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Propuesta formativa intercultural para el docente musical

2013

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés Monográfico con el título: “Pedagogía social: la evolución de una idea" Las diversas posturas teóricas que, a nivel educativo, se han desarrollado desde que el ser humano ha tomado conciencia de la diversidad cultural, no se han visto reflejadas ni teórica ni prácticamente en la formación de los especialistas en Música de las universidades. La legislación educativa se ha preocupado de reflejar ciertas inquietudes interculturales, pese al tratamiento multicultural que los docentes dan a los diferentes elementos del currículo; no obstante, pueden considerarse un cierto adelanto (a pesar de las …

formación de profesores37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreeducación inter-culturaleducación musicalPedagogía socialenseñanza primariaEducació primàriaprograma de formaciónpluralismo culturalMúsica EnsenyamentEducació intercultural
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Contexto-A: Programa de intervención en violencia de género en jóvenes con medidas judiciales

2017

Resumen Tesis Doctoral: Contexto-A: Programa de intervención en violencia de género en jóvenes con medidas judiciales M. Victoria Lorenzo López INTRODUCCIÓN La violencia contra la pareja en las relaciones de jóvenes y adolescentes o dating violence, ha sido definida por varios autores como todo acto o ataque intencional de tipo físico, psicológico o sexual de un miembro de la pareja contra el otro, en una relación romántica en la que no existe vínculo legal ni cohabitación (Póo y Vizcarra, 2011; Rubio-Garay, López-González, Saúl y Sánchez-Elvira-Paniagua, 2012). Aunque comparte elementos comunes con la violencia ejercida en las relaciones adultas, requiere de intervención y tratamiento espe…

medidas judicialesprograma de intervención violencia de género:PSICOLOGÍA [UNESCO]dating violencegender violenceUNESCO::PSICOLOGÍAviolencia de género adolescentes
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

2020

Resumen:La educación secundaria ha sido identificada como un obstáculo para lograr la inclusión real y eficaz de todo el alumnado. La formación del profesorado es crucial para alcanzar dicha educación inclusiva. Por ello, nuestro estudio analiza los programas de formación en España (64 titulaciones). De acuerdo con las diferencias estadísticas, ha sido posible responder a tres preguntas de investigación. En respuesta a la primera, el sector (público o privado) de la oferta formativa no influye en la formación sobre educación inclusiva que reciben los futuros profesores. Respecto a la segunda pregunta, se ha hallado una influencia significativa en la oferta debida a la presencia del itinerar…

formación de profesoresenseñanza secundariapolítica de la educaciónEspañaprograma de estudiosintegración escolarEducationProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado
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School mediation in institutional plans and programmes of school coexistence in Spain

2014

Las primeras experiencias de mediación escolar en España datan de mediados de la década de los noventa. País Vasco, Cataluña y Madrid fueron las comunidades autónomas pioneras en la implementación de programas de mediación y, desde entonces, sigue extendiéndose por todo el territorio nacional, siendo cada día más numerosos los centros educativos que disponen de un servicio de mediación. A su vez, la mayoría de comunidades autónomas - en uso de sus competencias educativas-  elaboraron, durante la primera década de 2000, sus propias normas y sus propios planes o programas institucionales de convivencia escolar. Simultáneamente, en algunas comunidades también se firmaron acuerdos o pactos soci…

ConvivenciaPais vascoEducaciónEspañaeducationCiencias Socialesprogramas de convivenciaeducación comparadaEducationanálisis comparativomediaciónpolítica de la educaciónambiente escolarPolitical scienceMediationconvivencia escolareducación para la pazresolución de conflictossolución de conflictosHumanitiesRevista Complutense de Educación
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Contenidos virales en los informativos de televisión : el caso del profesor Kelly, entre el humor y el estereotipo

2019

Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://revistadigitos.com/index.php/digitos/article/view/144/82 Esta número de la revista lleva por título "Acción colectiva digital: estructuras, repertorios y discursos". El objeto de este estudio es analizar cómo un producto ‘viral’ pasa a formar parte de los contenidos informativos en televisión, de manera que los criterios de noticiabilidad evolucionan y sitúan al mismo nivel los hechos de actualidad y los productos-tuits, memes, gifs o vídeos procedentes de las redes sociales. Para ejemplificar este argumento analizaremos el eco mediático del vídeo de la entrevista realizada el 10 de marzo de 2017 por la BBC al profesor de Re…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASTelevision broadcasting of news - Content analysis - Spain.Televisión - Programas informativos - Análisis de contenido - España.:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]General Medicine
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REDU : revista de docencia universitaria

2012

[ES] José Gimeno Sacristán, pedagogo erudito, pensador crítico, es un adelantado a su tiempo, prueba de ello es que ha participado en los procesos de resignificación de la realidad educativa en el Estado español. Recientemente investido como Doctor Honoris Causa en las Universidades de San Luis (Argentina) y Málaga (España), ha sido profesor en la Universidad Complutense de Madrid, en la de Salamanca y, desde 1981, en la de Valencia. Esta entrevista refleja su mirada crítica y reconstruye su biografía profesional. Las dimensiones tratadas nos permiten conocer sus inicios como docente, sus reflexiones sobre los referentes y principios que han participado en la definición de su pensamiento, s…

Gimeno Sacristán Joséestudios de educaciónHigher educationmedia_common.quotation_subjectLibrary scienceProfessional practiceEducation StudiesEstudios de educaciónEducationpolítica de la educaciónhistorias de vidaLife historymedia_commonUniversityDocenciabusiness.industryTeachingResearchCurriculum studiesBiographyGeneral MedicineArtprograma de estudiosenseñanzaLdocenciainvestigaciónPerformance artCritical thinkerbusinessCartographyuniversidadRed U
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Influència de Kohlberg en el programa de compromís social del centre penitenciari d' "El Dueso"

2018

espanolTras anos de innovacion i puesta en practica de diferentes formas de intervencion en el mundo penitenciario, en el Centro Penitenciario de El Dueso se aplica el programa de Compromiso Social. La Teoria del Desarrollo Moral de Kohlberg esta sirviendo de apoyo para potenciar la prosocialidad asi como el desarrollo moral de los internos a traves de aquellas actividades en las que se convierten en protagonistas de la ayuda a terceras personas, promoviendo su propio cambio personal i generando un proceso de reciprocidad con el exterior de la prision. Se defienden las actividades de tipo prosocial como excelente herramienta de trabajo en las prisiones. catalaDespres d’anys d’innovacio i de…

Influència de Kohlberg en el programa de compromís social del centre penitenciari d' "El Dueso" món penitenciari desenvolupament moral conductes prosocials canvis personals reciprocitat ArtículoInfluència de Kohlberg en el programa de compromís social del centre penitenciari d' &quotEl Dueso&quotGeneral Earth and Planetary Sciences:PSICOLOGÍA [UNESCO] món penitenciari desenvolupament moral conductes prosocials canvis personals reciprocitat ArtículoUNESCO::PSICOLOGÍAGeneral Environmental Science
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Relación entre formación universitaria y competencia mediática del profesorado

2019

Este trabajo muestra el vínculo entre los niveles de competencia mediática del profesorado no universitario y la formación recibida por el profesorado de acuerdo con los actuales currículos universitarios en España. A partir de nuestro análisis, que se llevó a cabo a partir de los currículos de todas las universidades españolas con formación en educación (un total de 252 grados) y de un diagnóstico de competencia mediática de profesores no universitarios (906 sujetos) de nueve provincias españolas, llegamos a la conclusión de que existe una relación coherente entre estas dimensiones. En otras palabras, las deficiencias en la competencia mediática del personal docente no universitario son un…

educación mediáticaTeaching stafftecnología comunicativalcsh:Education (General)Educationformación de profesoresformación del profesoradomedios audiovisualesPedagogynuevas tecnologías0501 psychology and cognitive sciencesCompetence (human resources)Curriculumestudiante para profesorinvestigación sobre programas de estudios05 social sciences050301 education050106 general psychology & cognitive sciencesTeacher trainingMedia literacymedios de comunicación de masasEducaciólcsh:Llcsh:L7-991Psychologycompetencia mediática0503 educationlcsh:EducationFormació del professorat
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I traffici illeciti nel Mediterraneo. Persone, stupefacenti, tabacco

2019

Attraverso la combinazione di ricerca criminologica e giuridico-normativa, e grazie anche alla collaborazione con esperti esterni (studiosi, magistrati, rappresentanti di istituzioni italiane e straniere), la ricerca da cui scaturisce il volume ha indagato le interazioni tra i diversi traffici illeciti e la criminalità organizzata nel bacino del Mediterraneo. In tale area, storicamente cruciale per la mobilità di persone e di beni, l’attenzione si è rivolta in particolare ai fenomeni del traffico e della tratta di persone, del traffico di stupefacenti e del contrabbando di sigarette. I contributi raccolti – unitamente al rapporto criminologico e ai cinque rapporti nazionali accessibili su w…

Mediterranean - Illicit Traffics - Smuggling of migrants - sostanze stupefacentiSettore IUS/16 - Diritto Processuale PenaleEste volumen es el resultado de la investigación bienal (2017-2019) "El nuevo Era del contrabando en el Mar Mediterráneo" financiado por el programa PYME - Impacto y gestionado por un equipo del Departamento de Derecho de la Universidad de Palermo compuesta por Vincenzo Militello (responsable de la científico) Alessandro Spena (coordinador) Annalisa Mangiaracina y Lycia syracuse. Mediante la combinación de investigaciones criminológicas y jurídico-normativas y gracias también a la colaboración con expertos externos (académicos magistrados representantes de instituciones italianas y extranjeras) la El proyecto investigó las interacciones entre los diferentes tipos de tráfico y de delito organizada en la cuenca del Mediterráneo. En esta área históricamente crucial para la movilidad de personas y bienes se ha prestado atención en particular a la los fenómenos de la trata y el contrabando de personas el tráfico de drogas y de contrabando de cigarrillos. Las contribuciones recogidas - junto con el informe criminológico y los cinco informes nacionales accesibles en www.unipa.it/nesmes.pmi y dedicado a los sistemas penales que se están investigando (Italia Alemania España Portugal Grecia) - pretenden proporcionar una visión profunda y variada del tema estudiado: el análisis y la reflexión socio-criminológica coexisten en él. legal (esto a su vez es tanto sustantivo como procesal) el estudio de las normas italianas y su colocación en una más amplio (europeo internacional pero también comparativo) el punto de vista del erudito y del magistrado. Surge la idea de que entre los tres tipos de tráfico considerado puede haber relaciones pragmáticas y estructurales a las que el los estados deberían dedicar más atención con vistas a un mayor contraste justo y eficaz como parte de un equilibrio entre la movilidad y la seguridad adecuado a la relevancia de la zona del Mediterráneo a nivel europeo y internacional.Settore IUS/17 - Diritto Penale
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Programación con Python sobre Blender

2021

Introducción al lenguaje de programación Python y a la programación de complementos con Blender 2.9

pythonanimación por ordenadorblenderUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASprogramación
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