Search results for "tehnika"
showing 10 items of 120 documents
Vīna etiķešu grafiskā dizaina attīstība tehnoloģiju progresa ietekmē
2016
Mūsdienās liela nozīme tiek piešķirta produkta vizuālajam izskatam, lai tas spētu konkurēt un izceltos pārējo starpā. Laikā, ko dēvē par „tehnoloģiju laikmetu”, strauji attīstījušās dažādas tehnikas un tehnoloģijas ar kuru palīdzību var unikāli noformēt iepakojuma dizainu. Darba mērķis ir izpētīt to kā tehnoloģiju attīstība ietekmē vīna etiķešu grafisko dizainu un, darba rezultātā, izveidot šādu grafisko dizainu kā arī kopējo noformējumu vīnu sērijai „Mediterranean Wines”. Autora izvirzītais pētījuma jautājums ir: „Vai tehnoloģiju progress ietekmē vīna etiķešu grafisko dizainu?” Lai atbildētu uz šo jautājumu tika apskatīti un salīdzināti grafiskā dizaina paraugi, kas veidoti dažādos laika p…
Etiķešu dizaina stilistika viskija ražotājiem Īrijā un Amerikas Savienotajās Valstīs
2022
Cilvēks produktu vispirms bauda ar acīm un tikai tad ar muti, tāpēc gan viskija, gan citu produktu vizuālajam izskatam ir liela nozīme šodienas tirgū. Uzņēmuma kvalitāti un spēju konkurēt ar citiem zīmoliem bieži nosaka tas, kā tiek pasniegts produkts. Lai izprastu, kā tiek veidots viskija etiķešu un iepakojuma dizains, tiek sniegts ieskats par vizuālās identitātes pamatelementiem, produkta iepakojumu, viskija tapšanas un iepakojuma vēsturisko attīstību, kā arī viskija iepakojuma dizaina funkcijām un vizuālo stilistiku. Darba mērķis ir izveidot etiķetes un iepakojuma dizainu viskija ražotājam “Lider”. Pētāmais jautājums ir: “Kādas ir kopīgās un atšķirīgās vizuāli stilistiskās iezīmes Īrijas…
Animation of FFL classes in face-to-face learning and online: perception of Latvian teachers
2022
Visu Latvijas skolu piespiedu pāreja tālmācībā pēc paziņojuma par ierobežojumiem Covid-19 pandēmijas laikā iesaistīja skolotājus un izglītojamos jaunajā darba kontekstā. Tādēļ, ka nav izstrādātas un pārbaudītas metodikas kursu izveidei visos priekšmetos un visām klasēm tiešsaistē, skolotājiem bija jāpielāgo kursa materiāls un viņu kursu animācijas tehnikas jaunajai videi. Šī pētījuma mērķis ir identificēt tiešsaistes kursu animācijas īpatnības salīdzinājumā ar klātienes mācībām, pamatojoties uz Latvijas pamatskolas un vidusskolas skolotāju priekšstatiem, domājams par konteksta ietekmi uz kursa animāciju, par klases dalībnieku apmaiņas īstenošanas īpatnībām, kā arī par kursa satura un pasnie…
Stāstījuma tehnikas Virdžīnijas Vulfas romānā "Uz bāku"
2020
Virdžīnijas Vulfas modernisma romāns "Uz bāku" (1927) attēlo netradicionālu stāstījuma veidu ar tā stāstījuma tehnikas izmantošanu. Darbā tiek pētītas stāstījuma tehnikas Virdžīnijas Vulfas romānā "Uz bāku". Pētījuma mērķis ir izpētīt modernisma literatūrā izstrādātās stāstījuma tehnikas un analizēt to pielietojumu Virdžīnijas Vulfas romānā "Uz bāku". Galvenā pētījuma metode ir stāstījuma analīze, kas ir izvēlēta romāna "Uz bāku" empīriskajam literārajam pētījumam. Teorētiskais materiāls ietver vairākas stāstījuma tehnikas, izmantotas modernisma romānos, piemēram, apziņas plūsma, iekšējais monologs, impresionisma elementi un simboli. Stāstījuma tehniku izpēte romānā "Uz bāku" vairo mūsu kul…
Dzīvnieku tēla interpretācija melnbaltās ilustrācijās
2020
Dzīvnieku mākslas darbi ir atpazīstami jau no seniem laikiem. To tēmas variē no medījuma līdz mājdzīvniekam. Diplomdarba galvenais pētījuma priekšmets ir dzīvnieku tēla interpretācija melnbaltās ilustrācijās. Teorētiskās daļas galvenais uzdevums ir izpētīt dzīvnieka tēla vēsturi un simboliku, kā arī melnbalto ilustrāciju tehnikas. Empīriskās daļas galvenais uzdevums ir analizēt dažādu mākslinieku veidotas dzīvnieka tēla ilustrācijas. Tika secināts, ka dzīvnieku simbolika var atšķirties katrā kultūrā, tomēr ir arī daži vienojošie elementi. Dzīvniekus visbiežāk ilustrācijās attēlo vienus pašus vai ar citiem dzīniekiem, reti ar cilvēkiem. Radošajā daļā tika izveidots grāmatas dizains. Grāmatā …
Iepazīstināšana ar ilustrāciju kā mākslinieciskās darbības veidu 8.klasē
2018
Diplomdarba “Iepazīstināšana ar ilustrāciju kā mākslinieciskās dabības veidu 8. klasē” autore pēta ilustrācijas mākslu. Diplomdarba galvenais mērķis ir iepazīstināt Madonas Valsts ģimnāzijas 8.a klases skolēnus ar ilustrāciju kā mākslinieciskās darbības veidu. Lai mērķi sasniegtu tiek izvirzīti uzdevumi, kuru ietvaros autore pēta ilustrāciju, tās pirmsākumus, pazīstamākos Latvijas ilustratorus, ilustrāciju daudzveidību, kā arī ilustrācijas pielietošanas tehnikas. Lai teksts grāmatās būtu saprotamāks, to paskaidro ar ilustrācijām. Autore sagatavojusi Madonas Valsts ģimnāzijas 8.a klases skolēniem uzdevumu kopu, piemērojot pedagoģiskās mācību metodes. Skolēnu vecuma posms no 14 līdz 15 gadiem…
Kāju un korsetes muskulatūras attīstīšanas ietekme uz sitiena spēku futbolā U11 vecuma grupā
2022
Kvalifikācijas darbs: “Kāju un korsetes muskulatūras attīstīšanas ietekme uz sitiena spēku U-11 vecuma grupas futbolistiem.” Darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, sešām apakšnodaļām, secinājumiem. Šī darba mērķis ir izpētīt U-11 (2010. gadā dzimušie un jaunāki) vecuma grupas futbolistu sitienu pa vārtiem, tā tehniku, precizitāti un, galvenokārt spēku. Vērot kāda ir saistība sitiena tehnikai ar lielu jaudu un spēku, ievākt un analizēt datus par sitiena spēka izmaiņām, ja treniņa nodarbībā tiek veikti papildus kāju un korsetes attīstoši vingrinājumi. Darba autors pētīja sitiena spēka uzlabošanos viena mēneša garumā. Darba autors pēc 1 mēneša ilgā pētījuma secināja, ka papildus kāju un korset…
5 – 6 gadu vecu bērnu krāsu mācības pilnveide izmantojot netradicionālos materiālus zīmēšanā
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “5 – 6 gadu vecu bērnu krāsu mācības pilnveide izmantojot netradicionālos materiālus zīmēšanā”. Pētījuma aktualitāti noteica krāsu mācības piln-veides nozīmība un 5 – 6 gadu vecu bērnu zīmēšanas prasmju, iezīmju izvērtēšana izmantojot ne-tradicionālo zīmēšanas tehniku pirmsskolā. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 5 – 6 gadus vecu bērnu mākslinieciskās darbības specifiku un izstrādāt vingrinājumu kompleksu krāsu mācības pilnveidei. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā analizēts zīmēšanas prasmju vispārīgs raksturojums un zīmēšanas prasmju iezīmes pirmsskolā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Tiek skat…
Lasītprasmes veicināšanas iespējas 1. klasē
2020
Diplomdarba temats: Lasītprasmes veicināšanas iespējas 1. klasē. Darba autore: Signe Orlova Darba zinātniskā vadītāja: prof. Dr. filol. Ilze Stikāne Darba apjoms: 51 lpp., iekļauti 10 attēli, 5 tabulas, izmantoti 57 literatūras avoti, pievienoti 4 pielikumi. Pētījuma mērķis ir izpētīt lasītprasmes veicināšanas metodiskās iespējas 1. klašu skolēniem. Šī mērķa sasniegšanai teorētiskajam pamatojumam izmantotas tādu autoru atziņas un pētījumi kā M. Rozenfelde (2017), Z. Anspoka (2008), Ā. Ptičkina (1999), D. Laiveniece (2003), I. Freiberga (2013) u.c. Ir izstrādāti lasītprasmes vērtēšanas kritēriji, kas ietver lasīšanas tehniku, izpratni un attieksmi pret lasīšanas procesu. Empīriskajā daļā atk…
Lasītprasmes pilnveide 1. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem
2019
Dotajā diplomdarbā izpētīta 1. klases skolēnu ar fonemātiskiem traucējumiem lasītprasme. Diplomdarba teorētisko avotu analīze parada, cik svarīga ir bērna psihisko procesu attīstība attiecīgā vecumā. Lasīšana ir runas veids, kad bērns apvieno fonemātiskās un grafiskās asociācijas, diferencējot burtus ar skaņām un attiecīgi izlasot. Tomēr psihes augstākā attīstības funkcija ir tas, ka bērns saprot, ko viņš pasaka un vēlāk izlasa. Diplomdarba pētījuma ietvaros notika koriģējoši attīstošā darbība ar mērķi attīstīt lasītprasmes līmeni 1.klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem. Pētījuma rezultāti parāda, ka regulārs darbs un individuālā pieeja ir pozitīvu rezultātu priekšnoteikumi.