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Evolución de la edición científica en revistas de Ciencias Sociales y determinación de Latinoamérica como ecosistema característico

2020

Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: "Edición científica: 25 años de Relieve" Disponible la versión en inglés Se analiza la evolución de la edición científica desde sus orígenes hasta los cambios más recientes, identificando tendencias y problemáticas principales. Se hace un análisis específico de la edición de revistas de Ciencias Sociales en el ámbito hispano y, más en profundidad, en Latinoamérica, identificando las características y perfiles que lo definen como un grupo diferenciado con características y problemáticas propias y con propuestas alternativas de gran interés. ESP

Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2016

En el texto se plantea la necesidad de revisar el contexto de la evaluación del trabajo académico para poder entender las dificultades que tienen las revistas académicas latinoamericanas para cumplir con su evaluación a través del índice de impacto y la interacción con las empresas que lo emplean. De igual manera se describe la influencia que ejercen las editoriales comerciales sobre la producción y difusión del conocimiento. Se revisan algunas de las estrategias seguidas por las revistas latinoamericanas para hacer visible el conocimiento producido, al tiempo que se presenta la situación de las revistas mexicanas de investigación educativa en las bases de datos internacionales y regionales…

Algorithms as legal norms: About extending traditional legal safeguards for regulations enacted by public administrations to the algorithms used by p…

2020

En este trabajo se argumenta que los algoritmos empleados por parte de las Administraciones públicas para la adopción efectiva de decisiones han de ser considerados reglamentos por cumplir una función material estrictamente equivalente a la de las normas jurídicas, al reglar y predeterminar la actuación de los poderes públicos. Adicionalmente se estudia cómo, una vez asumida esta naturaleza jurídica reglamentaria de estas herramientas de programación, se deducen consecuencias jurídicas respecto de cómo han de realizarse los procedimientos de elaboración y aprobación de estos algoritmos, la necesidad de que los mismos estén debidamente publicados como normas jurídicas que son o la exigencia …

Measuring the social impact of research in Paediatric Dentistry: An Altmetric study.

2019

Background: Traditional metrics have been extensively used to evaluate the scientific performance. Despite being widespread accepted, citation-based metrics are not able to describe the social impact of research. A diverse metric, Altmetric, was proposed to overcome those limitations. Aim: This study aims to analyse the social impact of research in the field of paediatric dentistry and to assess if a correlation exists between the JCR citations, the AAS score, and the recently released Dimensions citation count. Design: A bibliometric study was conducted on the four journals related to Paediatric Dentistry listed in the JCR from 2014 to 2017. Descriptive statistics was used to describe the …

Dos españoles, al frente de 'Le Monde Diplomatique'

2000

La evaluación de la producción científica: breve análisis crítico

2015

[EN] A historic review (fundamentally centered in Spain, but with multiple references to other international fields) of the evaluation process of scientific production has been carried out, mainly of periodicals. Available alternatives have also been analyzed after a turbulent period that has seen varied instruments for journal revision disappear. Finally, some of the tendencies and necessities in the field of scientific publication evaluation that will presumably mark the future development of future instruments and procedures are identified.

El European Reference Index for the Humanities (ERIH) como criterio de calidad de las revistas académicas: análisis de la lista revisada de educación

2013

The European Reference Index for the Humanities (ERIH) has been proposed (and officially recognized in our country) as a European alternative to the dominant indices that have a known Anglo-Saxon bias. The aim is to raise the visibility of European research in the Humanities and in various areas of the Social Sciences, in order to improve coverage of the cultural and linguistic diversity of our continent. We analyze some of the circumstances affecting the results of the recently updated list of ERIH (´revised´), with special emphasis on the field of education. The results demonstrate the need to improve the criteria for entry into the index (completeness and quality) if ERIH is to achieve i…

Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2014

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se analiza el estatus del género existente en los equipos o consejos editoriales de las revistas científicas españolas de Educación. A priori, se indaga el estatus de la eminencia científica en el campo de la Educación; con el fin de detectar los posibles sesgos de género. Como análisis complementario se considera la nacionalidad o procedencia de los miembros de los consejos editoriales de las revistas de Educación. El hallazgo principal testimonia un fuerte sesgo contra las mujeres cuando éstas son consideradas editoras. Valencia ESP

El boletín Faraday (1928-29) y las relaciones entre historia y didáctica de las ciencias

2021

Faraday ha sido considerada una de las primeras publicaciones especializadas en didáctica e historia de la ciencia en España. Sin embargo, hasta la fecha su recuperación y estudio se revelaba pendiente. A través del análisis inédito de esta publicación de principios del siglo xx, se abordan las relaciones entre historia y didáctica de las ciencias desde una mirada diacrónica. Dicho análisis ha puesto de manifiesto cómo la didáctica de las ciencias contribuyó a impulsar la forja disciplinar de la historia de la ciencia y cómo esta última nutrió a la didáctica de las ciencias de un amplio sustrato metodológico y epistemológico. Este análisis también ha ofrecido varios elementos de reflexión p…

Visibilidad, impacto y transferencia del conocimiento en revistas científicas de educación : la experiencia de Aula Magna 2.0

2020

Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Disponible la versión en inglés Monográfico con el título: "Edición científica: 25 años de Relieve" El valor de la ciencia para la sociedad es indiscutible, pero para generar un impacto social y educativo, es indispensable saber transferir el conocimiento científico. Se analiza la relevancia y el impacto de la difusión de un artículo científico en el proceso de construcción de la ciencia y su transferencia a la sociedad. Se valora la irrupción de nuevos canales de difusión para el aumento de la visibilidad y la transferencia de los avances científicos, y se exploran las analíticas del blog académico …