Search results for "spelling"

Proeses que les barceloneses dones han ostentat en este siti de l’any 1706: una aproximació filològica

2017

Resum: Durant el setge borbonic de Barcelona de l’any 1706, es produi una contraofensiva dels barcelonins per recuperar la fortalesa de Montjuic en la qual les dones de la ciutat tingueren un paper molt destacat. Aquesta participacio va ser lloada en una relacio en vers que va circular a traves un plec solt intitulat Proeses que les barceloneses dones han ostentat en este siti de l’any 1706 . L’obra es coneguda dins l’ambit de la historiografia, pero fins ara no disposavem de cap acostament al text que proporciones al lector una edicio filologicament fiable, actualitzada i comentada del poema complet, de manera que aquest es l’objectiu del present treball. Per assolir-lo, l’article s’estruc…

Salikteņi rakstos par tirgvedību

2018

Rakstība angļu valodā vienmēr ir bijusi diezgan sarežģīta. Salikteņi ir vārdi, kam nav noteiktas rakstības sistēmas, tādēļ cilvēki tos raksta dažādi. Tādējādi šī darba mērķis ir analizēt salikteņus rakstos par tirgvedību. Kvalitatīvā un kvantitatīvā analīze tika izmantota kā pētniecības metode, un analīze tika veikta par salikteņiem, kas atrodami rakstos par tirgvedību vienā britu un vienā amerikāņu tirgvedības žurnālā. Šis pētījums ir parādījis, ka pārstāvētākais salikteņu veids ir īstie salikteņi (proper compounds) un izplatītākā salikteņu rakstība ir tos rakstīt kā vienu vārdu jeb “koprakstījumā” (solid compounds). Pētījuma rezultāti apstiprina, ka rakstos par tirgvedību izmantoto salikt…

Pareizrakstības variācijas angļu valodas tīmekļa tekstu korpusa reģistros (CORE)

2018

Angļu valodas nacionālās variācijas ir kā puzle, pat dzimtās valodas runātājiem, jo ir daudzas nacionālās variācijas un ir atšķirības ikkatrā no tām. Pētījums balstīts uz divām populārākajām Angļu valodas variācijām – Amerikāņu un Britu Angļu valodu. Pētījuma mērķis ir izpētīt Angļu valodas pareizrakstības atšķirības nacionālajās variācijās, CORE tekstos. Pētījuma jautājums: vai Amerikāņu un Britu pareizrakstība CORE tekstos strikti atbilst Amerikāņu vai Britu pareizrakstības variācijām? Pētījuma metode ir kvalitatīvā un kvantitatīvā korpusa analīze. Darba analīze ir balstīta uz vārdlietojumu biežumu CORE tekstos. Analizējamie vārdi ir no Davies tabulas. Analīzē ir atspoguļoti statistiskie …

Tehnoloģijās balstītu angļu valodas pareizrakstības izpētes un apguves aktivitāšu izmantošana augstskolā

2018

Maģistra darbā ir aplūkots tehnoloģijās balstītu angļu vaodas pareizrakstības izpētes un apguves aktivitāšu lietojums augstskolā. Darba mērķis bija izveidot tehnoloģijās balstītu angļu valodas pareizrakstības izpētes aktivitāšu kopumu, kas paredzēts Angļu filoloģijas studientiem, kā arī aplūkot šo aktivitāšu ietekmi uz studentu pareizrakstības prasmēm. Pētījumu apskats par tehnoloģiju lietojumu valodu mācīšanā liecina, ka tehnologijas uzlabo studentu rakstītprasmi un izpētē-balstīta pieeja pareizrakstības mācīšanā tiek uzskatīta par efektīvu stratēģju. Lai izpētītu tehnoloģijās balstītu pareizrakstības izpētes un apguves aktivitāšu ietekmi, tika veikta gadījuma izpēte, kas ietvēra pirmstest…

Genome-wide association analyses of individual differences in quantitatively assessed reading- and language-related skills in up to 34,000 people

2021

AbstractThe use of spoken and written language is a capacity that is unique to humans. Individual differences in reading- and language-related skills are influenced by genetic variation, with twin-based heritability estimates of 30-80%, depending on the trait. The relevant genetic architecture is complex, heterogeneous, and multifactorial, and yet to be investigated with well-powered studies. Here, we present a multicohort genome-wide association study (GWAS) of five traits assessed individually using psychometric measures: word reading, nonword reading, spelling, phoneme awareness, and nonword repetition, with total sample sizes ranging from 13,633 to 33,959 participants aged 5-26 years (1…

The effect of using a mobile literacy game to improve literacy levels of grade one students in Zambian schools

2014

This intervention study was conducted to document conditions under which a computer based literacy game (GraphoGame™) could enhance literacy skills of first grade students in an African city. The participants were first grade students from Government schools (N = 573). These students were randomly sampled into control (N = 314) and various intervention groups (N = 259). GraphoGame™ was administered on cellphones to students at their schools under supervision. Each student in the study was assessed using a battery of locally developed cognitive tests that measured emergent literacy skills (Orthography test), decoding competence (Spelling test), vocabulary (Picture Vocabulary Test—PVT) and ar…

2021

We investigated the longitudinal links between parental teaching of reading and spelling and children’s word reading and spelling skills. Data of 244 Lithuanian parent–child dyads were analyzed, who were followed across three time points: end of kindergarten (T1;Mage= 6.88; 116 girls), beginning of Grade 1 (T2), and end of Grade 1 (T3). The children’s word reading and spelling skills were tested, and the parents answered questionnaires on the frequency with which they taught their children reading and spelling. Overall, the results showed that the parents were responsive to their children’s skill levels across the domains of reading and spelling and across time (i.e., the transition from ki…

"Er det riktige det viktige? Literacy-syn og kvalitetstrekk i kommersielle abc-apper for norskspråklige førskolebarn."

2020

Artikkelen undersoker literacy-syn og kvalitetstrekk i abc-apper fra kommersielle produsenter ved a analysere ni abc-apper for norskspraklige forskolebarn. Undersokelsen er teoretisk forankra i sosiokulturell literacy-forskning og sosialsemiotiske perspektiver pa multimodalitet og semiotisk teknologi. Analysen viser at appene domineres av sju typer literacy-aktiviteter: bokstav-lyd-kopling, bokstavutforming, staving, hukommelsesaktiviteter, tekstproduksjon, lesing og sang. For hver av disse aktivitetene identifiseres det trekk som bidrar til a svekke eller styrke kvaliteten, totalt tretten trekk. I diskusjonen reflekteres det over hva slags literacy-forestillinger appene er innskrevet med, …

Nestandarta pareizrakstība Instagram sludinājumos

2020

Tā kā patērētāju attieksme un cerības ir mainījušās, tradicionālā reklāmdošana ir zaudējusi daļu savas pievilcības un vērtības, liekot reklāmdevējiem meklēt jaunu pieeju. Tiešsaistes reklāmas ir īpaši efektīvas un populāras tādu sociālo mediju vietnēs kā Instagram, kas iesaista auditoriju komunikācijā un nodibina attiecības ar reklāmdevēju. Lai gan attēli ir nozīmīga daļa Instagram reklāmās, arī pievienotie ziņojumi ir svarīgi un bieži vien satur nestandarta pareizrakstību. Šī darba mērķis ir izpētīt nestandarta pareizrakstības lietojumu, nozīmi un funkcijas tiešsaistes reklāmās sociālo mediju vietnē Instagram, izmantojot diskursa analīzi kā galveno pētījuma metodi. Kvalitatīvā un kvantitat…

DIFFERENT FORMS OF DYSGRAPHIA IN BRAIN-DAMAGED PATIENTS

2012

Normally a neurological accident (stroke, head injury, degenerative processes, tumour) to the left hemisphere produces disor- of linguistic functions (aphasia). Among these deficits, the comprehension (reading) and production (spelling) of written lan- guage are frequently altered. In this communication will be described the different types of acquired dysgraphia following a cerebral damage. A cognitive model of the spelling system is reported to explain the different level of processing that can be impaired. The aim is to highlight the complexity of the different clinical pictures that the dysgraphic patients can to show: indeed a careful diagno- sis on damaged cognitive functions and proc…