romina Paula. Universidad de Palermo; Argentina Resumen: La cybervictimización y la cybeagresión constituyen importantes factores de riesgo para la salud mental de los individuos ya que, por ejemplo, en algunos casos la cybervictimización puede conducir al suicidio de las víctimas. Si bien en la actualidad en la Argentina se ha prestado una notable atención a estas problemáticas, pocos estudios se han llevado a cabo en dicho país para determinar los correl…
Strategies exhibited by good and average solvers of geometric pattern problems as source of traits of mathematical giftedness in grades 4-6
2019
International audience; We describe and analyse the strategies used by students in primary grades 4, 5 and 6 to solve linear and affine geometric pattern problems. Based on two problems posed in a teaching experiment, we have identified several profiles of strategies used by students to solve the problems. We consider the profiles of students who were good geometric pattern problem solvers as traits that may help identify mathematical giftedness. Our results show that average students used very often incorrect functional strategies and were consistent in using incorrect proportional strategies along the grades. On the other hand, good geometric pattern problem solvers tended to use correct …
The construction of citizenship in initial teacher training of Early Childhood Education
2020
Los graves problemas sociales y ambientales de nuestro mundo exigen un modelo de educación para una ciudadanía global, participativa y crítica. Para ello es necesaria una formación del futuro profesorado como educadores en ciudadanía, desarrollando la concienciación en relación con esos problemas y las actitudes de compromiso social, con un modelo didáctico que propicie la construcción de dicho modelo de ciudadanía en su futuro alumnado. Sobre esta fundamentación, se desarrolla una investigación cualitativa, mediante entrevistas grupales, que analiza el proceso de construcción de la ciudadanía en estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Sevilla, en el marc…
A branch & bound algorithm for cutting and packing irregularly shaped pieces
2013
Abstract Cutting and packing problems involving irregular shapes, usually known as Nesting Problems, are common in industries ranging from clothing and footwear to furniture and shipbuilding. Research publications on these problems are relatively scarce compared with other cutting and packing problems with rectangular shapes, and are focused mostly on heuristic approaches. In this paper we make a systematic study of the problem and develop an exact Branch & Bound Algorithm. The initial existing mixed integer formulations are reviewed, tested and used as a starting point to develop a new and more efficient formulation. We also study several branching strategies, lower bounds and procedures f…
De las redes sociales a un conocimiento crítico compartido. La experiencia del Geoforo
2013
La construcción de un conocimiento crítico compartido educativo requiere que se cumplan algunas condiciones. En primer lugar que exista un grupo de personas y colectivos que estén dispuestos a colaborar en debates y argumentos en relación con su profesión docente. También es preciso que la teoría crítica esté definida en relación con las tradiciones e innovaciones didácticas. Pero sobre todo es preciso que se establezca un diálogo entre la teoría y la práctica, en especial en las acciones e intenciones que se desarrollan en el sistema escolar. Este es la finalidad que busca el Geoforo desde hace cinco años.
An augmented MFS approach for brain activity reconstruction
2017
Abstract Weak electrical currents in the brain flow as a consequence of acquisition, processing and transmission of information by neurons, giving rise to electric and magnetic fields, which can be modeled by the quasi-stationary approximation of Maxwell’s equations. Electroencephalography (EEG) and magnetoencephalography (MEG) techniques allow for reconstructing the cerebral electrical currents and thus investigating the neuronal activity in the human brain in a non-invasive way. This is a typical electromagnetic inverse problem which can be addressed in two stages. In the first one a physical and geometrical representation of the head is used to find the relation between a given source mo…
Inmigración, servicios públicos e integración social
2007
La configuración de nuestras sociedades como espacios de multiculturalidad ha motivado que la integración de la diversidad se convierta en uno de los mayores retos que afrontamos en la actualidad. La inclusión social de las personas inmigrantes en las sociedades de recepción se ve obstaculizada por las dificultades existentes en lo que refiere al reconocimiento de los derechos sociales. Con este artículo tratamos de hacer una aproximación a las condiciones en las que se produce el acceso de las personas inmigrantes a los recursos públicos, con especial atención a los servicios sanitarios.
La conoscenza delle emozioni in età prescolare: un contributo alla validazione italiana dell’Emotion Matching Task (EMT)
2013
Lo studio presenta i dati relativi alla validità di criterio dell’EMT (Izard et al., 2003), una misura della conoscenza delle emozioni in età prescolare. La validità di criterio è esaminata in relazione alla regolazione emotiva dei bambini, alla loro competenza sociale e alla manifestazione di problemi comportamentali di natura internalizzata ed esternalizzata. I dati sono preliminarmente analizzati in funzione dell’età e delle abilità verbali. Hanno partecipato allo studio 120 bambini, divisi in tre gruppi: 3, 4 e 5 anni. Oltre all’EMT, sono stati somministrati il PPVT (Dunn e Dunn, 1997; Stella, Pizzoli e Tressoldi, 2000), l’ERC (Molina et al., 2014; Shields e Cicchetti, 1997) e l’SCBE (L…
Harsh times: do stressors lead to labor market losses?
2018
This paper examines the links between stressful life events and labor market outcomes. We use twin data for Finnish men and women combined with register-based individual information on earnings, employment and social income transfers. The twin data allow us to account for shared environmental and genetic confounders. We measure the exposure to stressful life events in 1990. The labor market outcomes are measured during a 20-year follow-up over the period 1990–2009. Three findings stand out. First, stressors lead to worse labor market outcomes. Second, both men and women are distressed by labor market shocks, but they respond differently to marital problems and health shocks within the famil…