Search results for "stāsts"
showing 10 items of 20 documents
Sociālā stāsta komiksa veidā pedagoģiskais potenciāls izpratnes par autiskā spektra traucējumiem veicināšanā
2019
Maģistra darba tēma ir: “Sociālā stāsta komiksa veidā pedagoģiskais potenciāls izpratnes par autiskā spektra traucējumiem veicināšanā”. Maģistra darba ietvaros tiek risināta pašlaik aktuāla problēma, kas saistīta ar izpratnes veidošanos par AST un to pazīmēm. Maģistra darbs ir izstrādāts balstoties uz teorētiskām atziņām par sociāliem stāstiem un to izstrādes nosacījumiem, komiksu izveides pamatelementiem un AST un to pazīmju izplatību Latvijā un pasaulē. Darba autore pētījuma ietvaros empīriski izstrādāja sociālo stāstu komiksa veidā izpratnes par AST un to pazīmēm veicināšanai un ar ekspertu metodes palīdzību noteica tā pedagoģisko potenciālu. Maģistra darba noslēguma daļā tika veikta 6 e…
Cimdu adītāja, stāstniece Jette Užāne un viņas performance
2020
Darbā “Cimdu adītāja, stāstniece Jette Užāne un viņas performance”, izmantojot naratatīva pētījuma metodes, biogrāfisko, autobiogrāfisko un performances pieeju, tiek atklāta cimdu adītājas J.Užānes naratīva veidošanas un darbības dažādie aspekti. J.Užānes devums - lietišķā māksla (cimdu adīšanas) un performance (cimdu stāsti, pasaules uzskats dienasgrāmatās, cimdu izrādes) tiek ievietots plašākā folkloras tradīcijas izpētes kontekstā. J.Užāne atjauno un paplašina cimdu adīšanas tradīciju – pētot etnogrāfisko rakstu un krāsu salikumu nozīmi, viņa atklāj jaunu telpu radīšanai, saglabājot tradīcijas kodolu. J.Užāne cimdam piešķir jaunu jēgu un rada mākslas darbus. Tiek secināts, ka sabiedrība,…
Stāstu izmantošana dabaszinību mācībās Montesori skolās 4.–6. klasē
2022
Stāsta stāstīšana ir tikpat veca zināšanu nodošanas metode kā pati mutvārdu valoda. Autore, zinot, ka Montesori pedagoģiju praktizējošās pamatizglītības iestādēs skolotāju sacerēti stāsti ir nozīmīgs skolotāja darba instruments, diplomdarbā ir aprakstījusi šo skolu darbības principus, stāstu lietošanu mācību procesā un ir pētījusi stāsta sacerēšanas metodoloģiskos ieteikumus. Autore ir sacerējusi, pārbaudījusi pedagoģiskajā izmēģinājumdarbībā un veiksmīgi aprobējusi desmit stāstus dabaszinību mācību satura apguvei. Autore uzskata, ka skolotājs ikdienā klasē redz skolēnu intereses, veido tēmas satura pēctecību, stiprina skolēnu prasmes kopsakarību izpratnē, kā arī veicina skolēnu pašizpausmi…
Mutvārdu vēsture kā viens no publisko bibliotēku novadpētniecības virzieniem
2018
Mutvārdu vēsture ir mūsdienu vēstures pētījumos plaši izplatīts veids, kā lūkoties uz nesenās vēstures notikumiem vai atsevišķiem vēstures aspektiem, galveno uzmanību pievēršot cilvēka pieredzei. Apzinātie materiāli var būt noderīgi pētniekiem, novadniekiem un institūcijām, kas interesējas par kultūras mantojumu un tā saglabāšanu. Pētījuma mērķis ir mutvārdu vēstures un novadpētniecības darba apzināšana un izpēte publiskajās bibliotēkās. Apzināt un izanalizēt pieejamos materiālus par mutvārdu vēstures pasākumiem un projektiem Latvijas reģionu galvenajās bibliotēkās, skatot mutvārdu vēstures pieredzi bibliotēkā. Pētījuma rezultāti liecina, ka mutvārdu vēsture ir nozīmīgs publisko bibliotēku …
Emocijas un to komunikācija Latvijas jauno māmiņu “dziļajā stāstā"
2020
Maģistra darba “Emocijas un to komunikācija Latvijas jauno māmiņu “dziļajā stāstā” mērķis ir noskaidrot, kā jaunās māmiņas raksturo savu ikdienu un emocijas, un kā viņas komunicē savas sajūtas līdzcilvēkiem, kā arī konstatēt jauno māmiņu “dziļo stāstu”. Dati iegūti desmit fenomenoloģiskās intervijās ar mātēm, kuru (jaunākajam) bērnam vēl nav divi gadi. Interviju analīzē izmantota naratīva analīzes pieeja. Darba teorētiskais ietvars balstīts Ārlijas Hohšīldas (Arlie R. Hochschild) emociju darba pieejā un pieejamajos pētījumos par mātišķību (motherhood). Jaunās māmiņas ikdienā pielieto “emociju darba” principus, savu negatīvo pieredzi komunicējot tikai izvēlētām “uzticības personām”, baidotie…
N.Gogoļa stāsta “Tarass Buļba” ekranizācija (Krievija, Ukraina, Polija 2009) .
2018
Darbs veltīts Nikolaja Gogoļa stāsta ekranizācijas “Taras Buļba” (Krievija, Ukraina, Polija, 2009, rež. Vladimirs Bortko) analīzei. Darba mērķis ir noteikt N. Gogoļa stāsta “Taras Buļba” ekranizācijas kinovalodas specifiku un salīdzināt oriģinālo tekstu ar ekranizāciju. Autore veic salīdzinošu analīzi, sastatot ekranizācijas un stāsta raksturojošos aspektus. Īpaša uzmanība veltīta kadra problēmai, montāžai, sižeta specifikai, kā arī ekranizācijas skaņas noformējumam un mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā nodaļā tiek apskatīti galvenie teorijas jautājumi, kas nepieciešami, praktiskā pētījuma veikšanai. Praktiskajā daļā, sastatot verbālo un vizuālo teks…
Kamišibai - Latvijas publisko bibliotēku pieredze
2021
Pētījuma “Kamišibai – Latvijas publisko bibliotēku pieredze” mērķis ir noskaidrot Latvijas publisko bibliotēku pieredzi kamišibai izmantošanā, jo plaši pieejamā informācija par to ir nepietiekama. Bakalaura darbs izstrādāts izmantojot pamatoto teoriju un kritiskā diskursa analīzes pieeju, analizējot iepriekš veiktus līdzīgas tematikas pētījumus, kas izstrādāti gan Latvijā, gan ārzemēs, veicot intervijas ar pētījuma dalībniekiem un analizējot dokumentus, izmantojot kvalitatīvo kontentanalīzi. Rezultātu un diskusijas daļā apkopoti un analizēti pētījuma laikā iegūtie dati par kamišibai izmantošanas iespējām un izveidota atbilstoša teorija. Rezultāti atspoguļo šī brīža situāciju par kamišibai i…
Saistītās runas sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2018
Saistītās runas sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību Darba autore: Aļina Gorbačova Darba vadītāja: lektore, Mg.paed. Irēna Miltiņa Darba apjoms: 100 lpp., 13 tabulas, 4 attēli, 18 pielikumi, izmantoti 73 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praksē pārbaudīt saistītās runas pilnveides iespējas bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izmantojot korekcijā dažādus darba paņēmienus. Pētījuma hipotēze: saistītā runa bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību tiks veiksmīgi sekmēta, ja logopēds: •vispusīgi izzinās bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību runas/valodas attīstības īpatnības; •ievēros b…
N. Ļeskova Ziemas svētku stāsta specifika.
2016
N. Ļeskova Ziemas svētku stāsta specifika, bakalaura darbs, 60. lapp. – Rīga, 2016. g. Šis pētījums veltīts žanra pamatpazīmju atklāšanai, kas raksturīgas N. Ļeskova Ziemsvētku stāstiem. Analīzes materiāls ir N. Ļeskova Ziemsvētku stāsti. Īpaša uzmanība darbā veltīta žanra attīstības vēsturei, Ziemsvētku un ziemas saulgriežu stāsta pamatīpatnībām N. Ļeskova daiļradē. Izpētes gaitā parādītas Ziemsvētku stāsta žanra pamatpazīmes, noteikti žanra pazīmju atspoguļojumi N. Ļeskova darbos, kā arī raksturoti autora Ziemsvētku stāsti un analizētas to īpatnības. Darbs var būt interesants plašam lasītāju lokam, kurus interesē Ziemsvētku literatūra, konkrētāk – N. Ļeskova darbi.
Nākotnes vīziju salīdzinoša analīze M.Atvudas romānos "Kalpones stāsts" un "Oriksa un Kreiks"
2021
Pašreizējais bakalaura darbs pēta nākotnes vīzijas M. Atvudas antiutopiskajos romānos. Atvuda romānos “Kalpones stāsts” un “Oriksa un Kreiks” apspriež divas iespējamās nākotnes versijas, kas, lai gan atainotas dažādos gadsimtos, tomēr balstās uz mūsdienu pasaules apstākļiem un pagātnes notikumiem. Pētījuma mērķis ir salīdzināt nākotnes vīzijas romānos un atklāt gan to atšķirības un līdzības valdības un sabiedrības organizācijā, gan to, kā atainota tehnoloģiju un reliģijas ietekme. Pētījumā izmantotas tādas metodes kā teksta analīze, teorijas par postmodernismu, antiutopijām, totalitārajām sistēmām, tehnoloģijām, reliģiju un varu. Šī pētījuma rezultāti rāda, ka romāni piedāvā divas atšķirīga…