6533b860fe1ef96bd12c3dac

RESEARCH PRODUCT

Plurilingvisma veicināšana kā viens no skolas uzdevumiem

subject

description

Viens no pamatnosacījumiem, lai atvieglotu piekļuvi darbam un izglītībai ir plurilingvisms jeb vairāku valodu zināšanas. Balstoties uz to, ka speciālistu nodarbinātība sekmē ekonomisko izaugsmi un sabiedrības dzīves līmeņa paaugstināšanos, viena no Eiropas Savienības prioritātēm ir daudzvalodības attīstīšana, tās saglabāšana un plurilingvisma veicināšana — efektīvākas svešvalodu mācības, to biežāka un padziļinātāka apguve. Visnozīmīgākā loma šī mērķa īstenošanā ir izglītības institūcijām — ne tikai formālās izglītības iestādēm, kuras izvēlas dažādas aktivitātes daudzvalodības sekmēšanai, bet arī nevalstiskajām organizācijām un valsts politiķiem, kuri nosaka kārtību, kādā tiek iegūta izglītība un īstenots mācību process. Maģistra darbā tiek pamatota svešvalodu mācīšanās aktualitāte, nepieciešamība atbalstīt un veicināt daudzvalodību – it īpaši plurilingvismu, tajā tiek aprakstīti dažādi pasākumi, kurus varētu veikt skolā, lai izpildītu Eiropas Savienības izvirzītos uzdevumus daudzvalodības un plurilingvisma sekmēšanā. Šī darba praktiskā novitāte ir izstrādātie ieteikumi Latvijas skolām daudzvalodības veicināšanai. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās un empīriskās daļas. Ievadā tiek pamatota tēmas izvēle, formulēts darba mērķis, pētnieciskais jautājums, izvirzīti uzdevumi un aprakstīti darba etapi. Teorētiskajā daļā tiek izpētīts daudzvalodības jēdziens, sabiedrības attieksme pret daudzvalodību, norādīti plurilingvisma veicināšanas veidi, ar to saistītie mērķi, atspoguļota daudzvalodības situācija Latvijā un Igaunijā. Empīriskajā daļā iekļautas skolu kolektīvu un skolēnu aptaujas par plurilingvisma veicināšanu un tās attīstības iespējām skolā, intervijas ar ekspertiem valodu un izglītības jomā, to analīze un apraksts. Maģistra darba secinājumos tiek minēti svarīgākie darba aspekti, doti ieteikumi Latvijas skolu vadībai un kolektīvam plurilingvisma veicināšanā.