Search results for "runa"
showing 10 items of 531 documents
Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem vingrinājumos un rotaļās
2019
Diplomdarba nosaukums: “Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem vingrinājumos un rotaļās”. Darba autore: Agija Bīriņa. Darba vadītājs: Mg. paed. Ilze Vilka. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas un praktiski pārbaudīt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas koriģējoši attīstošā darbībā fonemātiskās uztveres sekmēšanai. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta un aprakstīta teorētiskā literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību kopveselumā, bērnu runas attīstību un tās traucējumiem, īpašu uzmanību pievēršot fonemātiskās uztveres nozīmībai, bērnu runas attīstībā. Tiek pētītas vingrinājumu un …
Mūzika kā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības līdzeklis
2018
Darba nosaukums: Mūzika kā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības līdzeklis. Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt 6–7 gadu vecu bērnu runas attīstības iespējas muzikālās darbībās pirmsskolā. Lai sasniegtu nostādīto mērķi, tika izvēlētas tādas muzikālās darbības – dziedāšana, muzikāli ritmiskās kustības, muzikālās rotaļas un spēles. Darbā tika apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu atziņas par runas attīstību, tā veidošanos pirmsskolas vecumā. Tika aprakstītas muzikālās darbības pirmsskolā, kā runas attīstības veicinātājas. Veikts praktiskais pētījums, izmantojot muzikālās darbības un apstiprināti apgalvojumi – muzikālās darbības sekmē bērnu runas attīstību. Darbam…
3-4 gadīgu bērnu runas attīstības pilnveide dabas vērojumos pirmsskolā
2019
Darba autore : Signe Beāte Plāce Bakalaura temats: “3 – 4 gadīgu bērnu runas attīstības pilnveide dabas vērojumos pirmsskolā.’’ Darba mēŗķis: izzināt teorijas un empīriskajā pētijumā pārbaudīt bērnu runas pilnveides iespējas dabas vērojumos 3 – 4 gadu vecumposmā. Darbs sastāv no 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām. Teorētiskajā daļā tika analizēts, salīdzināts un atspoguļots, latviešu un ārzemju, pedagogu, psihologu teorētiskās atziņas un izpētīti runas attīstības ietekmējošie faktori. Bakalaura darba teorijas daļā tiek analizēti tādi latviešu autoru darbi kā D. Markus, I. Miltiņa, D. Dzintare, I. Stangaine un citi latviešu un ārzemju autoru darbi. Praktiskajā daļā tiek veidots empīriskais pētijums…
2-3 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšana rotaļnodarbībā pirmsskolā
2019
Darba autore - Liene Nazarova. Bakalaura darba temats ir „2 - 3 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšana rotaļnodarbībā pirmsskolā”. Pētījuma aktualitāti nosaka MK noteikumi Nr.533 „Noteikumi par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām” likumdošanā noteiktās prasības par bērniem pirmsskolā apgūstamām prasmēm un par pedagoga iespēju mērķtiecīgi organizēt pedagoģisko procesu, kas sekmē bērna runas prasmju veicināšanu rotaļnodarbībās pirmsskolā. Pētījuma mērķis ir izzināt teorijas par bērnu runas prasmēm un empīriskajā pētījumā pārbaudīt jaunākā pirmsskolas vecuma (2 - 3 gadi) bērnu runas prasmju veicināšanas iespējas rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Izstrādātais darbs sastāv no 2…
Rotaļu izmantošana 3 - 4 gadīgu bērnu runas un valodas sekmēšanai pirmsskolā
2022
Bakalaura darbu izstrādāja Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, Bauskas filiāles studente Agnese Smagure. Darba nosaukums „Rotaļu izmantošana 3 – 4 gadīgu bērnu runas un valodas sekmēšanai pirmsskolā”. Darba mērķis izpētīt pirkstiņu rotaļas 3 – 4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darbs sastāv no trīs posmiem: •Pirmajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas attīstību un veicināšanu 3 – 4 gadīgiem bērniem. •Otrajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas sekmēšanu 3 – 4 gadus veciem bērniem ar rotaļu izmantošanu •Trešajā nodaļā tiek veikts pedagoģiskais izmēģinājums kā ar pirkstiņu rotaļu palīdzību att…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā - rotaļās
2021
Darba nosaukums: 1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā-rotaļās. Darba autore: Ilona Stricka. Darba zinātniskais vadītājs: Docente, Dr.paed. Inga Stangaine. Pētījuma mērķis: Praktiski izzināt, kas sekmē jaunākā vecumposma bērnu runas attīstību pedagoģiskajā procesā-rotaļā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētisko literatūru par bērnu runas aktivizēšanu pedagoģiskajā procesā 2.Raksturot 2 -3 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības 3.Organizēt pedagoģisko procesu, kas sekmē runas attīstības aktivizēšanos. 4.Praktiski izzināt rotaļas izmantošanas iespējas bērnu runas aktivizēšanā. 5.Analizēt pētījumā gūtos rezultātus un analizēt tos Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, li…
Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem izmantojot rotaļas
2021
Diplomdarba nosaukums: “Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem izmantojot rotaļas .” Darba autore: Vineta Lūse. Darba vadītājs: Mg. paed. Ilze Vilka. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas un praktiski pārbaudīt rotaļu izmantošanas iespējas koriģējoši attīstošā darbībā fonemātiskās uztveres sekmēšanai. Darba autore, diplomdarba izstrādē, izmantojusi gan teorētiskās, gan empīriskās pētījuma metodes. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta un aprakstīta teorētiskā literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību kopveselumā, kā arī bērnu runas attīstība un tās traucējumi, īpaši akcentējot fonemātiskās…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšana rotaļās un spēlēs
2018
Darba tēma ir vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšana rotaļās un spēlēs. Darba autors: Agnese Ribozola Pētījuma mērķis – teorētiski izzināt un praktiski pamatot dialogrunas sekmēšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par valodas un runas attīstību pedagoģiskajā procesā; 2.izzināt dialogrunas attīstības ietekmējošos faktorus; 3.praktiski izzināt rotaļas un spēles izmantošanas iespējas bērnu dialogrunas sekmēšanai; 4.analizēt iegūtos datus un izstrādāt secinājumus. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā aplūkotas valodas, runas un galvenokārt dialogrunas sekmēšanas iespējas spēlēs…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veicināšana sižeta lomu rotaļās
2018
Darba autors – Evija Janķēvica. Bakalaura darba nosaukums - Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veicināšana sižeta lomu rotaļās. Bakalaura darba mērķis ir pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveides sekmēšanas iespējas lomu sižeta rotaļās. Pētījuma hipotēze - vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogruna tiek sekmēta: •ja pedagogs mērķtiecīgi piedāvā un organizē dažādas sižeta lomu rotaļas, atbilstoši bērnu interesēm un attīstības posmam, rosinot domāšanas procesus; •ja bērni tiek iesaistīti rotaļu materiālu gatavošanā un esošo materiālu radošā lietošanā. Lai pārbaudītu bakalaura darba sākumposmā izvirzīto hipotēzi, darba empīriskais pētījums tika veikts di…
5-6 gadu vecu bērnu stāstītprasmes veicināšana pirmsskolā
2020
Bakalaura darba temats “5-6 gadu vecu bērnu stāstītprasmes veicināšana pirmsskolā”. No paša civilizācijas sākuma, runai bija nopietna loma cilvēcei. Runa ir pati svarīgāka cilvēku komunicēšanas forma. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskā daļā autore veica metodiskās, pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēti un analīzi. Teorētiskajā daļā autore apskatīja valodas un runas būtību, runas attīstību 5-6 gadu veciem bērniem, stāstītprasmes attīstības metodes, ka arī pedagoga lomu bērnu stāstītprasmes attīstības procesā. Praktiskajā daļā tika veikts empīriskais pētījums, kurā piedalījās vecākā pirmsskolas vecuma bērni. Darba gaitā, tika izstrādāts pētijuma plāns, stās…