Search results for "programma"
showing 10 items of 708 documents
Laika-aspekta formu lietojums edx.org mācību programmās
2018
Edx.org izglītojošā platforma ir inovatīvs veids, kā piesaistīt studentu globālo auditoriju. Pētījuma mērķis ir izpētīt laika-aspekta formu lietojumu edX.org mācību programmās un to kursu aprakstos. Metodes pielietotas šajā darbā ir diskursa analīze un biežuma analīze, kas uzskaitīja visus laika-aspekta gadījumus. Biežuma analīze atklāja visbiežāk lietotos laikus mācību programmās un to aprakstos, kas bija vienkāršā tagadne un vienkāršā nākotne. Laika-aspektu lietojums izvēlētajās mācību programmās akcentē mācību programmu funkcijas, un izceļ kursu aprakstu raksturīgākās pazīmes. Nobeigumā var konstatēt, ka laika-aspekta formu lietojums kursu aprakstos un mācību programmās izpilda to komuni…
Kvantu algoritmu konstruēšana, izmantojot čaulu programmas
2017
Čaulu programma ir lineāri algebrisks skaitļošanas modelis, ar kura palīdzību var konstruēt programmas Būla funkciju rēķināšanai. Ir zināms, kā čaulu programmu var pārtaisīt par kvantu vaicājošo algoritmu. Pie tam, čaulu programmām var definēt sarežģītību tā, ka pārtaisītajam kvantu algoritmam sarežģītība sakristu ar čaulu programmas sarežģītību. Līdz ar to čaulu programmas ir spēcīgs rīks kvantu algoritmu konstruēšanai. Ir zināms veids, kā uztaisīt čaulu programmu, kura rēķinātu Būla formulu F(x_1,...,x_n), kas sastāv no loģiskajiem elementiem (NOT, OR, AND). Šī darba mērķis ir izveidot metodi, ar kuras palīdzību varētu konstruēt pēc iespējas optimālas čaulu programmas, kuras rēķinātu Būla…
Lietotņu monitoringa risinājums
2016
Lietotņu monitoringa risinājums ir tiešsaistes rīks, kas atvieglo dažādu programmatūras produktu izstrādi un uzturēšanu. Tā galvenā funkcija ir saņemt un apstrādāt programmatūras sūtītos kļūdas paziņojumus un auditācijas pierakstus. Lietotņu monitoringa risinājums apstrādā un apkopo saņemtos datus vienuviet, kā arī izsūta brīdinājuma e-pastus avārijas gadījumā. Potenciālie risinājuma lietotāji apkopotajiem datiem var piekļūt izmantojot tīmekļa lietotni. Projekts īstenots, izmantojot modernas izstrādes tehnoloģijas bāzētas NodeJS vidē, kā datu uzturēšanas slāni lietojot PostgreSQL datu bāzes vadības sistēmu.
Laimes izjūtas intervences programmas efektivitāte sākumskolā.
2019
Maģistra darba mērķis bija apkopot līdz šim zināmo informāciju par laimes izjūtas konstruktu un realizēt eksperimentālu pētījumu, lai noskaidrotu, vai pēc dalības 4 nedēļu ilgā pētījumā būs vērojamas statistiski nozīmīgas izmaiņas laimes izjūtas rādītājos starp eksperimentālo un abām kontroles grupām, kā arī starp pirmo un otro mērījumu katras grupas ietvaros. Pētījumā piedalījās 158 sākumskolas skolēni (eksperimentālā grupa n = 53; kontroles grupa nr. 1 n = 55; kontroles grupa nr. 2 n = 50) vecumā no 7 – 10 gadiem. Pētījuma ietvaros eksperimentālā grupa īstenoja laimes izjūtas intervences programmu, kontroles grupa nr. 1. realizēja dinamisko paužu programmu un kontroles grupa nr. 2 neīsten…
Kanisterapijas suņi bibliotēku lasīšanas veicināšanas programmās
2021
Lasīšanas veicināšanas programmu ar kanisterapijas suņu iesaisti bērniem koncepts kļūst arvien pazīstamāks Latvijas publisko bibliotēku vidū, taču to īsteno vien dažas. Kamēr citviet pasaulē koncepts jau guvis plašu atzinību, Latvijā par tā potenciālu vēl tikai spriež. Bakalaura darba “Kanisterapijas suņi bibliotēku lasīšanas veicināšanas programmās” mērķis ir noskaidrot, kā norit sagatavošanās process lasīšanas veicināšanas programmu nodarbībām ar kanisterapijas suņiem, kā norit pašas nodarbības un kā šādu nodarbību formātu vērtē bibliotēku pārstāvji un sākumskolas skolotājas. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, izmantotas daļēji strukturētas intervijas ar bibliotēku pārstāvjiem un sākumskolas p…
Lietotāju paradumu, mijiedarbības un statistikas analīzē balstīta lietotāja pieredzes un lietotāja saskarnes arhitektūras izstrāde
2018
Bakalaura darba mērķis ir izpētīt lietotāja saskarnes un lietotāja pieredzes pareizos izstrādes principus un praksi, kas koncentrēta uz lietotājiem, lietotāju paradumiem un mijiedarbību ar lietotni, kā arī izpētīt, ko ir iespējams uzzināt par lietojumprogrammatūras lietotājiem, lai izstrādes produktu pielāgotu visprecīzāk lietotāju vajadzībām. Bakalaura darbā apskatīts kā katru no lietotnes izstrādes posmiem balstīt lietotājos un lietotāju vajadzībās – ko ņemt vērā par lietotāju, kad noris lietotnes izstrādes pirmais posms un pirms lietotne ir sasniegusi gala lietotāju, kādi ir lietotāju monitoringa rīku veidi, lai par lietotājiem apkopotu informāciju un veiktu analīzi, kā arī kādi ir t…
Lojalitātes karšu izmantošana kopsakarā ar personas datu aizsardzības regulējumu.
2018
Mūsdienu ikdiena nav iedomāja bez lojalitātes programmām. Gandrīz katrs mazumtirdzniecības veikalu tīkls vai pakalpojumu sniedzējs ir ieviesis lojalitātes programmas, kas tiek plaši izmantotas personu vidū. 2018.gada 25. maijā spēkā stājas Eiropas Parlamenta un Padomes Regula (ES) 2016/679 (2016.gada 27.aprīlis) par fizisku personu aizsardzību attiecībā uz personas datu apstrādi un šādu datu brīvu apriti ar ko atceļ Direktīvu 95/46/EK (Vispārīgā datu aizsardzības regula), kas drīzāk traktējama kā datu aizsardzības evolūcija, nevis revolūcija kā tā pašlaik tiek pasniegta publiskajā telpā. Darba gaitā tiks noskaidrots vai lojalitātes programmas, kas ir mūsu ikdienas sastāvdaļa atbilst datu ai…
Ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā
2018
Sigitas Kokorevičas maģistra darbs “Ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā”izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes izglītības zinātņu un pedagoģisko inovāciju nodaļā. Maģistra darba mērķis ir raksturot ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā. Teorētiskajā daļā tiek raksturota līderības būtība, līderības prasmju attīstīšanas nozīme un ģimenes iespējas līderības prasmju attīstīšanā pusaudžu vecumā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par līderības prasmēm 33 ģimenēs, kurās aug 34 pusaudži vecumā no 13 līdz 16gadiem, izstrādātas programmas ģimenēm, lai vecinātu līderības prasmju attīstību četrām…
Pilnās pārlases metode skolas kursā un matemātikas olimpiādēs 5.-12. klasēm
2021
Bakalaura darbā „Pilnās pārlases metode skolas kursā un matemātikas olimpiādēs 5. – 12. klasēm”, analizējot literatūru, izglītības standartu, olimpiāžu uzdevumus un Rīgas Centra humanitārās vidusskolas 5. – 12. klašu skolēnu rezultātus darba autora izveidoto uzdevumu komplektu risināšanā, tika aprakstītas pilnās pārlases metodes izmantošanas iespējas skolas kursā un matemātikas olimpiādēs. Darbā ir piecas nodaļas: 1. nodaļā aplūkota metodes izcelsme un salīdzinātas dažādu avotu piedāvātās pilnās pārlases metodes definīcijas; 2. nodaļā aprakstīta pilnās pārlases metodes loma izglītības standartā un matemātikas olimpiādēs; 3. nodaļā apkopoti uzdevumi un to risinājumi ar pilnās pārlases metodi…
Matemātikas olimpiāžu uzdevumu iekļaušana mācību procesā 5.-9. klasei atbilstoši pamatizglītības programmas paraugam
2022
Maģistra darba “Matemātikas olimpiāžu uzdevumu iekļaušana mācību procesā 5.-9. klasei atbilstoši pamatizglītības programmas paraugam” ietvaros ir izstrādāti metodiskie materiāli olimpiāžu uzdevumu iekļaušanai mācību procesā 5.-9. klasei atbilstoši jaunajai programmai. Ir apkopotas izmaiņas matemātikas programmas paraugā 5.-9. klasei un to ietekme uz olimpiāžu uzdevumu sastādīšanu. Tas sniegs iespēju pedagogiem un olimpiāžu uzdevumu sastādītājiem ātri un ērti pielāgoties pilnveidotajam mācību saturam. Darba laikā izstrādātos materiālus var izmantot fakultatīvajās nodarbībās un mācību stundās, jo tie atbilst matemātikas programmā norādītajai tematu saturam un secībai.