Search results for "zg"
showing 10 items of 1917 documents
Novada izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas izveide
2022
Maģistra darba temats ir “Novada izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas izveide”. Izglītības kvalitātes vadības un uzraudzības nodrošināšana ir viens no centrālajiem aspektiem Izglītības attīstības pamatnostādnēs 2021-2027.gadam (Latvijas Vēstnesis, 2021). 2021.gada 8.aprīlī tika veikti grozījumi Izglītības likumā (Latvijas Vēstnesis, 1998, 343/344), paplašinot izglītības kvalitātes vadības lomu pašvaldībās, kas aktualizē nepieciešamību pēc sistemātiska un pastāvīga novada izglītības iestāžu darbības monitoringa. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt pētījumā balstītu novada izglītības kvalitātes monitoringa sistēmu. Maģistra darba empīriskajā daļā tika veikts darbības pētījums, kura ietva…
Pieaugušo neformālās izglītības nodrošināšanas pilnveides iespējas Rīgas pilsētā
2021
Darba autors : Iveta Čevere Bakalaura darba tēma: Pieaugušo neformālās izglītības nodrošināšanas pilnveides iespējas Rīgas pilsētā” Darba vadītājs: Dr.sc.admin. Antra Līne Bakalaura darba mērķis: Pētīt pieaugušo neformālās izglītības nodrošināšanas pilnveides iespējas Rīgas pilsētā. Bakalaura darba nosaukums ”Pieaugušo neformālās izglītības nodrošināšanas pilnveides iespējas Rīgas pilsētā” sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskā daļā ir analizēta literatūra par to, kas ir neformālā izglītība, kādas ir neformālas izglītības iespējas Rīgas pilsētā, empīriskajā daļā noskaidrot Rīgas iedzīvotāju viedokli par neformālās izglītības iespējām Rīgas pilsēta. Nobeiguma daļa, no pētījumā…
Pārmaiņu vadība profesionālās izglītības satura pilnveidošanā Latvijā
2014
ANOTĀCIJA Promocijas darba aktualitāte pamatota ar profesionālajā izglītībā neatrisinātām problēmām kā profesionālās izglītības satura neatbilstība darba tirgus prasībām, mūžizglītības iespēju nodrošināšana formālajā profesionālajā izglītībā un profesionālās izglītības kvalitāte. Teorētiskās daļas pirmajā nodaļā sniegts ieskats profesionālās izglītības sistēmas vēsturiskajā attīstībā, raksturotas izglītības paradigmas. Otrajā nodaļā raksturota profesionālās izglītības sistēmas iekšējā un ārējā vide. Trešajā nodaļā analizētas pārmaiņu vadības teorijas. Praktiski pētnieciskā daļa ietver profesionālās izglītības satura izstrādi reglamentējošo normatīvo dokumentu satura analīzi un autores veikt…
Audzināšanas ideāls un īstenība: raksti par lietišķu paidagoģiju
1928
Saturs: Ievadam 3 Par lietišķu un romantisku paidagoģiju 5 Audzinātāja jēdziens un būtība 25 Mūsu paidagoģiskā prakse Pestalocija mācību apgaismojumā 46 Paidagoģijā un politika 60 Audzināšanas zinātnes sākumi 83
Ārējās vides analīze profesionālās izglītības iestādes stratēģiskajā vadībā.
2009
Maģistra darbs „Ārējās vides analīze profesionālās izglītības iestādes stratēģiskajā vadībā” sastāv no ievada, kurā pamatota izvēlētās tēmas aktualitāte, formulēti pētījuma jautājumi un veicamie uzdevumi. Darba pamatdaļas pirmajā nodaļā ir sniegts profesionālās izglītības sistēmas raksturojums, aplūkoti normatīvie akti, attiecībā uz profesionālo izglītību. Otrajā nodaļā ir raksturoti profesionālās izglītības iestāžu stratēģiskās plānošanas principi, analizēti demogrāfiskie faktori un darba tirgus attīstības tendences kā ārējās vides faktori, kas ietekmē profesionālās izglītības darbību. Analizēti arī izglītības nozares vides faktori. Trešajā daļā ir sniegts veiktais empīriskais pētījums - p…
Skolotāju tālākizglītība un karjeras iespējas skolā.
2013
Izglītības sistēmas reorganizācijas iespaidā, ļoti aktuāli ir jautājumi par pedagogu karjeras veidošanu un profesionālās darbības novērtēšanu, kā arī skolotāju tālākizglītības nepieciešamību. Maģistra darbā tiek pētīta saikne starp tālākizglītību un motivāciju un iespējām karjeras veidošanai skolā. Veicot darbu tika noskaidrots, ka skolotāju vēlme veidot karjeru, paplašināt savu darbību skolā ir ļoti neliela, un tā vairāk tiek saistīta ar interesantāku ikdienas darbu vai personīgās finansiālās situācijas uzlabošanu. Skolotāji tālākizglītību nesaista ar savas karjeras veidošanu skolā, kā arī tā būtiski neietekmē ne skolotāju vēlmi paplašināt savu darbību skolā, ne vēlmi iegūt vēl kādu specia…
Jauno pirmsskolas izglītības pedagogu adaptācijas procesa vadība
2015
Jauno pirmsskolas izglītības pedagogu adaptācijas procesa vadība Maģistra darba autore: Ilona Vaļejeva Zinātniskais vadītājs: Dr. Rūdolfs Kalvāns Maģistra darba apjoms: 62 lpp., ietver 6 attēlus, 6 tabulas, izmantotas 39 literatūras vienības, pievienots 1 pielikums. Maģistra darbs izstrādāts par tēmu „Jauno pirmsskolas izglītības pedagogu adaptācijas procesa vadība”. Lai arī zinātniskajā literatūrā plaši tiek skatīts skolotāju adaptācijas jautājums, tomēr maz pētīta jauno pirmsskolas skolotāju adaptācijas īpatnības pirmsskolas izglītības iestādēs, kas realizē vispārējo pirmsskolas izglītības programmu un pirmsskolas izglītības programmu mazākumtautībām. Šis fakts pamato dotā pētījuma tēmas …
Rīgas 10. - 12. klašu skolēnu kavējumu ietekme uz sporta stundu organizāciju
2015
Maģistra darba tēma – Rīgas 10-12. kl. skolēnu kavējumu ietekme uz sporta stundu organizāciju Aktualitātes - Šāds maģistra darba tika izvēlēts, jo darba autors strādā ikdienā strādāju ar vidusskolas skolēniem un vēlējos izpētīt, kādi iemesli un kādas vadības funkcijas ietekmē skolēnu neapmeklētību sporta stundās. Mērķis – Novērtēt Rīgas vidusskolas 10.-12. klašu skolēnu sporta stundu neregulāro apmeklēšanas iemeslu. Darbs sastāv no divām daļām, teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļa tiek raksturoti vadības stili un vadības funkcijām, skolēnu fiziskās audzināšanas pamatprincipi, kā arī skolēnu motivācija un to veidi, jauniešu vecumposma īpatnības. Praktiskajā daļā ar aptaujas un interv…
Pedagogu darba kvalitātes novērtēšanas kritēriji un to izvērtējums.
2009
Darbā pētīta skolu pieredze pedagogu darba kvalitātes vērtēšanā, pedagogu un skolēnu viedoklis par vērtēšanas kritērijiem, to svarīguma pakāpi. Pētījumā iztirzāts kvalitātes jēdziens, tā izmantošana pedagoga darba vērtēšanā. Praktiskajā daļā analizētas pedagogu un skolēnu anketas, lai izvērtētu, kuri no ES struktūrfondu nacionālās programmas projektā „Pedagogu tālākizglītības metodiskā tīkla nodrošinājuma izveide” piedāvātajiem kritērijiem pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanai ir jāizvēlas un kādā līmenī jānovērtē praktiskajā darbībā skolās. Pētījuma rezultāti parādīja, ka pedagogi atbalsta projektā izvēlētos kritērijus, bet ir atšķirīgās domās attiecībā uz novērtējuma līm…
Ārpus formālās izglītības pielīdzināšana formālajai profesionālajai izglītībai pirmā līdz trešā kvalifikācijas līmeņa ietvaros
2015
Mūžizglītības un ar to saistītās ārpus formālās izglītības aktualitāte Latvijā un pasaulē noteica maģistra darba tēmas “Ārpus formālās izglītības pielīdzināšana formālajai profesionālajai izglītībai pirmā līdz trešā kvalifikācijas līmeņa ietvaros” izvēli. Izvirzītais darba mērķis - izpētīt ārpus formālās izglītības pielīdzināšanas procesu formālajai profesionālajai izglītībai, iegūstot pirmo, otro vai trešo kvalifikācijas līmeni, lai izstrādātu ierosinājumus procesa pilnveidei. Pētījums veidots no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiski pētnieciskajā daļā tika analizēti Latvijas likumdošanas normatīvie dokumenti, kas regulē ārpus formālās izglītības sistēmas apgūto profesionālo …