Search results for "tiling"
showing 10 items of 293 documents
Introduction
2019
Conclusion: Lessons Learnt With and Through Visual Narratives of Lived Multilingualism, and a Research Agenda
2019
Objects as artifacts: synchronic convergence in multilingual contexts
2011
In this paper, I propose a shift in analytic focus from language to artifacts – that is, to personally meaningful objects that surface in interaction and generate talk – as a means of accounting for the historical dimension of the relationship between form and meaning. Artifacts activate memories and feelings from other times and places, informing ways of speaking in the conversational here-and-now. By applying discourse analysis to a conversation recorded during fieldwork at a social center for Spanish senior citizens in Paris, I show how various timescales – that is, the microgenetic scale of unfolding talk, the “series of connected discourse events” over weeks, months or even years, and …
Indijas Republikas un Eiropas Savienības valodas politikas salīdzinājums
2017
Maģistra darba „Indijas Republikas un Eiropas Savienības valodas politikas salīdzinājums” mērķis ir aplūkot Indijas Republikas kā multilingvālas valsts un Eiropas Savienības kā pārnacionāla veidojuma valodu situāciju un salīdzināt abu valstisko veidojumu valodas politikas raksturīgākās iezīmes. Pētījumu papildina izvērsts Indijas Republikas un Eiropas Savienības vēsturiski sociālpolitisks fons, kas valodas politiku un valodu situāciju ļauj vērtēt no dažādiem skatpunktiem, kā arī ilustrē atšķirīgus aspektus (juridiskus, lingvistiskus, vēsturiskus, politiskus, ekonomiskus, sociālus un etnodemogrāfiskus), kuri ietekmē valodas ideoloģiju, praksi un pārvaldību un ir ņemami vērā gan valodas polit…
Plurilingvisma veicināšana kā viens no skolas uzdevumiem
2017
Viens no pamatnosacījumiem, lai atvieglotu piekļuvi darbam un izglītībai ir plurilingvisms jeb vairāku valodu zināšanas. Balstoties uz to, ka speciālistu nodarbinātība sekmē ekonomisko izaugsmi un sabiedrības dzīves līmeņa paaugstināšanos, viena no Eiropas Savienības prioritātēm ir daudzvalodības attīstīšana, tās saglabāšana un plurilingvisma veicināšana — efektīvākas svešvalodu mācības, to biežāka un padziļinātāka apguve. Visnozīmīgākā loma šī mērķa īstenošanā ir izglītības institūcijām — ne tikai formālās izglītības iestādēm, kuras izvēlas dažādas aktivitātes daudzvalodības sekmēšanai, bet arī nevalstiskajām organizācijām un valsts politiķiem, kuri nosaka kārtību, kādā tiek iegūta izglītī…
Materiales asignatura Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos multilingües 33659
2021
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Serie de archivos ZIP (para abrirlo se necesitan programas como WinRAR o WinZIP). El objetivo del curso es presentar la situación sociolingüística valenciana, especialmente, del sistema educativo valenciano con dos lenguas oficiales en contacto y con una o dos lenguas extranjeras. La asignatura ayudará a los estudiantes de la Facultad de Magisterio a adquirir conocimientos y lograr una comunicación eficaz en tres idiomas con el fin de desarrollar y consolidar las habilidades comunicativas. Los objetivos del curso son desarrollar en los estudiantes una …
Tensions on Finnish Constitutional Bilingualism in Neo-nationalist Times : Constructions of Swedish in Monolingual and Bilingual Contexts
2020
This chapter analyses the tensions on the status of Finnish constitutional bilingualism from the perspective of higher education, more precisely from the position of Swedish in one monolingually Swedish university (Åbo Akademi University [ÅAU]) and one bilingual university (University of Helsinki [UH]). It contributes to an understanding of the position of minority languages in universities in times when the use of English has increased on one hand and neo-nationalist tendencies stressing the importance of national language(s) are on the rise on the other. Apparently, the new bilingual programmes at UH challenge the tradition of institutional separation of national languages. At ÅAU, in tur…
Kísérlet egy összehasonlító vizsgálatra : a nyelvi tájkép dél-szlovákiai, székelyföldi és kárpátaljai falvakban
2017
A tanulmany hat falu nyelvi tajkepenek altalanos jellemzeset adja, es az eredmenyeket osszehasonlitja egyreszt egymassal, masreszt korabbi, az altalanos nyelvi helyzetet osszefoglalo munkakkal. Egy-egy olyan del-szlovakiai, szekelyfoldi es karpataljai falu kerul bemutatasra, ahol a telepulesen beluli szobeli kommunikacio nyelve egyontetűen a magyar, illetve egy-egy olyan falu, melyet szobeli ketnyelvűseg jellemez. A tanulmany masodik resze a felirattipusokat, ezek ketnyelvűseget elemzi. Vegul osszehasonlitjuk az eredmenyeket azzal az altalanos keppel, amit egyeb szociolingvisztikai kutatasok alapjan alkothatunk az adott regiokban elő magyarok nyelvhasznalatarol. Kulcsszavak: nyelvi tajkep, …
The role of languages at Finnish universities
2011
The promotion of multilingualism is one of the objectives of the European Union. However, in academic contexts, internationalisation and multilingual expertise are often understood as using English as a medium in teaching, research, tutoring and administrative communication. To explore the role of different languages at Finnish universities, an online survey was conducted in November – December 2009 among their staff, with 3605 respondents across disciplines and occupational groups. In this paper, we will present some of the results focussing on the following questions: How important are different languages considered in a university working environment? What are the language skills and use…