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Fontaines (Saône-et-Loire). Place de l’Église [notice archéologique]
2019
Le village actuel de Fontaines, situé à environ 8 km au N.-O. de Chalon-sur-Saône, se développe sur 1,5 km de long selon un unique axe E-O, depuis la montagne Saint-Hilaire à l’ouest, occupée au Néolithique puis durant l’Antiquité tardive et le haut Moyen Âge, jusqu’à l’église paroissiale Saint-Just, à l’est. Malgré une emprise limitée et contrainte par de nombreux réseaux existants, l’opération a permis de documenter l’environnement immédiat de l’église, occupé depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours.
Metodologies competencials en la formació literària de mestres: experiències didàctiques per fomentar el pensament reflexiu: Competence-based methodo…
2023
L’objectiu d’aquest article és descriure i analitzar alguns projectes d’educació literària realitzats durant els últims vuit anys en el marc de la formació de docents per tal de reflexionar sobre la importància de l’ús de metodologies actives i competencials per l’ensenyament de la literatura al context universitari. Aquests projectes conformen experiències didàctiques com ara tallers d’escriptura, rutes literàries i l’ús dels videojocs per al foment lector. Presentem un comentari qualitatiu dels resultats d’aprenentatge més significatius i de la valoració dels estudiants a partir de la tria de diverses mostres. Finalment, arribem a la conclusió que aquestes experiències promouen no només l…
Dialog Kościoła katolickiego z niewierzącymi
2019
Artykuł podejmuje aktualny temat potrzeby dialogu z osobami niewierzącymi. Dialog to rozmowa co najmniej dwóch osób, może on być rozumiany jako metoda, proces i postawa społeczna. Dialog ekumeniczny obejmuje obszary, na których nie ma do końca zgody między rozmówcami, domaga się szacunku i umiejętności słuchania argumentów drugiej strony. Współcześnie rośnie zjawisko niewiary, zwłaszcza wśród młodych, stąd potrzeba poszukiwania form spotkań i dialogu ze współczesnym środowiskiem zsekularyzowanym. Kościół powszechny podejmuje różne próby dialogu z niewierzącymi: od propozycji inicjowanych przez oficjalne dokumenty Magisterium, poprzez inicjatywy lokalnych wspólnot i Kościołów, np. „katedra (…
Reconnect. Empathy mapping in the era of COVID-19
2022
In this paper, we present an exploratory study conducted during the first-year product design course at the University of Palermo aimed at developing a new version of the empathy map (Empathy Map 5 Senses - EM5S) after the COVID-19 outbreak. The research had two main goals: focus freshmen students’ attention on senses that have been temporarily excluded because of social distancing and masks, and collect data about the importance of every single purpose and how their presence changes the quality of familiar experiences such as commuting to work, working, having lunches and dinners, having fun and taking care of themselves. From the first sample of 210 EM5S, data shows the different roles of…
La participación de la ciudadanía en los procesos de diseño de las políticas públicas de empleo. El caso del litoral sur de Alicante
2019
La presente investigación tiene como finalidad describir cómo la ciudadanía ha contribuido a la elaboración de un Diagnóstico Territorial de Empleo (DET) promovido por la Generalitat Valenciana, previo al diseño de futuras políticas públicas para el fomento del empleo, en tres municipios alicantinos. Se consiguió a través de una Investigación-Acción-Participación (IAP). Se realizaron talleres participativos y grupos focales que sirvieron para que la ciudadanía conociese de la existencia del proyecto y sus fines, además de aportar su experiencia, opinión y plantear posibles soluciones a la problemática del empleo en estos municipios. Se puede concluir que la ciudadanía está capacitada para a…
Progetto professionale e soft skills negli studenti liceali
2020
In questo contributo si descrivono, in primo luogo, le metodologie educative utilizzate in alcune ricerche italiane negli ultimi venti anni per aiutare gli studenti del liceo a costruire il loro progetto di vita formativo-professionale; in secondo luogo, si presentano le fasi e i risultati della prima parte di una ricerca-intervento sull’orientamento dal liceo all’università svolta nella città di Palermo nell’anno scolastico 2018-2019; in terzo luogo, si espongono le tre attività formative (sessioni di scrittura espressiva, colloqui di orientamento e laboratori interdisciplinari Scuola-Università) previste durante la seconda annualità per consentire ai liceali di saggiare i loro interessi d…
Enquête sur l’atelier : histoire, fonctions, transformations
2014
Une stylisation de l’histoire de l’atelier d’artiste fait dependre ses fonctions du degre d’individualisation du travail createur, des innovations esthetiques et de l’economie de la production artistique. La periodisation qui suit fournit une trame sommaire. Indistinction entre art et artisanat d’abord : les ateliers sont situes dans les monasteres, dans les demeures des mecenes de la cour ou se confondent avec le domicile ou avec la boutique d’artisan en ville. Variabilite croissante des emp...
French artistic furniture (1850-1900)
2010
International audience; Publication du mémoire de DEA "Fabricants d'ameublement d'art à la veille de la Belle Epoque : Henry Dasson, Alfred Beurdeley, Paul-Charles Sormani, Joseph-Emmanuel Zwiener, les Millet", présenté à l'Université Paris IV Sorbonne sous la direction de Bruno Foucart et de Thibaut Wolvesperges.
Les débats devant la commission d'esclavage
2010
On March 4, 1848, thanks to the decisive impetus given by Victor Schoelcher, the principle of the abolition of slavery was proclaimed by decree and a « Commission for the preparation of an act of immediate emancipation in all the colonies of the Republic » was established. Like the commission de Broglie under the July Monarchy, the commission, chaired by Schoelcher, provided a huge work of documentation, information and reflection on the settlements, studying also the organization of the English colonies. However, unlike the previous one, the commission of 1848 required the immediate abolition of slavery (Decree of April 27, 1848), without waiting for the election of the National Assembly, …
Dal liceo all’università: una ricerca-intervento per la costruzione del progetto di vita professionale degli studenti
2019
Si è conclusa nel mese di maggio del 2019 la prima parte di una ricerca-intervento ispirata alla teoria del pensiero narrativo, ai principi dell’educational counseling e della didattica orientativa. Durante l’anno scolastico 2018-2019, 93 studenti (50 femmine e 43 maschi) del quarto anno di cinque licei di Palermo hanno partecipato a un’iniziativa sperimentale in cui scuola e università hanno collaborato con un duplice scopo: ridurre negli studenti il gap rilevato tra le conoscenze in uscita dal liceo e quelle richieste all’inizio dei corsi universitari e potenziare in loro la capacità di formulare il proprio progetto di vita professionale. È stata sperimentata l’azione congiunta di tre tip…