0000000000907651
AUTHOR
Karīna Petrova
Ilggadīgās izmaiņas vaboļu cenozēs un to indikatīvā nozīme Randu pļavās
Randu pļavas vērtējamas gan kā Latvijas, gan Eiropas nozīmes aizsargājamā teritorija, jo šeit konstatēti vairāki Eiropas Savienības aizsargājamie biotopi un sugas. Maģistra darba mērķis ir analizētas izmaiņas Randu pļavu vaboļu cenozēs no 2000. - 2008. gadam. Darba mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir pētīt šo kukaiņu skaita, dominances un sugu bagātības struktūras izmaiņas dabisko, tai skaitā meteoroloģisko faktoru un ar biotopu apsaimniekošanu saistīto antropogēno faktoru ietekmē, ar nolūku izdalīt biotopu vides izmaiņu indikatorus. Darbā tika izmantots Latvijas Nacionālā ilgtermiņa ekoloģiskā tīkla pētījumu programmas ietvaros Randu pļavās ievāktais materiāls un LU Bioloģijas Instit…
Otrās svešvalodas ieviešanas nozīmīgums 4. klasē
Šī diplomdarba tēma ir veltīta otrās svešvalodas ieviešanas 4. klasē nozīmīgumam. Agrāka svešvalodas ieviešana rada labākas iespējas Eiropas un pasaules darba tirgū, atvieglo piekļuvi izglītības saņemšanai un paaugstina dzīves standartus un kvalitāti. Agrāk apgūstot otro svešvalodu, bērns sāk ātrāk saprast valodu struktūras un salīdzina valodas. Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek detalizēti pamatota nepieciešamība ieviest otrās svešvalodas mācības no 4. klases. Praktiskā novitāte ir 2016./2017. mācību gadam izstrādātā mācību priekšmeta programma, ko var izmantot mācību procesā arī citās Latvijas skolās. Darbs sastāv no ievada, praktiskās un teorētiskās daļas. Ievadā tika formulēti mērķi, uz…
Lasītprasmes apguve etniski un lingvistiski heterogēnā pirmsskolas grupā
Kvalifikācijas darba „Lasītprasmes apguve etniski un lingvistiski heterogēnā pirmsskolas grupā” mērķis ir pētīt un analizēt lasītprasmes apguves procesu etniski lingvistiski heterogēnas grupās pirmssskolā un apkopot pētījuma rezultātus. Pētījumam ir divas daļas. Pirmajā daļā analizēta teorētiskā literatūra par lasītprasmes jēdzienu, saturu un metodiku pirmsskolā. Otrajā daļā aprakstīti lasītprasmes apguves etniski un lingvistiski heterogēnās grupās empīriskā pētījuma rezultāti. Darba nobeigumā ir secinājumi, izmantotās literatūras saraksts, kā arī pielikums, kurā ievietota anketa skolotājiem. Analizējot pētījuma rezultātus, secināts, ka jaunākajās grupās māca skolotāji ar mazāku darba stāžu…
Plurilingvisma veicināšana kā viens no skolas uzdevumiem
Viens no pamatnosacījumiem, lai atvieglotu piekļuvi darbam un izglītībai ir plurilingvisms jeb vairāku valodu zināšanas. Balstoties uz to, ka speciālistu nodarbinātība sekmē ekonomisko izaugsmi un sabiedrības dzīves līmeņa paaugstināšanos, viena no Eiropas Savienības prioritātēm ir daudzvalodības attīstīšana, tās saglabāšana un plurilingvisma veicināšana — efektīvākas svešvalodu mācības, to biežāka un padziļinātāka apguve. Visnozīmīgākā loma šī mērķa īstenošanā ir izglītības institūcijām — ne tikai formālās izglītības iestādēm, kuras izvēlas dažādas aktivitātes daudzvalodības sekmēšanai, bet arī nevalstiskajām organizācijām un valsts politiķiem, kuri nosaka kārtību, kādā tiek iegūta izglītī…