Search results for "veicināšana"
showing 10 items of 265 documents
Lasītprasmes veicināšana 6-7 gadu veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2019
Darba nosaaukums: Lasītprasmes veicināšana 6 – 7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Pētījuma hipotēze: 6 – 7 gadu vecu bērnu lasītprasme uzlabosies, ja: •Tiks ņemtas vērā 6 – 7 gadu vecu bērnu attīstības īpatnības; •Tiks izmantototas atbilstošas darba metodes, paņēmieni. Darbs sastāv no: ievada, 4 nodaļām, apakšnodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras un avotiem un pielikumiem. Teorētiskajā daļā ir apūkoti jautājumi par to, kā mācīt bērniem lasīt, skatīts 6-7 gadu vecs bērns veselumā un kas ir valodas sistēmas nepietiekama attīstība. Praktiskā darbība, hipotēzes apstiprināšana, secinājumi iekļauti ceturtajā daļā. Atslēgvārdi: Valodas sistēmas nepietiekama att…
Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves veicināšana rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs “Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves veicināšana rotaļās”. Autore Jolanta Pluģe. Darba mērķis ir pētīt iespēju ar apkārtējo vidi saistītās rotaļnodarbībās veicināt lasītprasmes apguvi pirmsskolas audzināšanas iestādes vecāko grupu audzēkņiem. Darba pirmajā daļā izanalizēts lasītprasmes raksturojums dažādu pedagogu un psihologu atziņās, aplūkotas lasītprasmes veicināšanas iespējas apguves pirmsskolas vecuma bērniem un ar šo darbu saistītās problēmas, kā arī pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums kopveselumā. Darba otrajā daļā tiek apkopots pētījums, kas veikts tiešajā darbā ar bērniem. Salīdzināta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasme pētījuma sāku…
Lasītprasmes veicināšana 5-6 gadus veciem bērniem
2021
Diplomdarba tēmas “Lasītprasmes veicināšana 5–6 gadus veciem bērniem” mērķis izpētīt lasītprasmes apguves veicināšanas iespējas un apkopot dažādas 5–6 gadus vecu bērnu lasītprasmi veicinošas aktivitātes. Diplomdarba teorētiskajā daļā darba autore veic teorētiskās literatūras analīzi par lasītprasmes veicināšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, kā arī par 5–6 gadus vecu bērnu attīstību. Diplomdarba praktiskajā daļā darba autore veic pirmsskolas pedagogu aptauju un apkopo lasītprasmi veicinošas aktivitātes, kuras izvērtē ar ekspertatzinuma metodi. Uz pētījuma jautājumu “Kā veicināt lasītprasmes apguvi 5–6 gadus veciem bērniem?” empīriskajā daļā rasta atbilde - piedāvājot daudzveidīgus uzdev…
8.klases skolēnu lasītprasmju veicināšana krievu valodas stundās
2019
Diplomdarba autors: Inese Āboliņa Diplomdarba tēma: “8.klases skolēnu lasītprasmju veicināšana krievu valodas stundās” Darba mērķis: noskaidrot, kā mediju tekstu izmantošana veicina 8. klases skolēnu lasīšanas prasmju attīstību krievu valodas kā svešvalodas stundās. Teorētiskajā daļā tiek izskatīti sekojoši jautājumi - lasīšana kā viena no svešvalodas mācīšanas sastāvdaļām; lasīšanas process un tā veidi svešvalodas apguves kontekstā; teksts kā lasīšanas pamatvienība; mūsdienu tehnoloģiju izmantošana skolēnu lasītprasmju attīstībai svešvalodas stundās. Empīriskā daļa atspoguļo pētījuma metodoloģiju un rezultātus. Literatūras pārskats un atsevišķa gadījuma pētījums tika izmantots, lai izzināt…
Lasīšanas veicināšanas iespējas 5.-6.klasēs
2022
Diplomdarba temats ir “Lasīšanas veicināšanas iespējas pamatskolas 5. – 6.klasēs”. Diplomandes darba mērķis – izpētīt 5. un 6. klases skolēnu lasīšanas veicināšanas iespējas. Diplomdarbs sastāv no ievada, trīs nodaļām, secinājumiem, pateicībām, izmantotās literatūras un avotu saraksta un pielikumiem. Diplomdarba pirmajā nodaļā aprakstītas jaunākā pusaudžu vecumposma īpatnības. Otrajā nodaļā sniegts ieskats lasīšānas veicināšanas iespējās Latvijā. Trešajā nodaļā aprakstīta diplomandes izstrādātā darba lapa mājas lasīšanai, sniegts ieskats skolēnu pildītajās darba lapās. Izstrādātās darba lapas efektivitāte pārbaudīta pedagoģiskā izmēģinājuma laikā, veikti un apkopoti secinājumi. Diplomdarba …
Lasītprasmes veicināšana spēlēs 6-7 gadus veciem bērniem
2022
Darba nosaukums: Lasītprasmes veicināšana spēlēs 6-7 gadus veciem bērniem Darba autore: Baiba Lūse Pētījuma mērķis: Praktiski izzināt 6-7 gadu vecu bērnu lasītprasmes veicināšanu spēlēs. Bakalaura teorētiskā daļa: Šajā daļā darba autore iepazīstas un analizē A. Šteinbergas, A. Krieķa, Z. Anspokas, D. Striklandas, J.W. Santroka un citu pedagogu, psihologu, filozofu teorētiskās atziņas par lasītprasmes veicināšanu un spēļu nozīmību lasītprasmes apguvē. Sīkāk darbā tiek izdalīti, pētīti un analizēti lasītprasmes apguvi ietekmējoši faktori, veicinošas pieejas un spēle kā metode. Bakalaura empīriskā daļa. Šajā daļā darba autore, pamatojoties uz analizēto teoriju, veic pētījumu par lasītprasmes v…
LASĪTPRASMES VEICINĀŠANAS IESPĒJAS BĒRNIEM AR LASĪŠANAS TRAUCĒJUMIEM 2.KLASĒ
2019
Diplomdarba nosaukums: Lasītprasmes veicināšanas iespējas bērniem ar lasīšanas traucējumiem 2 klasē. Darba autore: Valerija Seļezņova. Darba vadītāja: Egija Laganovska. Darba saturs: 101 lappuses, 3 attēli, 13 tabulas, 17 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt 2. klases skolēnu lasītprasmes veicināšanas iespējas. Pētījuma teorētiskajā daļā ir analizēta un pētīta literatūra par lasīšanas traucējumiem un lasītprasmes veicināšanas iespējām bērniem ar lasīšanas traucējumiem sākumskolā. Pētījuma praktiskajā daļā, autore, pētot pedagoģisko literatūru, iepazīsies ar lasīšanas traucējumu koriģējošā darba iespējām, kas palīdz lasīšanas iemaņu pilnveidošanā bērniem ar lasīšanas t…
Skolas vecuma bērnu interpretācija par "Bērnu un jauniešu žūrijas" grāmatu kolekciju 9+ grupā
2015
Latvijā kopš 2001. gada darbojas valsts mēroga lasīšanas veicināšanas programma „Bērnu un jauniešu žūrija”. Katru gadu programmā iesaistās vairāki tūkstoši ekspertu, kuri izlasa kolekcijas grāmatas, tās novērtē elektroniskajā anketā un pēc tam saņem balviņu. Pētījuma mērķis ir apkopot informāciju un faktus, ko sniedz elektronisko anketu atbilžu analīze konkrētā jautājumā – par labāko kolekcijas grāmatu. No visām atbildēm tika izveidoti atslēgvārdu mākoņi ar visbiežāk pieminētajiem vārdiem, kurus eksperti ir minējuši savās atbildēs. Paužot viedokli par izlasīto grāmatu, eksperti to interpretē, kā māk. Tieši tāpēc pētījumā tika izmantota hermeneitika, kas skaidro, kā tiek interpretēts teksts,…
Inovatīva pieeja lasīšanas veicināšanai
2017
Bakalaura darbā “Inovatīva pieeja lasīšanas veicināšanai” tiek apskatīta situācija Latvijas Universitātes Sociālo zinātņu fakultātē saistībā ar grāmatu lasīšanu. Pētījuma problēma ir, ka studenti daudz laika pavada sociālās vietnēs un neatstāj laiku grāmatu lasīšanai. Mērķis ir izpētīt, vai ar videoklipa palīdzību var veicināt to, ka cilvēki vairāk lasa grāmatas. Uzdevumi ir izpētīt esošos pakalpojumus, kas veicina lasīšanu, izveidot videoklipu un veikt fokuss grupas interviju, kurā tiktu izvērtēts videoklips, veikt anketēšanu, datu analīzi, kā arī izdarīt secinājumus par iegūto informāciju. Teorētiskā pieeja: lietošanas un gandarījuma teorija. Metodoloģijā tika izmantota anketēšana un foku…
Kanisterapijas suņi bibliotēku lasīšanas veicināšanas programmās
2021
Lasīšanas veicināšanas programmu ar kanisterapijas suņu iesaisti bērniem koncepts kļūst arvien pazīstamāks Latvijas publisko bibliotēku vidū, taču to īsteno vien dažas. Kamēr citviet pasaulē koncepts jau guvis plašu atzinību, Latvijā par tā potenciālu vēl tikai spriež. Bakalaura darba “Kanisterapijas suņi bibliotēku lasīšanas veicināšanas programmās” mērķis ir noskaidrot, kā norit sagatavošanās process lasīšanas veicināšanas programmu nodarbībām ar kanisterapijas suņiem, kā norit pašas nodarbības un kā šādu nodarbību formātu vērtē bibliotēku pārstāvji un sākumskolas skolotājas. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, izmantotas daļēji strukturētas intervijas ar bibliotēku pārstāvjiem un sākumskolas p…