Search results for "vidusskola."
showing 10 items of 41 documents
Emocionālās inteliģences attīstības veicināšanas iespējas vidusskolā
2018
Maģistra darbā "Emocionālās inteliģences attīstības veicināšanas iespējas vidusskolā" analizēta emocionālās inteliģences būtība un tās veicināšana agrīnajā jauniešu vecumposmā izglītības iestādē. Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kā emocionālo inteliģenci var veicināt skolas vidē. Pētījuma ietvaros tika aptaujāti pedagogi, kuri strādā ar skolēniem vidusskolas posmā, izstrādāts emocionālās inteliģences veicināšanas nodarbības plāns, aptaujāti 10.klašu skolēni, kuri piedalījās nodarbībā. Iegūtie dati tika izmantoti, lai secinātu, ar kādām metodēm var veicināt skolēnu emocionālo inteliģenci un vai tas ir nepieciešams vidusskolas posmā. Pētījuma rezultāti atklāja, ka izpratne par emocionālo inte…
Diskusijas prasmju sekmēšana V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguvē 10.klasē
2022
Bakalaura darbs “Diskusijas prasmju sekmēšana V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguvē 10. klasē” izstrādāts ar mērķi pētīt diskusijas prasmju sekmēšanas iespējas V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguves procesā 10. klasē. Darba teorētiskajā daļā ir analizētas diskusijas prasmes, noteiktas galvenās kompetences, kuras ir jāapgūst skolēnam mācību procesā. Pedagoģiskā procesa vadīšanai ir analizēts pusaudžu vecumposms, kā arī apkopoti metodiskie materiāli par literatūras stundu vadību 10. klases skolēniem diskusijas prasmju sekmēšanai. Bakalaura darba empīriskais pētījums veikts mazākumtautību skolas 10. klasē. Ir īstenotas sešas literatūras stundas, kas veltītas V. Šekspīra biogrāfij…
Kompleksie skaitļi vidusskolai
2020
Sākot ar 2020. gada 1. septembri, tiek ieviestas izmaiņas vidusskolas mācību saturā, kā rezultātā skolēniem turpmāk ir jāapgūst sasniedzamie rezultāti par kompleksajiem skaitļiem. Autors apkopoja tematam atbilstošu teorētisko materiālu, izstrādāja mācību saturu, atbilstoši saturam izstrādāja stundu plānus un tos aprobēja. Pētījuma rezultātā ir iegūts materiāls, kuru izmantojot, ir iespējams sekmīgi mācīt tematu un apgūt sasniedzamos rezultātus — gan temata apguvei nepieciešamos, gan papildu padziļinātai satura apguvei. Darbs ir izstrādāts kā pamata materiāls, kuru iespējams pielāgot atbilstoši skolēnu grupas spējām un prasībām — 1. nodaļā ir komplekso skaitļu teorija un vēsturiskais konteks…
Lietotnes "ClassFlow" didaktiskais aspekts vidusskolas matemātikā
2015
Darba mērķis ir apzināt elektronisko mācību līdzekļu izmantošanu matemātikas stundās Latvijas skolās, izpētīt vienas konkrētas lietotnes – "ClassFlow" – darbības pamatprincipus, kā arī atrast jēgpilnus un efektīvus veidus šīs lietotnes izmantošanai vidusskolas matemātikas apguvē, izveidojot uzdevumus par konkrētiem matemātikas tematiem. Aprakstītās metodes un uzdevumi ir praktiski noderīgi matemātikas skolotājiem, plānojot kārtējo mācību stundu, veicinot mūsdienīga mācību procesa īstenošanu. Maģistra darbs sastāv no četrām nodaļām, četrām apakšnodaļām un pielikuma.
Pedagoģiskie risinājumi disciplīnas problēmām vidusskolā
2015
Pedagoģiskie risinājumi disciplīnas problēmām vidusskolā Pedagoģisko risinājumu meklējumi uzvedības problēmām vidusskolā ir aktuālā tēma. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīti uzvedības problēmu iemesli un to risināšanas nepieciešamība, kā arī nepieciešamās klasvadības prasmes skolēnu disciplīnas uzlabošanai. Darba empīriskajā daļā tiek prezentēts labās prakses piemērs, izmantojot gadījuma analīzes metodi, kas balstās uz skolotāju priekšstatu analīzi un izvēlētā centra dokumentācijas (piemēram, izglītības plāna, sadzīves normu, darbības plāna dažādībai u.c.) analīzi. Izmantotā metodoloģija: fokus grupa diskusija, ārējo un iekšējo dokumentu analīze. Gala secinājumos atklāts, ka disciplīnas p…
Skolēnu pētniecisko prasmju pilnveide bioloģijas mācību stundās vidusskolā
2020
Sonetas Grosbergas-Mercas bakalaura darba “Skolēnu pētniecisko prasmju pilnveide bioloģijas mācību stundās vidusskolā” mērķis ir pētīt skolēnu pētniecisko prasmju pilnveides iespējas bioloģijas mācību stundās vidusskolā. Tēmas aktualitāte balstās uz Valsts izglītības satura centra projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” sasniedzamajiem mērķiem izglītībā un Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas (PISA) veiktajiem pētījumiem par skolēnu dabaszinātņu izglītības līmeni. Darba teorētiskajā daļā aprakstītas pētniecisko prasmju būtība, skolotājas kompetences, mācību metodes un bioloģijas mācību process. Pētnieciskajā daļā veikta …
STUDENTS’ INTEGRATIVE COLLABORATION IN A VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL
2013
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
IDIOMĀTISKIE IZTEICIENI ANGĻU VALODAS PRASMJU PILNVEIDEI VIDUSSKOLAS AUGSTĀKĀ LĪMEŅA SKOLĒNIEM
2022
Darba mērķis ir uzsvērt angļu valodas idiomātisko izteicienu zināšanu nozīmi vidusskolas augstākā līmeņa skolēniem. Tiek piedāvāti praktiski materiāli darba autores izstrādātu stundu plānu veidā vidusskolā strādājošajiem skolotājiem. Pētījums sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tiek identificēti un analizēti konkrēti leksiskie elementi. Otrajā daļā aplūkota šo elementu īstenošana, ievērojot dažādus būtiskus aspektus. Izvēlētā pētniecības metode ir gadījuma izpēte. Fokusgrupa, anketēšana, un atgriezeniskās saites veidlapas ir izvēlētās datu vākšanas metodes. Gadījuma izpētes veikšanai tika izveidota fokusa grupa vienā no Rīgas vidusskolām. Rezultātā studenti, kas piedalījās gadījuma izpētē, …
Rūdolfa Blaumaņa personības un lugas “Indrāni” apguve 11. klasē
2019
Diplomdarba “Rūdolfa Blaumaņa personības un lugas “Indrāni” apguve 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, kas veicinātu Rūdolfa Blaumaņa personības un lugas “Indrāni” apguvi 11. klasē. Diplomdarbā ir ievads, četras nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi un pielikumi. Pirmā nodaļa veltīta Rūdolfa Blaumaņa personības un daiļrades izpētei. Otrajā nodaļā aprakstīta skolotāja gatavošanās darbam klasē. Tajā iekļauta jauniešu vecumposma īpatnību un izmēģinājumā iesaistīto skolēnu izpēte, kā arī ir ietverts mācību tematiskais plāns Rūdolfa Blaumaņa personības, daiļrades un lugas “Indrāni” apguvei. Trešajā nodaļā ir aprakstīta skolotāja un skolēnu sadarbība literatūras stundās, be…
Mediju lietojuma paradumi un motivācija pusaudžu auditorijā Rīgas vidusskolās
2018
Bakalaura darba “Mediju lietojuma paradumi un motivācija pusaudžu auditorijā Rīgas vidusskolās” pētījuma mērķis ir noskaidrot un atspoguļot jauniešu, vecumā no 16 līdz 19 gadiem, mediju lietojumu, motivācijas iezīmes, salīdzinot jauno un tradicionālo mediju attīstību no respondentu patēriņu paradumu aspekta. Darbs balstīts uz četrām galvenajām nodaļām – teorētisko, metodoloģisko, empīrisko un secinājumu. Teorētiskā bāze tiek koncentrēta uz mediju vides un jauniešu auditorijas raksturojumu, kas izgūts no pēdējā laikā publicētās literatūras izkonspektētā, kā arī vairāku pētījumu apkopojumiem. Tāpat darbā tiek koplietoti zinātnieku, universitātes profesoru un mediju ekspertu pieņēmumi saistībā…