Search results for "stāstījums"
showing 10 items of 11 documents
Stāstītprasmes veicināšana ar attēlu palīdzību 3 - 4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba autore: Zane Karlshofa Kvalifikācijas darba tēma: Stāstītprasmes veicināšana ar attēlu palīdzību 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē Studiju programma: Pirmsskolas skolotājs Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Baiba Kaļķe Kvalifikācijas darbā tiek pētīts : Kā veicināt stāstītprasmi ar attēlu palīdzību 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē? Darba mērķis: izpētīt, kā veicināt stāstītprasmi ar attēlu palīdzību 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba uzdevumi: 1.Analizēt teorētisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. 2.Veikt izmēģinājuma darbību par stāstītprasmi. 3.Apkopot un analizēt iegūtos rezultātus. Darbs sastāv n…
4-5 gadus vecu bērnu monologrunas pilnveide pilsoniskās līdzdalības īstenošanas procesā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: 4-5 gadus vecu bērnu monologrunas pilnveide pilsoniskās līdzdalības īstenošanas procesā. Pētījuma mērķis: Sistemātiska monologrunas prasmju pilnveide, iesaistot pilsoniskās līdzdalības īstenošanas procesā. Darba saturs: 57 lpp., 18 tabulas, 7 attēli, 25 literatūras avoti, anotācija, ievads, secinājumi un priekšlikumi. Darbs sastāv no 2 nodaļām. Pirmā nodaļa sastāv no 4 apakšnodaļām, kurās tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par monologrunas pilnveidi pilsoniskās līdzdalības aspektā. Kā arī 4-5 gadus vecu bērnu runas attīstības raksturojums. Otrā nodaļa sastāv no 4 apakšnodaļām, kurās atspoguļota empīriskā pētījuma bāze un empīriskā pētīj…
Interaktīvais kino. Filmas "Black mirror: Bandersnatch" analīze
2022
Bakalaura darba tēma ir Interaktīvais kino. Filmas “Black mirror: Bandersnatch” analīze. Pētījuma mērķis bija veikt filmas ´Bandersnatch´ semiotisko un naratīva analīzi, lai noskaidrotu interaktīvajā kino izmantotos tēlus un naratīva raksturīgās iezīmes. Darbs sastāv no četrām nodaļām. Darba pirmajā nodaļā tika veikta kino un interaktīvās filmas teorētiskā analīze. Otrajā nodaļā tiek analizēta kino semiotikas un naratīva jēdzienu būtība, kā arī laika un telpas cēloņsakarības. Trešajā nodaļā aplūkoti un analizēti interaktīva kino valodas stāstījuma elementi. Ceturtā nodaļa ir autores praktiskais pētījums, kur tiek veikta filmas “Bandersnatch” semiotiskā un naratīva, kā arī laika un telpas mi…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu monologa runas prasmju pilnveide radošajās rotaļās
2017
Bakalaura darba autors: Linda Kruglauža Bakalaura darba vadītājs: profesore, Dr. paed. Maruta Sīle Bakalaura darba temats: “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu monologa runas prasmju pilnveide radošajās rotaļās”. Pētījuma mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu monologa runas prasmju pilnveides iespējas radošajās rotaļās Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, balstoties uz zinātnieku atziņām, tika veikta analīze par monologa runas jēdzienu. Darba otrajā, empīriskajā daļā, lai būtu iespējams izvērtēt kvantitatīvi bērnu monologa runas prasmju pilnveidi radošajās rotaļās tika izstrādāti 4 kritēriji, katram no tiem 2 rādītāji. Kopumā, izvērtējot sasniegtos rez…
Muiža Sāras Votersas romānos “Krāpniece” un “Mazais svešinieks”
2016
Šis bakalaura darbs ir veltīts novelēm Mazais Svešinieks (2009) un Krāpniece (2002), kuru autore ir britu rakstniece Sāra Votersa un lauku māju nozīmju interpretāciju. Abas noveles tika starptautiski atzītas. Darba galvenais mērķis ir aplūkot lauku mājas simbola nozīmi un salīdzināt, kas ir kopīgs un atšķirīgs abās novelēs. Pētījumā izmantotas tādas metodes kā teorija par stāstījumu, teorija par Viktorijas un Neo-Viktorijas laikmetu un Gotikas literatūra, teksta analīze un teksta interpretācija par abām novelēm. Šī pētījuma rezultāti parādīja, ka lauku māju apraksts, kuru izveidoja Sāra Voters novelēs Mazais Svešinieks un Krāpniece palīdz lasītājam labāk saprast varoņus un galvenās noveļu i…
Digitālie stāsti skolēnu angļu valodas runāšanas prasmju attīstībai 3. klasē
2020
Digitālais stāstījums apvieno tradicionālo mutvārdu stāstīšanas mākslu ar tehnoloģijām, kas ir pieejamas 21. gadsimta klasē. Spēja efektīvi komunicēt ir viena no vissvarīgākajām dzīves iemaņām. Viena no efektīvākajām mācību metodēm ir iztēles un vizualizācijas izmantošana jaunas informācijas nodošanai. Tāpēc mūsdienu “digitālās” pasaules rīki ir tikai paplašinājuši metodes iespējas. Diplomdarba autore veica gadījuma izpēti Rīgas vidusskolā no 2019. gada septembra līdz novembrim. 10 skolēni piedalījās pētījumā un veidoja animētus video ar balss ierakstīšanu runāšanas prasmju attīstīšanai. Tika izmantotas šādas datu vākšanas metodes: runāšanas tests, vērtēšanas lapas un anketa. Pētījuma rezul…
Intertekstualitātes elementi "Uncharted" spēļu sērijā
2021
Pētnieciskā darba tēma ir saistīta ar intertekstualitātes elementu analīzi Sony PlayStation ekskluzīvās videospēļu triloģijas ‘Uncharted: The Nathan Drake Collection’, konkrēti ‘Uncharted: Drake’s Fortune’, ‘Uncharted 2: Among Thieves’ un ‘Uncharted 3: Drake’s Deception’ videospēļu stāstījumā. Šī pētījuma mērķis ir uzzināt uz kādiem citiem tekstiem atsaucās spēles stāstījums un kāda ir intertekstualitātes funkcija šo spēļu stāstījumos. Pētījuma rezultāti liecina, ka videospēles autori izmanto vēsturisku personu rakstus, citātus, biogrāfiju un sabiedrībā, un kultūrā zināmas leģendas kā pamatu aizraujošu bagātību meklējumu stāstījumiem, kas veiksmīgi palīdz videospēles patērētājam aizbēgt jeb…
Spānijas koloniju Amerikā attēlojums kino
2015
Darba mērķis bija salīdzināt kinematogrāfikās stāstījuma metodes, kuras tiek izmantotas Spānijas kolonizēšanas Amerikā attēlojumā kino. Galvenie uzdevumi mērķa sasniegšanai bija teorētiskā materiāla apkopošana par vēsturisko filmu žanru, tā analīzi. Tāpat tika apkopoti vēsturiskie dati par vietām, personām un notikumiem, kuri ir attēloti trīs filmas. Pēc teorētiskās daļas apkopošanas tika veikta šo filmu analīze un kinematogrāfisko stāstījuma metožu uzskaitījums un to nozīmes aprakstīšana. Galvenie darba secinājumi: biežāk lietotās kinematogrāfiskās stāstījuma metodes ir vienkāršošana, invencija un izmaiņas hronoloģijā. Svarīgi atzīmēt, ka katras metodes pielietojums ir jāanalizē atsevišķi,…
Stāstījuma stratēģijas M.Stovera grāmatā „Situ atriebība”
2017
Šī bakalaura darba nosaukums ir ‘Stāstījuma stratēģija M. Stovera grāmatā Situ atriebība.’ Šis nosaukums tika izvēlēts, jo šī bakalaura darba autoram patīk zinātniskās fantastikas grāmatas. ‘Situ atriebība’ ir stāsts no Zviegžņu kariem un šī darba autors ir ieinteresēts uzzināt kā M. Stoveram ir izdevies atpoguļot notikumus grāmatā, jo G. Lukas rakstīja ‘Situ atriebība’ kā filmu. Šī bakalaura darba mērķis ir izpētīt izmantoto stāstījuma stratēģiju ‘Situ atriebība’ grāmatā, kuru sarakstījis M. Stovers. Lai varētu veikt analīzi, nepieciešamā informācija tika apkopota un literatūras avotu izpētīti. Nākošais solis ir grāmatas analīze balstoties uz apkopoto informāciju. Analīzes rezultāti atklāj…
Kalambūru un paradoksu funkcijas T.Pračeta romānā “Piramīdas”
2019
Bakalaura darbs izpētē kalambūru un paradoksu funkcijas Terija Pračeta romānā “Piramīdas”. Teorētiskā daļa ir veltīta kalambūru un paradoksu definiciju, kalsifikāciju un šķirņu pētījumam, kā arī viņu piemēriem un izplatībāi. Pētījuma merķis ir izpētīt un analizēt kalambūru un paradoksu funkcijas Terija Pračeta romānā “Piramīdas”. Pētījuma gaitā tika izmantotas tādas metodes kā teorētisko avotu analīze un autora citu darbu salīdzinošā analīze. Pētījuma rezultāti liecina, ka autors savā grāmatā izmanto dažādus paradoksus dažādām funkcijām, saistītiem ar sižetu un kultūras kontekstu. Pētījums ļauj secināt, ka paradoksiem ir sižeta un kultūras konteksta funkcijas, bet kalambūri darbojas ka ierī…