Search results for "zināšana"

Skolotāja profesionālā darbība

2020

Grāmatas satura apguve palīdzēs sekmēt topošo skolotāju izpratni par izglītības zinātņu būtību, aktuālo izglītības paradigmu, par skolotāja profesionālo darbību, mācību procesa būtību, skolēna mācīšanās vadību. Studenti iepazīsies ar kompetenču pieeju pedagoģiskajā procesā un citiem skolotāja profesionālās darbības aspektiem. Grāmatā iekļauti gan ierosinoši uzdevumi, sākot tēmas apguvi, gan uzdevumi patstāvīgām studijām, kā arī jautājumi diskusijai, norādīta literatūra un avoti dziļākai tēmu izzināšanai, pašrefleksijas par skolotāja profesionālo darbību veicināšanai.

Vērtēšanas organizācija krievu valodas stundās 7.klasē

2019

.Darba autore: Laila Kunce. Darba nosaukums: Diplomdarbs. Vērtēšanas organizācija krievu valodas stundās 7.klasē. Diplomdarba apjoms ir 58 lappuses. Diplomdarbs sastāv no Ievada, Teorētiskās daļas, Pētījuma daļas, Secinājumu un priekšlikumu daļas un Literatūras un citu avotu saraksta. Tas satur 3 tabulas, 16 attēlus, 5 pielikumus un 33 izmantotās literatūras avotus. Darba mērķis: Analizēt pedagogu pieredzi skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā un praktiskās darbības gaitā, aprobēt mūsdienīgus vērtēšanas veidus krievu valodas stundās 7.klases skolēniem. Pētījuma satura un rezultātu apraksts. Diplomdarbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā autore analizē zinātnisko literatūru par vērtēšanu k…

Estētiskā audzināšana sākumskolā

1991

Rakstu krājumā ietverti pētījumi par mākslas pedagoģijas attīstību, skolēnu un skolotāju estētisko audzināšanu nepārtrauktās izglītības procesā, par progresējošas, radoši atklātas estētiskās audzināšanas sistēmas izveidi. Centrālā vieta ierādīta rakstiem un izstrādnēm par dzimtās valodas un literatūras, tēlotājmākslas un muzikālās audzināšanas kvalitātes paaugstināšanu, daudzveidīgas mākslinieciski estētiskas darbības organizēšanu, latviešu tautas tradicionālās kultūras vērtību apguvi un aktīvu kopšanu.

Mērķtiecīga mūzikas uztvere kā pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas līdzeklis

1999

Pirmsskolas vecuma bērnu muzikalitātes attīstības pedagoģiskais aspekts

2004

Latviešu tautasdziesmas kā pirmsskolas vecuma bērnu muzikālās dzirdes un balss attīstīšanas līdzeklis

1995

Mūzika kā studējošās jaunatnes garīgo vērtību veidošanās līdzeklis:( nozaru pedagoģija)

1998

Advisor: Grudulis, Ludviks

Nemantiskais kaitējums administratīvajā procesā

2019

Pētījuma mērķis ir identificēt tendences un problēmas administratīvo tiesu spriedumos, vērtējot un nosakot nemantiskā kaitējuma atlīdzinājumu, pēc grozījumiem Valsts pārvaldes iestāžu nodarīto zaudējumu atlīdzināšanas likumā, aizstājot personiskā un morālā kaitējuma jēdzienus ar nemantisko kaitējumu, lai rezultātā noskaidrotu, kā praksē tiek īstenots jaunais likuma regulējums un nemantiskā kaitējuma jēdziens. Ar grozījumiem likumā tiek uzlabota tiesību uz atlīdzinājumu izpratne, lai tiesām būtu vieglāk noteikt atbilstīgu atlīdzinājuma līdzekli, koncentrējoties uz atlīdzinājuma funkcijām, taču pētījuma rezultātā atspoguļotas spriedumos konstatētās problēmas nemantiskā kaitējuma vērtēšanā un …

Kontrolētas degšanas ietekme uz augsnes bruņērču (Acari: Oribatida) sugu sabiedrībām un sukcesija divu gadu periodā priežu mētrājā, aizsargājamo aina…

2020

Mežu degšanai ir būtiska loma barības vielu apritē un bioloģiskajā daudzveidībā. Bruņērces (Acari: Oribatida) ir svarīgi organisko vielu noārdītāji. Kontrolēta dedzināšana var sniegt vērtīgu informāciju par post–pirogēnas sukcesijas procesu. Darba mērķis ir noskaidrot degšanas ietekmi uz augsnes bruņērču sabiedrībām, veģetāciju un augsnes parametriem priežu mētrājā un sukcesiju divu gadu periodā. Pēc degšanas konstatēts būtisks indivīdu blīvuma un daudzveidības samazinājums, bet divu gadu laikā tie būtiski palielinās. Apstiprināts, ka sugu sabiedrības pēc degšanas veido sugas, kam ir raksturīgs augsts indivīdu blīvums pirms traucējuma. Novērotas būtiskas veģetācijas un abiotisko faktoru (re…

Individuāla pieeja zēnu un meiteņu audzināšanā pirmsskolā

2018

Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu „Individuāla pieeja zēnu un meiteņu audzināšanā pirmsskolā”. Darba autore ir Svetlana Boreiko, darba vadītāja Valentīna Romenkova. Darba mērķis ir izpētīt pieejas zēnu un meiteņu audzināšanā, noteikt metožu un paņēmienu klāstu audzināšanas gaitā pirmsskolā. Pētījuma aktualitāti noteica izmaiņas mūsdienu pedagoģijā, kad bērns sāka tikt uztverts kā personība ar visām tā īpašībām un ir aktuāla individuāla pieeja katram bērnam. Pētījums sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Darba teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā zēnu un meiteņu audzināšana vēsturiskā skatienā un mūsdienās, pedagoģiskās problēmas zēnu un meiteņu audzināšanā pirmsskolā un …