Search results for "vertaissuhteet"
showing 10 items of 56 documents
Erityistä hoitoa ja kasvatusta tarvitseva lapsi vertaisryhmässä
2000
A systematic review and meta-analysis of the benefits of school-based, peer-led interventions for leaders
2022
The aim of our systematic review and meta-analysis was to quantitatively synthesise the effects of school-based peer-led interventions on leaders’ academic, psychosocial, behavioural, and physical outcomes. Eligible studies were those that: (i) evaluated a school-based peer-led intervention using an experimental or quasi-experimental study design, (ii) included an age-matched control or comparison group, and (iii) evaluated the impact of the intervention on one or more leader outcomes. Medline, Sportdiscus, Psychinfo, Embase, and Scopus online databases were searched on the 24th of October, 2022 which yielded 13,572 results, with 31 included in the narrative synthesis and 12 in the meta-ana…
Friends, academic achievement, and school engagement during adolescence : A social network approach to peer influence and selection effects
2018
Abstract Peers become increasingly important socializing agents for academic behaviors and attitudes during adolescence. This study investigated peer influence and selection effects on adolescents' emotional (i.e., flow in schoolwork, school burnout, school value), cognitive (i.e., school effort), and behavioral (i.e., truancy) engagement in school. A social network approach was used to examine students of post-comprehensive education in Finland (N = 1419; mean age = 16). Students were asked to nominate peers to generate peer networks and to describe their own school engagement at two time points (one year apart). Network analyses revealed that the degree to which peer influence and selecti…
Jotenkin häiriöks : etnografinen tutkimus sosioemotionaalista erityistä tukea saavista lapsista päiväkotiryhmässä
2014
Erityistä tukea tarvitsevan lapsen sosiaalinen osallisuus päiväkodin vertaisryhmässä
2015
Tämän tutkimuksen tehtävänä oli selvittää millä tavoin erityistä tukea tarvitsevan lapsen sosiaalinen osallisuus toteutui päiväkodin vertaisryhmässä. Sosiaalista osallisuutta selvitettiin kuvailemalla lapsen vuorovaikutusta vertaisten kanssa, vertaissuhteita, sosiaalista asemaa lapsiryhmässä sekä lapsen omia kokemuksia. Tutkimus oli luonteeltaan laadullinen tapaustutkimus, jossa tutkimuskohteena oli yksi esikouluikäinen kielen kehitykseen erityistä tukea saava lapsi. Tutkimus toteutettiin havainnoimalla lapsen vuorovaikutusta ja leikkiä vertaisten kanssa päiväkodin lapsiryhmässä sekä haastattelemalla lasta. Aineisto analysoitiin Kosterin ym. (2009) sosiaalisen osallisuuden mallia hyödyntäen…
The use of interpersonal communication technologies to establish and maintain peer relationships
2013
Lasten vertaissuhteet ja niiden tukeminen päiväkodissa : kohteena lapset, joilla on itsesäätelyn pulmia
2012
Pienten lasten tunteet ja tunteiden merkitys lasten arjessa
2014
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää minkälaisia tunteita lapset kokevat arjessaan ja mitkä ovat niitä tilanteita, jotka tuottavat tunnekokemuksia. Tavoitteena oli antaa lasten itsensä kertoa niistä myönteisistä ja kielteisistä tunteista, joita arkeen sisältyy. Tutkimus toteutettiin osana Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksen Pienten lasten perhearki ja myönteinen vanhemmuus –tutkimusprojektia. Tutkimukseen osallistui viisi lasta, jotka olivat iältään 5-6-vuotiaita. Aineistonkeruussa käytettiin narratiivista Tarinataikurintuokio –menetelmää sekä haastattelua, jonka tukena hyödynnettiin erilaisia lapsilähtöisiä menetelmiä. Aineiston analyysi toteutettiin laadullisen ja n…