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Structural properties of the range-II- and range-III order in amorphous-SiO2 probed by electron paramagnetic resonance and Raman spectroscopy
2010
In the present work we report an experimental investigation by electron paramagnetic resonance spectroscopy on the hyperfine structure of the E. point defect, probing the local arrangement of the network (range-II order), and by Raman spectroscopy on the D 1 and D 2 lines, probing mean features of the network (range-III order). Our studies, performed on a-SiO 2 samples thermally treated at 1000 °C in air for different time durations, show that changes of the hyperfine structure and of the D 1 and D 2 lines occur in a correlated way. These results give strong evidence that the range-II and range-III order properties are intimately related to each other and that these properties are determine…
Risonanza stocastica non dinamica in una popolazione di Nezara Viridula (L.)
2009
In questo lavoro viene studiato l’effetto del rumore sul comportamento, durante il periodo di accoppiamento, di individui di Nezara viridula (L.). Analizzando la risposta di insetti maschi a segnali sotto soglia, prodotti da individui di sesso femminile, si osserva, in presenza di una sorgente esterna di rumore bianco Gaussiano, un’attivazione “comportamentale”, con un andamento non monotono in funzione dell’intensit`a di rumore, chiara indicazione della presenza di risonanza stocastica non dinamica. Lo studio `e ripetuto utilizzando una sorgente di rumore colorato. Infine, i risultati sperimentali vengono riprodotti attraverso un modello a soglia “morbida”, in cui la funzione di cross-corr…
Two-color ionization of hydrogen by short intense pulses
2010
Photoelectron energy spectra resulting by the interaction of hydrogen with two short pulses having carrier frequencies, respectively, in the range of the infrared and XUV regions have been calculated. The effects of the pulse duration and timing of the X-ray pulse on the photoelectron energy spectra are discussed. Analysis of the spectra obtained for very long pulses show that certain features may be explained in terms of quantum interferences in the time domain. It is found that, depending on the duration of the X-ray pulse, ripples in the energy spectra separated by the infrared photon energy may appear. Moreover, the temporal shape of the low frequency radiation field may be inferred by …
Absorption edge in silica glass
2005
Measurements of optical absorption in the v-UV range in a variety of silica glass are used to determine the width of the absorption edge (Urbach energy). Measured values range from 60 meV up to 180 meV. So high a variability over silica types is tentatively ascribed to the different disorder degree, which characterizes different materials.
Solvatochromism Unravels the Emission Mechanism of Carbon Nanodots
2016
High quantum yield, photoluminescence tunability, and sensitivity to the environment are hallmarks that make carbon nanodots interesting for fundamental research and applications. Yet, the underlying electronic transitions behind their bright photoluminescence are strongly debated. Despite carbon-dot interactions with their environment should provide valuable insight into the emitting transitions, they have hardly been studied. Here, we investigate these interactions in a wide range of solvents to elucidate the nature of the electronic transitions. We find remarkable and systematic dependence of the emission energy and kinetics on the characteristics of the solvent, with strong response of …
La gestione dei conflitti: un’analisi descrittiva dai Rapporti di Autovalutazione delle scuole della Provincia di Palermo
2019
Il presente contributo intende promuovere una riflessione sul tema della gestione dei conflitti in ambito scolastico a partire da un’analisi descrittiva dei Rapporti di Autovalutazione delle scuole del I ciclo della Provincia di Palermo riguardanti l’anno scolastico 2017/18. La rilevazione dei dati è avvenuta attraverso il portale del MIUR “Scuola in Chiaro”. In particolare, sono stati presi in considerazione gli indicatori appartenenti alla dimensione relazionale (3.2.f ) dell’area “Ambiente di apprendimento” della sezione “Processi” del RAV oltre agli eventuali indicatori elaborati dalla scuola e ai punti di forza e di debolezza elaborati sulla base di alcune domande stimolo fornite. L’an…
Teacher’s Verbal Communication in the Use of Reciprocal Teaching for Reading Comprehension: An Exploratory Study
2023
Nelle classi di scuola primaria delle tre ultime annualità, molti alunni hanno difficoltà a comprendere quello che leggono male, come si ricava dalla letteratura scientifica e dalle rilevazioni nazionali e internazionali. Il Reciprocal Teaching (RT) è una pratica di apprendimento cooperativo implementata con successo per sostenere e facilitare la comprensione del testo scritto. Alla ricerca hanno partecipato 10 insegnanti di scuola primaria, 73 alunni di classe quinta primaria hanno svolto un’attività di lettura guidata con il RT. Le interazioni verbali in classe sono state osservate; successivamente sono stati analizzati i protocolli raccolti durante le osservazioni nei gruppi per verifica…
REFLECTIVE AND GENERATIVE LEARNING IN FUTURE SUPPORT TEACHERS’ LABORATORIES TRAINING
2021
Learning is a generative and reflective activity. Generative learning involves actively making sense of to-be-learned information by mentally reorganizing and integrating it with one’s prior knowledge, thereby enabling learners to apply what they have learned to new situations. Generative learning theory has its roots in Bartlett (1932) view of learning as an act of construction, in which people invest effort after meaning by integrating new experiences with their existing knowledge structures or schemas. Wittrock (1974, 1989) pioneered efforts to apply these early insights toward a theory of meaningful learning relevant to education. Wittrock generative model of learning is based on the pr…
Reflective e Generative Learning nella formazione dei futuri docenti di sostegno
2021
Il presente lavoro espone gli esiti di una ricerca, condotta con 269 futuri docenti di sostegno dell’Università degli Studi di Palermo svolto nell’A.A. 2019-2020. La cornice teorica all’interno della quale si delinea la ricerca è quella del Reflective e del Generative Learning, fondamentali nel processo d’insegnamento-apprendimento per la costruzione di professionalità docenti di sostegno competenti, consapevoli e responsabili. Il percorso di ricerca ha voluto verificare la validità del modello di Storytelling di McDrury e Alterio (2003) al fine di aumentare negli studenti la competenza riflessiva, la competenza narrativa e di rielaborazione critica per promuovere un apprendimento generativ…
Promuovere la relazione scuola-famiglia. Il punto di vista dei dirigenti e dei genitori
2018
Per costruire una scuola inclusiva, è indispensabile curare la collaborazione con le famiglie, il territorio, gli operatori scolastici ed extrascolastici in un’ottica di costruzione di alleanze concrete e significative. Un positivo rapporto tra famiglia e scuola è considerato un indicatore di qualità della scuola stessa poiché influisce significativamente sull’apprendimento e sul benessere degli alunni. Promuovere la cultura della partecipazione e creare una scuola come comunità, diventa un obiettivo prioritario per alimentare una corresponsabilità fondata sulla reciprocità tra famiglia e scuola. La ricerca, di tipo qualitativo, si è basata sull’analisi delle interviste e sull’analisi dei R…