Search results for "temperaments"

Psiholoģija (Latvijas Universitātes Raksti, 801. sēj.)

2014

Affective temperaments in general population: A review and combined analysis from national studies

2010

Abstract Background The aim of this study was to investigate the characteristics of affective temperaments in general non-clinical population in different countries Method We performed a detailed search of published studies (one unpublished) investigating affective temperaments in non-clinical populations by administering the Temperament Evaluation of Memphis, Paris and San Diego Auto-questionnaire (TEMPS-A) in its 110-items version. We have included a total of six studies published from different countries (Argentina, Germany, Hungary, Korea, Lebanon, and Portugal) and one unpublished with preliminary data from Spain. We analyzed the combined data from the collected studies. Results We fou…

Association between affective temperaments and season of birth in a general student population.

2011

Abstract Background Several studies indicate a significant association between birth season and personality and neuropsychiatric disorders. The aim of our present study was to investigate the association between affective temperaments and season of birth in a nonclinical sample. Methods 366 university students completed the standardized Hungarian version of the Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, Paris and San Diego-Auto-questionnaire (TEMPS-A). Ordinary Least Squares regression was applied to explain the relationship between TEMPS-A subscale and birth season of the respondents. Results We found a significant association between temperament scores and birth season in the case of the Hy…

Affective temperaments in tango dancers.

2015

Background: Links between affective temperaments and folk culture have been infrequently explored systematically. Creativity and personality and temperament studies, conversely, have reported several associations. Tango is one of the most typical Argentinean folk dance-musical repertoires. The main purpose of this study is to compare affective temperaments between Argentinean professional tango dancers and the general population. Methods: TEMPS-A was administered to a sample of 63 professional tango dancers and 63 comparison subjects from the general population who did not practice tango. Subscale median scores and total median scores with non-parametric statistics were analyzed. Results: M…

Validation of the TEMPS-A Buenos Aires: Spanish psychometric validation of affective temperaments in a population study of Argentina.

2007

Abstract Background The TEMPS-A (Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, Paris and San Diego) is a 110-item questionnaire in five scales which has been translated into over 25 language versions: American, Italian (only for Interview version or TEMPS-I), French, Lebanese, Hungarian, Japanese and Turkish versions have already been validated. There are two Spanish versions, one from Barcelona, and the present one from Buenos Aires. This study represents the first attempt at validating the TEMPS-A in Spanish. Methods 932 clinically well subjects were studied, of both sexes (62% female) with mean ± SD age of 35.4 ± 18.1. Standard psychometric tests of reliability and validation were performed. …

Affective Temperaments and Mood Disorders: A Review of Current Knowledge

2013

Fiziskās aktivitātes kā saskarsmes veicinātājs pirmsskolā 4-5 gadus veciem bērniem

2018

Kvalifikācijas darba “Fiziskās aktivitātes kā saskarsmes veicinātājs pirmsskolā 4-5 gadus veciem bērniem” autore ir Dana Gerstenberga. Darba zinātniskā vadītāja ir Dr. paed. Inta Bula – Biteniece. Pētījuma mērķis ir apkopot un izstrādāt fizisko aktivitāšu kopumu, kas palīdzēs sekmēt saskarsmi pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma laikā tika meklētas atbildes uz šādiem jautājumiem – kā veicināt saskarsmi pirmsskolas izglītības iestādē izmantojot fiziskās aktivitātes jeb kustību rotaļas. Pētījumā izmantotās metodes ir pedagoģiskās, psiholoģiskās un zinātniskās literatūras analīze, anketēšana, novērošana, pārrunas. Pirmajā daļā apskatīts teorētiskais materiāls par saskarsmi un fiziskajām ak…

1,5-3 gadus vecu bērnu ekrānierīču lietošanas paradumu saistība ar temperamentu, uzvedības problēmām, māšu audzināšanas pieeju, māšu ekrānierīču liet…

2021

Maģistra darba mērķis bija izpētīt, kāda ir 1,5–3 gadus vecu bērnu ekrānierīču lietošanas paradumu saistība ar temperamentu, uzvedības problēmām, māšu audzināšanas pieeju, māšu ekrānierīču lietošanas paradumiem un māšu attieksmi pret bērnu ekrānierīču lietošanu. Pētījumā piedalījās 96 bērnu mātes, kurām ir bērni vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem. Bērnu vidējais vecums ir 2,43 gadi. Lai izvērtētu bērna uzvedību pēdējo 6 mēnešu laikā, tika izmantota Bērna uzvedības novērtēšanas aptauja vecākiem (Child Behavior Checklist (CBCL/ 1 ½ - 5) paredzēta 1,5–5 g.v. bērnu aprūpētājiem, kuri bērnu var novērot mājas situācijā. Aptaujas standartizāciju veica I. Skreitule – Pikše, M. Raščevska, S. Sebre, A. Koļe…

Pirmsskolas vecuma bērnu māšu apzinātības saistība ar bērnu temperamentu un uzvedības problēmām

2021

Pētījuma mērķis bija atklāt, kādas saistības pastāv starp pirmsskolas vecuma bērnu māšu apzinātību, bērnu temperamentu un uzvedības problēmām, kā arī, cik lielā mērā mātes apzinātības līmenis un bērna temperamenta dimensijas izskaidro bērna internalizētās un eksternalizētās uzvedības problēmas. Pētījumā piedalījās 137 pirmsskolas vecuma bērnu mātes, kuras šobrīd audzina vienu vai vairākus bērnus vecumā no 5 līdz 6 gadiem (51,1% zēni; 48,9% meitenes). Pētījumā tika izmantotas Bērnu temperamenta aptauja (ļoti īsā forma), (Very Short Form of the Children’s Behavior Questionnaire), Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības novērtējuma anketas (1,5-5 gadi) vecāku forma (Child Behavior Checklist 1 ½ - 5…

Pirmsskolas vecuma bērnu temperamenta, uzvedības problēmu un mātes izmantoto audzināšanas paradumu savstarpējās saistības

2015

Pētījuma mērķis bija noskaidrot kādas saistības pastāv starp pirmsskolas vecuma bērnu temperamentu, uzvedības problēmām un mātes izmantotajiem audzināšanas paradumiem. Pētījumā piedalījās 55 mātes, kurām ir bērns, vecumā no 3-6 gadiem (54,54% meitenes; 45,46% zēni). Pētījumā tika izmantota Bērna uzvedības novērtēšanas aptauja vecākiem (CBCL/ 1 ½ - 5), Bērna temperamenta aptauja (ļoti īsā forma) (CBQ-VSF) un Alabamas audzināšanas aptauja pirmsskolas vecuma bērniem (APQ-PR). Pētījumā tika iegūtas vairākas statistiski nozīmīgas sakarības. Statistiski nozīmīgas saistības savā starpā uzrādīja bērna uzvedības problēmas gan ar mātes izmantotajiem audzināšanas paradumiem, gan bērna temperamentu. Kā…