Search results for "vecumposms"
showing 10 items of 162 documents
Gadskārtu ieražu svētki kā vērtību izpratnes sekmētāji pirmsskolā
2019
Diplomdarba “Gadskārtu ieražu svētki kā vērtību izpratnes sekmētāji pirmsskolā” mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt gadskārtu ieražu svētku izmantošanu pirmsskolēna vērtībizpratnes sekmēšanai. Darbā pētīta vērtībaudzināšana latviešu tautas gadskārtu svētku iepazīšanas kontekstā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiski analizēts gadskārtu svētku saturs un apkopoti pedagoģiski paņēmieni vērtībizglītības īstenošanai pirmsskolā, empīriski pētīta privātās izglītības iestādes pieredze bērnu vērtību izpratnes sekmēšanai. Empīriskajā pētījumā noskaidrots, ka pirmsskolas vecumā bērnu vērtību izpratne tiek sekmēta, ja skolotājs savā pedagoģiskajā darbībā mērķtiecīgi aktualizē gadskārtu ieražu s…
Pusaudžu Tik Tok lietošanas paradumi saistībā ar identitātes stiliem un motivāciju lietot Tik Tok
2022
Pētījuma mērķis bija izpētīt, kādus lietošanas paradumus izmanto 14 – 19 gadus veci jaunieši sociālās tīklošanas vietnes TikTok vidē, kā arī noskaidrot, vai pastāv saistības starp TikTok saturu, motivāciju lietot TikTok un identitātes stiliem. Pētījumā piedalījās 88 pusaudži, vecumā no 14 līdz 19 gadiem. Vidējais respondentu vecums 17 gadi. Tika izmantotas trīs pētījuma instrumenti: Douin lietotāju motivācijas aptauja (Douyin user motivation measurement project, Zho, Jong-Yoon, & Shanshan, 2021); Identitātes stilu aptauja (Identity Style Inventory, Berzonsky, 1992); TikTok satura aptauja (Prokopjeva, 2022). Pētījuma rezultāti liecina, ka TikTok tipiskajam saturam ir statistiski nozīmīga sai…
Interešu veidošanās par rokdarbiem jaunākajā pirmsskolas vecumposmā
2020
Bakalaura darba tēma: Interešu veidošana par rokdarbiem jaunākajā pirmsskolas vecumposmā Darba autore: Beāte Ērgle, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente, Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Pētījuma mērķis: izzināt intereses par rokdarbiem veidošanos jaunākajā pirmsskolas vecumā Bakalaura darbs ietver 2 daļas, kas sastāv no vairākām apakšnodaļām. Teorētiskā daļā ir analizētas, aprakstītas un salīdzinātas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par bērnu interešu veidošanos par rokdarbiem. Teorētiskā daļa balstās uz K. Dēķena, L. Priedes, V.Vigules, J. Arāja, J.A. Studenta un citu auto…
Mobilo ierīču skriešanas aplikāciju izmantošanas iespējas interešu izglītībā sākumskolas vecumposmā
2017
21. gadsimta tehnoloģiju pasaulē gandrīz katram cilvēkam ir viedtālrunis, kurā ir daudz daţādas aplikācijas. Mobilo ierīču lietotāju vidū, kuri īsteno veselīgu dzīvesveidu, populāras ir fizisko aktivitāšu aplikācijas. Mūsdienās arvien jaunākiem bērniem ir pašiem savi viedtālruņi vai pieeja tiem. Diplomdarba tēma - Mobilo ierīču skriešanu aplikāciju izmantošanas iespējas interešu izglītībā sākumskolas vecumposmā. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās un praktiskās daļas, nobeiguma secinājumiem un pielikuma. Teorētiskajā daļā tiek analizēta interešu izglītības sistēma Latvijā, ar to saistītie normatīvie dokumenti. Sākumskolas vecumposma fiziskās, psiholoģiskās un sociālās īpatnības un apkopota …
Baltic Journal of Psychology, Vol. 21, N 1&2
2020
Aplikācijas prasmes apguves iespējas mājturības un tehnoloģijas mācību procesā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2021
Bakalaura darba “Vecāka pirmsskolas vecumposma bērnu aplicēšanas pilnveidošanas rokdarbos” mērķis ir veikt izpēti pirmsskolas vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu aplicēšanas apguves sekmēšanas iespējas rokdarbos. Izpēte tika veikta balstoties un teorētisko literatūru kas sniedz informāciju par pirmsskolas vecākā vecumposma prasmju un vecumposma īpatnībām, aplicēšanas prasmju raksturojumu un aplicēšanas prasmju sekmēšanas iespējām pirmsskolas vecuma bērniem. Mērķis tika sasniegts balstoties uz tādu autoru darbiem kā V.Zelmenis, D. Dzintere, R. Fišers, V. Hibnere, A. Špona, S. Tiltiņa. Pētījuma piedalījās 9 bērni, vecumposmā no 5-6 gadi. Pētījums tika veikts balstoties uz teorētiskās nodaļas …
Vokālā improvizācija 3. klašu skolēnu iztēles veicināšanai mūzikas stundā
2017
Diplomdarba tēma „Vokālā improvizācija 3. klašu skolēnu iztēles veicināšanai mūzikas stundā”. Diplomdarba pētījuma mērķis ir analizēt teorētisko literatūru par iztēli un improvizāciju, empīriski noteikt vokālās improvizācijas iespējas iztēles veicināšanai mūzikas stundā. Diplomdarbs sastāv no divām nodaļām un nobeiguma. Teorētiskajā daļā tiek dots ieskats par jaunākā skolas vecumposma skolēnu iztēli un improvizāciju, raksturojumu. Pētnieciskajā daļā tika iegūti un apkopoti rezultāti. Diplomdarbs pamatojas uz Latvijas Republikas likumdošanu, MK noteikumiem un citu instanču ieteikumiem, grāmatām, periodiku. Darbā izmantoti pieejamie elektroniskie resursi. Diplomdarba apjoms 41 lappuses, 5 tab…
Izziņas interešu veidošanās iespējas sporta nodarbībās sākumskolā
2016
Izziņas interešu veidošanās iespējas sporta nodarbībās sākumskolā Darba apjoms: 53 lpp., 36 bibliogrāfiskie nosaukumi, 4 pielikumi. Diplomdarbs izstrādāts pedagoģijas nozarē. Tas sastāv no 2 daļām: 1.daļā noskaidrota izziņas interešu pedagoģiski psiholoģisko nozīme, pētītas un analizētas zinātniskās nostādnes par sākumskolas vecuma bērnu raksturīgajām anatomiski fizioloģiskajām, psiholoģiskajām un sociālajām īpatnībām; 2.daļa ir praktiskā, kurā pētītas un analizētas izziņas interešu veidošanās iespējas sporta nodarbībās. Pētījuma mērķis: pamatojoties uz teorētiskajām un praktiski pētnieciskajām nostādnēm noteikt izziņas interešu veidošanās iespējas sākumskolas vecuma skolēniem sporta stundā…
Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās audzināšanas veicināšanā Rīgas X vidusskolas 1. klasēs
2019
Elīnas Bogdanovas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās audzināšanas veicināšanā Rīgas X vidusskolas 1.klasēs” Diplomdarba mērķis - Raksturot sociālā pedagoga darba iespējas sociāli emocionālās audzināšanas veicināšanā Rīgas X vidusskolas 1.klasēs, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu skolēnu sociāli emocinālās audzināšanas veicināšanai, veikt tās aprobāciju un iegūto datu analīzi. Teorētiskajā daļā apskatīts sociāli emocionālās audzināšanas teorētiskais pamats, sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās audzināšanas veicināšanā 1.klasēs un jaunākā skolas vecumposma raksturojums. Praktiskajā daļā veikts pētījums Rīgas X vidusskolas 1.klasēs, izstrādāta soc…
Pirmsskolas, skolas un ģimenes sadarbība pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu
2021
Darba autors: Elīna Ravinska Darba tēma: Pirmsskolas, skolas un ģimenes sadarbība pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu. Darba vadītājs: docente Dr. paed. Sanita Baranova Darba veids: kvalifikācijas darbs studiju programmā- “Pirmsskolas skolotājs”. Mērķis: Analizēt izglītības iestāžu un ģimenes sadarbības esošo situāciju un tās nepieciešamību katrai no iesaistītajām pusēm. Darbs sastāv no divām daļām ( teorētiskās un praktiskās). Teorētiskā daļā sastāv no apraksta par bērna vecumposma īpatnībām 5-6 gadu vecumā un sadarbības un saskarsmes būtību izglītības iestādēs. Praktiskajā daļā tiek veikta iesaistīto pušu anketēšana un veikta rezultātu analīze, balsoties uz sniegtajām atbildēm. Pēt…