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O projeto Mujeres Maestras del Perú. Estudo de caso sobre identidades de ensino

2018

El proyecto «Mujeres Maestras de Perú» nos acerca a las opiniones de veintiun maestras peruanas. Las que trabajan en entornos menos favorecidos e insisten en su precocidad vocacional. Las maestras nos hablan de dicho factor vocacional como de algo que ya aparece en su infancia en tanto que deseo explícito de dedicarse a la docencia. Nuestra investigación parte de un enfoque cualitativo, mediante un estudio de caso al que incorporamos elementos de rango artístico (Investigación basada en las artes). Utilizamos grabaciones audiovisuales como instrumento de recogida de datos. Desde la educación artística, visibilizamos las identidades del colectivo docente como homenaje y reivindicación profes…

identidadeTributeMestresmaestrasprofessoresProfessors FormacióThe artsVisual arts educationcase studiesarte-educaçãoPedagogyestudio de casoNarrativevisual cultureSociologyidentidadidentityGeneral Environmental ScienceTraining periodteachersPovertyArt Ensenyament//purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 [https]Educació Investigaciómujeresestudo de casoVocational educationmulherescultura visualGeneral Earth and Planetary Sciencesart educationwomenElement (criminal law)educación artística
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La promozione della capacità di analisi di situazioni educative complesse nei futuri insegnanti di scuola primaria.The promotion of future primary sc…

2011

Il tema della capacità di risoluzione di problemi educativi da parte di coloro che si accingono a svolgere la professione di insegnante, implica l’acquisizione di strategie per reagire in modo adeguato alla complessità dei problemi che connotano le situazioni educative. Si presentano i risultati di una ricerca triennale che ha coinvolto in totale 450 studenti del corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Palermo. Con la ricerca ci si è posti l’obiettivo di rilevare la capacità degli studenti di affrontare lo studio con un atteggiamento volto alla comprensione e alla soluzione dei problemi concreti con i quali ci si confronta nel lavoro educativo. Si è inteso pr…

identificazione dei problemi risoluzione di problemi studio di caso scuola primaria situazioni educative complesse. problem finding problem solving case study primary school complex educational situationsSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Relationship between authors’ keywords in journal papers and indexing terms in databases ISOC, IME and ICYT

2005

The keywords provided by authors in their scientific articles and the descriptors assigned to those articles in various databases are analysed to find out the role played by these keywords during the indexing process. In order to do that, 108 periodical publications proportionally distributed between Social Sciences and Humanities (36 journals), Science and Technology (36) and Medical and Health Sciences (36) were selected. Ten articles were selected from each of the 108 journals from different years, so that we worked altogether on 1080 articles meeting two conditions: including keywords and being indexed in the databases ISOC, ICYT or IME. Then, we proceeded to draw a comparison between t…

indizacióndatabasesbusiness.industrybases de datosautomatic indexingLibrary scienceICYTLibrary and Information Sciencesindización automáticadescriptorsBibliographic databaseISOCjournal papersartículos de revistadescriptoresestudio comparativoArtificial intelligenceSociologybusinessIMEcomparative studyindexing
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Guía EDUCAP. Guía para la prevención, detección, actuación y acompañamiento frente al abuso sexual infantil en centros educativos de infantil y prima…

2023

Esta Guía es uno de los productos del proyecto europeo Multiplying Educational Capacities to Combat Sexual Violence Against Children (conocido por su acrónimo EDUCAP), concedido en el 2021 y en el que participan como socios la Universidad de Valencia, la Universidad de Barcelona, la organización Save the Children y la Universidad Carlos III de Madrid, con el apoyo de diversas entidades públicas de la Generalidad Valenciana, particularmente con el apoyo de la Dirección General de Inclusión Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y de la Oficina de Víctimas del Delito de la Consejería de Justicia, Interior y Administración Pública. El objetivo de esta Guía es proporcionar a…

infanciaabuso sexualUNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacionaleducaciónUNESCO::PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales::Discriminación
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Estilos de vida y nutrición en población infantil residente en la provincia Valencia: estudio ANIVA

2017

La salud infantil comprende el bienestar en todos los aspectos tanto físico, mental, emocional como social. Ya que los niños representan el futuro, y su crecimiento y desarrollo saludable deben ser una de las máximas prioridades para todas las sociedades. Debido a la globalización en la que estamos inmersos, se han producido cambios en el estilo de vida, lo que ha originado alteraciones en la alimentación de la población infantojuvenil, dando lugar a un aumento alarmante en el padecimiento de exceso de peso infantil en todo el mundo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) se calcula que hay unos 170 millones de niños (menores de 18 años) con sobrepeso. En particular, Organización p…

infanciaestudio ANIVAnutriciónValenciaestilos de vidaSalud Públicaniñoshábitos alimentarios
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La elección de los grados de Maestro/a: análisis de tendencias e incidencia del género y la titulación

2021

La elección de estudios universitarios es un proceso complejo en el que influyen diferentes variables. En este estudio se analizan los motivos de elección de carrera del alumnado de los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universitat de València en la última década, así como las posibles diferencias en los motivos a lo largo del tiempo y en función del Grado y del sexo. Utilizando como instrumento de recogida de información, un cuestionario adaptado de otra investigación en el contexto español, se analizan las motivaciones de un total de 769 estudiantes de estas titulaciones, recogidas en tres tiempos (cursos: 2010-2011, 2014-2015 y 2018-2019). Los resultado…

infantilNurserymotivación para los estudiosMotifsPrimary educationdocentesenseñanza primariaContext (language use)Theory and practice of educationMotivosDocentesMotivació en l'educacióUniversidad de Valencia. Grado en Maestro/a en Educación InfantilEnfantinElecciónReasonsSexeChoicetítulo universitarioeducación preescolarPrimaireL7-991LB5-3640InfantilChoixDegréstendenciaGradosPrimariaGender:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Education (General)TeachersDegreeselecciónprimariaUniversidad de Valencia. Grado en Maestro/a en Educación Primariaelección de estudiosgradosdiferencia de sexoGéneroPsychologySocial psychologyLes enseignantsPrimary
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La innovación territorial en el sector logístico valenciano

2022

Los estudios relacionados con el desarrollo territorial precisan del conocimiento de aquellos procesos que generan crecimiento económico, facilitan la actividad empresarial y crean empleo; entre ellos, la innovación. En esta publicación, con la finalidad de contribuir al conocimiento del sector logístico, un ámbito complejo y a la vez vital para la economía valenciana y su mercado laboral, se procede a su caracterización atendiendo a las infraestructuras de comunicación, las principales áreas logísticas y las empresas del sector en el territorio valenciano. En la provincia de Castellón, se analizan la citricultura y la industria cerámica, así como las empresas de gestión logística especiali…

innovaciónUNESCO::GEOGRAFÍA::Geografía económica::Geografía de las actividadesestudioslogística
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Educational Research and Innovation: The Case of School Geography

2013

El divorcio existente entre la investigación educativa universitaria y la innovación didáctica en la educación básica y obligatoria se ha convertido en un obstáculo para la mejora del aprendizaje de las personas. Los proyectos curriculares constituyen una alternativa para superar este problema. En el caso de la geografía escolar mostramos ejemplos empíricos de cómo es posible complementar la innovación con proyectos de investigación. Para ello hemos utilizado una propuesta de estudio del medio urbano.

innovation; research; teaching geography; study of the cityteaching geographyInnovacióndidáctica de geografíaresearchestudio de la ciudadInvestigaciónPedagogíainnovación; investigación; didáctica de geografía; estudio de la ciudadstudy of the cityinnovation
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Revista iberoamericana de educación

2013

El presente trabajo presenta una propuesta validada para elaborar un plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. Por una parte, analiza las actuaciones tutoriales realizadas por los servicios de atención al estudiante con discapacidad de cuarenta universidades españolas, considerando sobre todo los momentos clave en la trayectoria del estudiante, que se vinculan con la promoción, la acogida, la permanencia y el egreso. Del análisis efectuado destaca llamativamente el que no existan planes de acción tutoriales, ni globales ni específicos, dirigidos al colectivo de estudiantes con discapacidad. Por otra parte, se presenta una propuesta validada de plan de acción …

integraciónTutoringEspañalcsh:Education (General)orientación pedagógicaOrientationOrientaçãoJuventudAdultosTutoríaStudentsUniversityUniversidadDisabilityNecessidades especiaisorientación; tutoría; discapacidad; estudiantes; universidadInclusión educativaGeneral MedicineTutor educativoEstudiantesEducación superiorestudios universitariosDiscapacidadlcsh:L7-991EstudantesOrientaciónRevista Iberoamericana de Educación
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La expresión musical al servicio de la integración del conocimiento : Música en Educación Secundaria y currículum en red

2014

Este trabajo, extraido de mi Trabajo Final del Master en Profesor/a de Educacion Secundaria,  propone la organizacion en red de los contenidos del curriculum de Secundaria correspondientes a la asignatura de Musica. Se trata de un modelo muy desarrollado durante las ultimas decadas por teoricos de la didactica de las artes visuales como A. D. Efland,  que consiste en la creacion de reticulas mediante la interconexion de conceptos. Su objetivo es potenciar la capacidad de analisis y relacion de los estudiantes, asi como transmitir una imagen mas fiel del caracter interdisciplinar de las materias. Otros beneficios que se desprenden del curriculum integrado, como se lo conoce tambien, son el a…

integracióneducación musicalinterdisciplinariedadprograma de estudios
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