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Actitud al cambio socioeducativo y Práctica educativa. Un análisis multifactorial en población docente
2015
La profundización en el campo de las actitudes y de la práctica de los docentes, ha supuesto un proceso complejo por varias razones. La complejidad de estas razones responde a factores diversos. Uno de estos factores tiene vinculación con la dimensión afectiva de las personas, por la admiración y el respeto que nos merecen seres humanos que aun trabajando en condiciones precarias y excluyentes, tratan de aportar lo mejor de sí, para superarse como personas y como actores educativos. Otras razones, responden a los retos y desafíos que la complejidad social, mundial y de la educación misma nos plantean en el momento actual. Por esto, consideramos que redescubrir las actitudes y la práctica de…
Capsaicin desensitization in vivo is inhibited by ruthenium red.
1990
The effect of systemic administration of Ruthenium Red on the excitatory and desensitizing effect of capsaicin was investigated in rats. Ruthenium Red was injected s.c. 30 min before capsaicin was administered. The excitatory effect of capsaicin on corneal, perivascular and visceral afferents was not influenced by treatment with Ruthenium Red. However, determination of the neuropeptide content and evoked neuropeptide release in peripheral organs and dorsal spinal cord 48 h after treatment showed that Ruthenium Red attenuated the 'desensitizing' effect of capsaicin at peripheral, but not at central, endings of primary afferents. On the other hand, a capsaicin-elicited autonomic reflex mediat…
De la reflexión a la acción: una introducción a la investigación educativa
2014
El documento articula la transición entre los paradigmas de la docencia reflexiva y el uso de la investigación acción educativa, con especial énfasis en el diseño y desarrollo curricular This document describes the transition implied in the development of reflective teaching into educational action research, and places special emphasis on its consequences for curriculum design and development
La antropología como filosofía primera, después de Tugendhat
2015
Tugendhat ha propuesto tentativamente en los últimos quince años recuperar el papel de la antropología como disciplina filosófica central o filosofía primera. Este peculiar regreso al pensamiento alemán de los años 20 es una proyección del conjunto de la trayectoria intelectual del autor. Pero además nos permite encarar problemas epistemológicos clásicos de la disciplina: su objeto y contenidos, su método, su lugar en los estudios filosóficos. Básicamente se critica la posición de Tugendhat a estos respectos, pero valorando como estimable esas especie de regreso a Kant que considera la antropología como el motor y el telos autorreflexivo último de los estudios filosóficos. Abstract: In t…
Rats with elevated genetic risk for metabolic syndrome exhibit cognitive deficiencies when young
2021
Metabolic syndrome (MetS) is a known risk factor for cognitive decline. Using polygenic rat models selectively bred for high and low intrinsic exercise capacity and simultaneously modelling as low and high innate risk factor for MetS respectively, we have previously shown that adult animals with lower exercise capacity/higher MetS risk perform poorly in tasks requiring flexible cognition. However, it is not known whether these deficits in cognition are present already at young age. Also, it is unclear whether the high risk genome is related also to lower-level cognition, such as sensory gating measured as prepulse inhibition. In this study, young and adult (5-8 weeks and ∼9 months) rats sel…
Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas
2019
Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…
La radicalidad del mal banal
2002
El concepto de ‘banalidad del mal’ fue introducido por Hannah Arendt a fin de caracterizar una forma inédita de perversidad que ella vio encarnada en Adolf Eichmann y otros criminales nazis. Arendt consideraba que esa forma de perversidad estaba muy alejada de la noción de ‘mal radical’ que Kant había acuñado y la propia Arendt había empleado en trabajos anteriores. El objetivo principal del artículo es mostrar que hay más afinidades entre el mal radical kantiano y la banalidad del mal de lo que la propia Arendt reconoce. ‘Banality of evil’ was a concept introduced by Hannah Arendt in order to characterize a new form of wickedness embodied in people as Adolf Eichmann and others nazis crimin…
Corporeità e formazione: il ruolo della Danza Movimento Terapia nei corsi universitari di Scienze dell'Educazione
2019
A partire da una riflessione sulle specificità professionali degli educatori e dall'intreccio della dimensione personale con quella professionale nelle professioni educative, Il saggio tratta della necessità di adottare una nuova prospettiva formativa, che consideri l'unità mente-corpo, la dimensione artistica e la riflessività nei processi di apprendimento dei futuri educatori. Esplicita quindi le ragioni di un apprendimento dall'esperienza e sottolinea l'importanza della dimensione di gruppo, approfondendo infine le peculiarità della Danza Movimento terapia e l'efficacia di un percorso laboratoriale che utilizzi le sue metodologie Reflecting about educators professional specificities and …
Evoked responses to transcranial and electrical stimulation during isometric and lengthening contractions of the soleus muscle
2011
The aim of this study was to assess differences in motor control between isometric and lengthening contractions of the soleus muscle. Evoked responses to TMS (MEPs) and electrical stimulation of the peripheral nerve (H-reflexes) where recorded at rest and during isometric and lengthening contractions of the soleus muscle at 20%, 40%, 60% and 80% MVC. Torque and background EMG were averaged over a time window of 100ms prior to stimulation. MEPs were found to be significantly lower (P < 0.05) during lengthening contractions compared to isometric contractions at 40%, 60% and 80% MVC (10.95 ± 0.05 mV vs 9.93 ±0.06 mV ; 1.47 ± 0.07 mV vs 9.7 ± 0.08 mV; 11.48 ± 0.08 mV ± vs 10.14 ± 0.07 mV). The …
Demo 24. Maleta de óptica geométrica con soporte magnético
2013
Objetivo: Comprobar las leyes de la refracción y de la reflexión. Visualizar la trayectoria de los rayos de luz en diversos elementos ópticos tales como lentes, prismas y espejos, planos o esféricos, así como en instrumentos ópticos sencillos.