Search results for "zināšana"

4-5 gadus vecu bērnu tikumiskā audzināšana pirmsskolas izglītības iestādē

2019

Kvalifikācijas darba tēma ir „4-5 gadus vecu bērnu tikumiskā audzināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Šajā darbā var iepazīties ar tikumiskās audzināšanas jēdzienu un būtību, 4-5 gadus vecu bērnu personības attīstības likumsakarībām, kā arī tiek aprakstīta bērnu tikumiskā audzināšana ģimenē un pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba empīriskās daļas mērķis ir izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu būtiskākos izkopjamos tikumus lomu sižeta rotaļā pirmsskolas izglītības iestādē. Tiek piedāvāts pētījums un anketēšana, kurā autore vēro bērnu tikumsikās rīcības izpausmes rotaļā un tikumsikās audzināšanas procesu pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbs satur 5 nodaļas 14 apakš…

Koriģējoši attīstoša darbība 3.-4. klašu skolēniem ar mācīšanas traucējumiem krievu valodas apguvei

2021

Diplomdarba tēma „Koriģējoši attīstoša darbība 3.-4.klašu skolēniem ar mācīšanas traucējumiem krievu valodas apguvei” ir aktuāla, jo mācīšanās traucējumi negatīvi ietekmē skolēnu spēju sekmīgi apgūt valodu un līdz ar to arī citus mācību priekšmetus, un ir svarīgi veikt mērķtiecīgu koriģējoši attīstošo darbību šo traucējumu mazināšanai. Diplomdarba mērķis – analizēt 3.-4. klašu skolēnu mācīšanas traucējumus izpausmes krievu valodas apguvē un izstrādāt rekomendācijas koriģējoši attīstošai darbībai šo traucējumu mazināšanai. Koriģējoši attīstošas darbības programmas 3.-4. klašu skolēnu mācīšanas traucējumu krievu valodas apguvē mazināšanai aprobācijas rezultāti liecina, ka tās realizācija sekm…

Fiziskās sagatavotības un intelektuālo darbaspēju mijsakarība studentu pašvērtējumā

1996

Emocionālās inteliģences pilnveide 4-5 gadus vecu bērnu agresīvas uzvedības mazināšanai pirmsskolas izglītības iestādē

2022

Izvēlētā darba temats: „Emocionālās inteliģences pilnveide 4-5 gadus vecu bērnu agresīvas uzvedības mazināšanai pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba autors: Anita Brigmane Vadītājs: Prof. Dr. psych. Tija Zīriņa Darba mērķis: izpētīt un analizēt 4-5 gadus vecu bērnu agresīvas uzvedības mazināšanas iespējas pilnveidojot bērnu emocionālo inteliģenci pirmsskolā. Izvirzot kvalifikācijas darba jautājumu: Vai pilnveidojot emocionālo inteliģenci ir iespējams mazināt 4-5 gadus vecu bērnu agresīvu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē? Viss tika organizēts un veikts praktiskais pētījums pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Darba apjoms: 48 lappuses, 4 nodaļas, 60 literatūras avoti, 6 pielikumi. Kv…

Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās vardarbības mazināšanā Oskara Kalpaka Rīgas tautas daiļamatu pamatskolā 6-8.klasēs

2015

Lauras Lucavas diplomdarbs „Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās vardarbības mazināšanā Oskara Kalpaka Rīgas Tautas daiļamatu pamatskolā 6.-8.klasēs”. Diplomdarba mērķis: raksturot emocionālo vardarbību pret skolēniem vispārizglītojošā skolā un izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu emocionālās vardarbības mazināšanā Oskara Kalpaka Rīgas Tautas daiļamatu pamatskolā 6.klasē. Diplomdarbā tiek apskatītas sekojošas tēmas: vardarbības jēdziens, emocionālā vardarbība, tās cēloņi un sekas, emocionālās vardarbības specifiskās izpausmes un mazināšanas iespējas vispārizglītojošā skolā, Latvijā veikto pētījumu par emocionālo vardarbību raksturojums. Diplomdarba ietvaros veikts soc…

Konflikti un to risināšana iekļaujošā skolā

2017

Maģistra darba tēma „Konflikti un to risināšana iekļaujošā skolā”. Tā izstrādes mērķis ir konfliktu veidu un to risināšanas iespēju izpēte, lai izstrādātu nodarbību ciklus skolēniem – reemigrantiem, skolēniem ar uzvedības grūtībām un pedagogiem konfliktu mazināšanai iekļaujošā skolā. Maģistra darbs strukturēts četrās daļās. Pirmajā un otrajā daļā autore veic galveno jēdzienu teorētisko izpēti, trešās daļas ietvaros veic konfliktsituāciju analīzi X vidusskolas 7.-9. klašu skolēniem un pedagogiem, kuri strādā šajā klašu grupā, savukārt ceturtajā daļā analizē izstrādāto nodarbību ciklu konfliktu mazināšanai efektivitāti. Maģistra darba nodarbību cikli pielietojami vispārizglītojošās un iekļauj…

Eduarda Veidenbauma personības un dzejas iepazīšanas iespējas 10. klasē

2022

Diplomdarba Eduarda Veidenbauma personības un dzejas iepazīšanas iespējas 10. klasē mērķis ir izstrādāt didaktisko materiālu Eduarda Veidenbauma dzejas un personības iepazīšanai laikmeta kontekstā, kas rosinātu skolēnu asociēšanos ar dzejnieku un padziļinātāku viņa dzejas izjūtu un izpratni. Izmantojot kultūrvēsturisko un biogrāfisko metodi, izglītības dokumentu un mācību līdzekļu analīzi, izstrādāta mācību satura īstenošanai nepieciešamā teorētiskā bāze, kas raksturota 1. un 2. nodaļā un mācību materiālā. Intervējot latviešu valodas un literatūras skolotāju, veicot skolēnu aptauju un pedagoģisko vērošanu, iegūta informācija par 10. klases audzēkņu interesi par literatūru un mācību ieradumi…

6-7 gadu vecu bērnu vērtībaudzināšana rotaļu darbībā

2017

Kvalikācijas darba tēma „6 - 7 gadu vecu bērnu vērtībaudzināšana rotaļu darbībā”. Pētījuma aktualitāti noteica sabiedrībā vērojamā tikumiskā krīze un apziņa par pirmsskolas izglītības svarīgo lomu bērnu vērtībizglītībā . Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt 6-7 gadu vecuma bērnu vērtību veidošanos rotaļu darbībā. Pētījums sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā sniegts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vispārējās attīstības raksturojums, izpētīta tikumiskās audzināšanas un vērtībizglītības būtība, analizētas rotaļu darbības izmantošanas iespējas vērtībaudzināšanā. Empīriskā pētījuma daļā aprakstītas pētījuma metodes un pētījuma norises gaita – bērnu vecāku…

Sociālā pedagoga darbība uzvedības problēmu mazināšanai X skolas 5. klasēs

2020

Marka Ignatoviča diplomdarbam “Sociālā pedagoga darbība uzvedības problēmu mazināšanai X skolas 5. klasēs”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot X skolas 5. klašu skolēnu biežāk sastopamās uzvedības problēmas un raksturot sociālā pedagoga darbību skolēnu uzvedības problēmu mazināšanā. Teorētiskajā daļā aprakstīta sociālā pedagoga darbība izglītības iestādē, un raksturoti uzvedības problēmu cēloņi un izpausmes. Pētījums veikts X skolā, veicot sociālpedagoģisko novērošanu, intervējot skolas pedagogus, izglītības psihologu, vadot diskusijas ar skolas atbalsta komandas personālu, kā arī veicot dokumentu analīzi. Izmantojot pētījuma rezultātus tika izstrādāta “Sociālpedagoģiskās darbības programma u…

1. klases skolēnu sociāli emocionālā audzināšana sociālo zinību mācību stundās

2020

Diplomdarba tēma ir 1. klases skolēnu sociāli emocionālā audzināšana sociālo zinību mācību stundās. Darba autore ir Katrīna Andersone. Darba vadītāja: Mg.izgl.zin. Agita Klempere-Sipjagina. Diplomdarba mērķis ir metodiskā materiāla izstrāde un aprobācija sociāli emocionālo prasmju apguvei sociālo zinību mācību stundās 1. klasē. Darba teorētiskajā daļā veikta literatūras analīze par sociāli emocionālās audzināšanas nozīmi, sociālo zinību stundu saturu un metodiku un skolēnu vecumposma īpatnībām. . Diplomdarba empīriskajā daļā veikta pedagoģiskā novērošana, sociālo zinību mācību stundu metodisko materiālu izstrāde un aprobācija Rīgas X pamatskolas 1. klasē, kā arī skolēnu intervēšana.