Search results for "tasks"
showing 10 items of 75 documents
Comparing competing views of analogy making using eye-tracking technology
2016
International audience; We used eye-tracking to study the time course of analogical reasoning in adults. We considered proportions of looking times and saccades. The main question was whether or not adults would follow the same search strategies for different types of analogical problems (Scene Analogies vs. Classical A:B:C:D vs a Scene version of A:B::C:D). We then compared these results to the predictions of various models of analogical reasoning. Results revealed a picture of common search patterns with local adaptations to the specifics of each paradigm in both looking-time duration and the number and types of saccades. These results are discussed in terms of conceptions of analogical r…
Parental Involvement in Math Homework: Links to Children’s Performance and Motivation
2017
The present study examined the longitudinal associations between children’s perceptions of parental involvement in math homework (control and support) and their math performance and motivation (taskpersistent homework behavior and math self-concept). Children (n = 512) reported their perceptions concerning parental involvement in sixthgrade math homework. In grades 3 and 6, children completed math tests, evaluated own math self-concept, and their mothers (n = 420) evaluated task persistence during homework. The results showed that low selfconcept in math predicted increased parental control, which in turn related to low math performance, task persistence, and math selfconcept. Second, perce…
Apprentissage implicite de régularités : Mise en évidence d'une différence d'apprentissage entre tâches motrices continues et discrètes
2005
This research is concerned with the implicit learning of regularities in continuous motor tasks (e.g., tracking tasks) and discrete tasks (e.g., Serial Reaction Time tasks). First, a reanalysis of Wulf and collaborator's studies, dealing with implicit motor learning, made it possible to highlight methodological problems and potential biases that provide alternative explanations for the apparent implicit learning obtained in their continuous tracking experiments. Indeed, by respecting a more rigorous methodology, it appears that it is quite difficult to obtain such learning in a continuous task. This led us to try to understand why it was easier to draw benefit from a repetition in a discret…
Preliminary evaluation of an analog procedure to assess acceptability of intimate partner violence against women: The Partner Violence Acceptability …
2015
Acceptability of partner violence against women is a risk factor linked to its perpetration, and to public, professionals’ and victims’ responses to this behavior. Research on the acceptability of violence in intimate partner relationships is, however, limited by reliance solely on self-reports that often provide distorted or socially desirable accounts that may misrepresent respondents’ true attitudes. This study presents data on the development and initial validation of a new analog task assessing respondents’ acceptability of physical violence toward women in intimate relationships: the Partner Violence Acceptability Movie task (PVAM). This new analog task is intended to provide a more i…
COGNITIVE DEPTH OF TEACHING AND LEARNING PROCESS IN BIOLOGY FROM 7TH TILL 9TH GRADE
2018
From OECD PISA Science test results presented in 2016 shows that in Latvia only 3,4% of students performance is in accordance to the 5th and 6th performance level (higher order cognitive skills (HOCS) measured), which is below OECD average. In Latvia from 2016 started Curriculum Development and Implementation project, which one of the priorities is student’s ability to apply HOCS (higher order cognitive skills) to improve these results. The development of deeper thinking (cognitive activity) is one of the most advanced skills in all subjects, including biology. In order to reduce the risks, it is necessary to analyze introducing new reforms the opportunities for students to develop HOCS th…
Vispārīgo korpusu tekstu lietojums artikulu apguvē augstskolā
2015
Maģistra darbs ir veltīts vispārīgo korpusu tekstu izmantošanai artikulu mācīšanas materiālu (uzdevumu un testu) izveidē. Šī darba mērķis bija iekļaut dažādu veidu un jomu vispārīgo korpusu tekstus artikulu mācīšanā un testēšanā augstskolā. Teoriju apskats atklāj, ka jau kopš 1960. gadiem ir veicināta uz tekstu korpusiem balstīto materiālu izveide angļu valodas mācīšanā, tomēr šo materiālu klāsts nav pietiekams. Pētījuma praktiskā daļa atspoguļo artikulu vissarežģītākos un vieglākos lietošanas gadījumus, kas iegūti izmantojot gadījuma pētījuma metodi, iekļaujot uz korpusiem balstītu uzdevumu un testu izveidi. Atslēgvārdi: artikuli, četru artikulu sistēma, vispārīgie korpusi, uz korpusiem ba…
Rekonstrukcja pamięci domu rodzinnego a źródła zainteresowań zadaniami ponadosobistymi
2019
W artykule wykorzystałam fragmenty moich badań, przygotowanych na podstawie wywiadów narracyjnych. Główny przyjęty przeze mnie problem badawczy sformułowałam w formie pytania: jakie znaczenie ma rodzina w kształtowaniu postaw prospołecznych u tych osób, które realizują zadania ponadosobiste? Poszukuję również odpowiedzi na pytanie: czy w biografii własnej i rodziny można odnaleźć źródła zainteresowania problematyką społeczną? Dzięki zastosowaniu wywiadów narracyjnych mogłam zrozumieć elementy rzeczywistości badanych. Mogłam dokonać wglądu w źródła i doświadczenia związane z realizacją zadań ponadosobistych badanych osób. Ich subiektywne interpretacje swoich zachowań, przeżyć związanych z ró…
Innowacyjne podejście do kształcenia przyszłych nauczycieli
2015
W artykule przedstawiono autorskie doświadczenia wykorzystania potencjału pedagogicznych pomiarów w celu udoskonalenia kształcenia przyszłych nauczycieli. Otrzymane wyniki konstatowały, że właśnie zadania w testowej formie mogą stać się ważnym ogniwem nauki przyszłych specjalistów. Biorąc jako podstawę do opracowania zadań w testowej formie, prace E.Ł.Biełkina i teorię pedagogicznych pomiarów W.Awanesowa, według dyscyplin psychologiczno-pedagogicznego bloku, opracowano system zadań różnegostopnia złożoności, a także przedstawiono metodykę realizacji tego systemu w procesie zawodowego przygotowania pedagogicznych kadr. W artykule ukazano wyniki praktycznej realizacji opracowanego systemu w p…
The Functioning of Local Government Authorities in Poland in the Conditions of the Epidemic in Relation to the SARS-CoV-2 Coronavirus – General Consi…
2023
Wartykule przedstawiono wybrane aspekty funkcjonowania samorządu terytorialnego wPol-sce wwarunkach epidemii wzwiązku zkoronawirusem SARS-CoV-2. Więcej miejsca poświęcono aspektom ustrojowym, natomiast aspekty materialnoprawne iproceduralne zostały zasygnalizowane, ponieważ ich rozwinięcie wykracza poza ramy niniejszego opracowania. Celem jest odpowiedź na pytanie, wjakim stopniu obecnie obowiązujące przepisy, zuwzględnieniem nowych regulacji prawnych, umożliwiają realizację zadań publicznych oraz wjaki sposób nowe regulacje modyfiku-ją dotychczasowe zadania. Wartykule sformułowano tezę, że dotychczasowe przepisy mogą być stosowane wwarunkach epidemicznych, ale po dokonaniu modyfikacji koni…
Diferencēti mājas darbi krievu literatūrā pamatskolā
2018
Musdienu bērniem materiāla apgūšanai ir nepieciešama individuāla pieeja, kas var izpausties kā diferencētu mājas darbu izstrāde un pielietojujms praksē. Darba mērķis ir izstrādāt diferencētus uzdevumus krievu literatūrā pamatskolā, kā arī izveidot to izmantošanas modeli skolas praksē, t.i. definēt to izmantošanas algoritmus. Mērķa sniegšanai tika izvirzīti šādi darba uzdevumi: aplūkot diferencētās pieejas iespējas mājas darbu sastādīšanā kopumā; izpētīt krievu valodas un literatūras pasniegšanas standartu un programmu mazākumtautību skolām; izpētīt bērnu psihotipu diferenciācijas jautājumu, lai izprastu kāds mājas darbu veids būs piemērots atsevišķam skolniekam; parādīt kādi mēdz būt inform…