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Psicothema
2010
Resumen tomado de la publicación El objetivo de esta investigación ha sido analizar el mantenimiento de los efectos, tras un año de su finalización, de una intervención que integró 3 programas coordinados implementados con 27 niños con TDAH de 7 a 10 años, sus padres y sus profesores. La intervención tuvo una duración de 10 semanas e incluyó modificación de conducta, técnicas cognitivo-conductuales, adaptaciones académicas y habilidades sociales. Se valoraron los efectos sobre la adaptación académica, emocional y social a partir de informaciones aportadas por los padres, profesores y compañeros. Los resultados confirman el mantenimiento en la evaluación de seguimiento de las mejoras experim…
Intervención psicoeducativa en daño cerebral y trastornos motores
2010
El concepto de daño cerebral hace referencia a las lesiones producidas dentro del cráneo: cerebro, tallo cerebral y cerebelo. Las causas más comunes en niños son: la parálisis cerebral, los tumores intracraneales y los traumatismos craneoencefálicos. Mientras que en la parálisis cerebral la lesión siempre afecta a los procesos de maduración del sistema nervioso en los tumores cerebrales y en el daño cerebral postraumático, la lesión se puede producir cuando el proceso de maduración ya ha finalizado y el niño ya ha desarrollado una serie de habilidades. Los niños con daño cerebral son un colectivo heterogéneo. Las diferencias no sólo son debidas a la localización, extensión y gravedad del da…
Variables biopsicosociales que contribuyen al diferente impacto de la violencia de pareja en la salud de las mujeres: factores de vulnerabilidad y re…
2015
La violencia de pareja es un fenómeno que sigue estando de actualidad, habiendo proliferado en las últimas décadas las investigaciones en relación con las consecuencias que este tipo de violencia produce en la salud, tanto física como mental, de estas mujeres. Sin embargo, han sido menos frecuentes los estudios realizados acerca de la influencia que los factores personales, biológicos o sociales ejercen sobre el diferente impacto producido en el estado clínico de las mujeres. Objetivos: El principal objetivo de esta Tesis Doctoral fue determinar qué variables biopsicosociales estaban influyendo en las diferencias individuales presentadas por las mujeres víctimas de violencia de pareja en el…
Revista de logopedia, foniatría y audiología
2011
Resumen Numerosas investigaciones han respaldado que los problemas en la lectura de palabras y la pobre competencia linguistica se asocian con dificultades en la comprension lectora, mientras que el rol de las funciones ejecutivas ha sido escasamente explorado. El objetivo de este trabajo es estudiar el poder predictivo de diferentes factores cognitivos sobre el rendimiento en un test de procesos de comprension lectora de cuatro grupos diferentes: trastorno por deficit de atencion con hiperactividad, dificultades de comprension lectora y ambos trastornos y un grupo de comparacion. Se evaluo el vocabulario, comprension oral, acceso al lexico, memoria verbal y espacial, inhibicion, atencion y…
Revista de logopedia, foniatría y audiología
2011
Resumen En este articulo se expone el proceso de evaluacion e intervencion realizado en un caso clinico de dispraxia verbal asociada a trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH), subtipo combinado. En el TDAH se producen deficit en el control inhibitorio comportamental que inciden en el control, la fluencia y la sintaxis de la ejecucion de secuencias motoras complejas, como las de la articulacion del habla. Durante el desarrollo del lenguaje es probable que las caracteristicas del TDAH no favorezcan el control propioceptivo articulatorio y, en ocasiones, contribuyen a perfilar un cuadro sintomatologico de dispraxia verbal. La dispraxia verbal comporta una dificultad para cr…
DSM-5 ¿Qué modificaciones nos esperan?
2013
La Asociación Americana de Psiquiatría (APA), antes de la publicación definitiva del Manual DSM-5, abrió un periodo de participación donde investigadores, clínicos, pacientes y familias pudieron aportar comentarios sobre la futura clasificación. En este periodo se recibieron más de 15.000 comentarios que han sido tenidos en cuenta por los grupos de trabajo encargados de la elaboración del manual. En este artículo queremos exponer algunos de los cambios propuestos en la nueva versión del sistema de clasificación diagnóstico DSM-5 y que ciertamente van a afectar a nuestra práctica diaria. Nos centraremos principalmente en los trastornos que se inician en la infancia, los denominados trastorno…
Intervención psicoeducativa en regulación y problemas de conducta
2010
Se describen los principales trastornos relacionados con la autorregulación del comportamiento y los trastornos de comportamiento, la evaluación y las estrategias de intervención.
Comparative study of molecular processes and factors affecting endometrial function in subfertile patients with uterine disorders
2021
El endometrio humano es un tejido dinámico y complejo que solo es receptivo al embrión durante un corto periodo de tiempo. Por lo tanto, la identificación de trastornos y factores que impidan que el endometrio adquiera un fenotipo receptivo es crucial para poder prevenir fallos de implantación embrionaria y aumentar las tasas de embarazo. Los trastornos uterinos son complejos, multifactoriales y poligénicos y a menudo comprometen la fertilidad femenina, aunque se desconoce con exactitud cómo afectan a la adquisición de la receptividad endometrial. Además, estos trastornos carecen actualmente de un tratamiento efectivo, a menudo presentan comorbilidad entre ellos y su incidencia aumenta con …
CONOCIMIENTO, ESTIGMA Y DISTANCIA SOCIAL ASOCIADOS AL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO EN POBLACIÓN GENERAL ADULTA
2021
A pesar de la elevada interferencia y malestar producido por el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) se observa una demora en la solicitud de asistencia. Esta demora se asocia principalmente a la falta de conocimiento sobre el trastorno y dónde acudir a a solicitar ayuda (mental health literacy; MHL). Otro factor relevante asociado a la demora es el estigma. El objetivo del presente estudio fue explorar el conocimiento, nivel de estigma y distancia social de la población general sobre los subtipos de TOC. MÉTODO: Participaron 52 personas (55,8% mujeres) que leyeron una viñeta (entre 6 opciones) que describía un paciente con TOC. A continuación completaron un cuestionario sobre MHL, el Attrib…
Análisis de estrategias organizativas y didácticas para la inclusión en primaria del alumnado con TEA
2023
La atención a la diversidad y el abordaje de la inclusión escolar constituyen una de las grandes preocupaciones del sistema educativo actual. Resulta imprescindible proporcionar una educación inclusiva y de calidad que se adapte a las demandas del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y que asegure su presencia, su participación y su aprendizaje en los contextos ordinarios. Entre la múltiple y heterogénea diversidad existente, esta tesis doctoral se centra en el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), por sus particulares características y las dificultades que muestran al enfrentarse al sistema educativo. El cometido que asume es analizar las estrategias org…