Search results for "zināšanu"
showing 10 items of 35 documents
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2017, Nr. 1 (102)
2017
Valsts kultūrkapitāla fonds
Bibliotēka un sabiedrība, 2
1997
Krājumā ievietoti raksti, kuros aplūkoti jauni virzieni informācijas izplatībā un bibliotēku darbībā. Atsevišķos rakstos analizētas vēsturiskas parādības. To attīstības likumības var sniegt jaunu izpratni mūsdienu norisēm. Krājumā ietverti pēc tematikas atšķirīgi raksti. Tomēr tos vieno autoru ieinteresētība sekmēt informācijas izplatību sabiedrībā.
Hiperteksts zināšanu konstruēšanā
2022
Mūsdienās internets ir neatņemama mācību procesa sastāvdaļa. Pateicoties hiperteksta tehnoloģijai, tas tiek atzīts par ātrāko un ērtāko informācijas gūšanas resursu. Skolēni var piekļūt nepieciešamajam saturam jebkurā laikā, vietā un sastopas ar plašu informācijas izvēles brīvību. Tehnoloģiju ietekmē mainās skolēnu zināšanu iegūšanas veids un izziņas kultūra kopumā, kā rezultātā notiek intensīva mācību līdzekļu un metodiku transformācija. Lai sekmētu labāku skolēnu mācīšanās pieredzi hiperteksta vidē, nepieciešams izpētīt hiperteksta ietekmi un tā izmantošanas iespējas zināšanu konstruēšanā, kas arī ir šī maģistra darba mērķis. Pētījuma ietvaros tika veikts pedagoģiskais eksperiments – skol…
Lietotnes prototips skolēnu izpratnes veicināšanai par ģeometriskajiem ķermeņiem matemātikā 8.-9. klasē
2022
Maģistra darba temats: Lietotnes prototips skolēnu izpratnes veicināšanai par ģeometriskajiem ķermeņiem matemātikā 8.-9. klasē. Maģistra darba autore: Sanita Laiviņa Zinātniskā darba vadītāja: profesore, Dr. paed. Zanda Rubene Lai skolēni ģeometrijas zināšanas spētu izmantot netipiskās situācijās, ir svarīgi, lai tās tiktu apgūtas ar izpratni, nevis mehāniski. Darba izstrādes laikā tika analizētas lietotnes tilpuma formulu izprašanai, kā arī izstrādāts jaunas lietotnes prototips, lai veicinātu skolēnu izpratnes veidošanos. Tika secināts, ka ar lietotņu, kuras papildinātas ar spēliskošanas elementiem, palīdzību ir iespējams veicināt skolēnu izpratnes veidošanos par telpiskajiem ģeometriskaji…
Modelēšanas kompetence matemātikā pamatskolā un tās vērtēšana
2016
Modelēšanas kompetence matemātikā un tās vērtēšana. Logina, M., zinātniskā vadītāja vad. pētniece, Dr. math. France, I. Maģistra darbs, 47 lappuses, 16 attēli, 8 tabulas, 17 literatūras avoti, 6 pielikumi. Latviešu valodā. Pētījuma mērķis ir izveidot mācību stundu piemērus modelēšanas kompetences apgūšanai pamatskolā un izpētīt to efektivitāti. Izstrādātie piemēri aprobēti Jūrmalas Alternatīvās skolas 6. klasē. Darbā iegūti secinājumi par to, kas ir būtiskākie priekšnoteikumi, lai skolēni sekmīgi apgūtu matemātiskās modelēšanas kompetenci, kā to iespējams mācību procesa laikā vērtēt, lai uzlabotu mācīšanos.
11.klases skolēnu mācīšanās iedziļinoties prasmju attīstīšana ekonomikas temata “Nauda un finanšu sektors” apguvē
2021
Pašlaik Latvijas skolēniem kopumā labi padodas uzdevumi, kas prasa atcerēties vai rīkoties pazīstamās situācijās, taču trūkst iemaņu un pieredzes iedziļināties un apstrādāt daudzveidīgus datus, darboties komandā, piedāvāt risinājumus nestandarta situācijām, veidot sakarības starp teorētiski apgūto un reāli dzīvē pieredzēto, analizēt paveikto un izvirzīt mērķus nākamajiem darbiem. Skolēniem trūkst prasmju īstenot savas ieceres jaunos apstākļos. Diplomdarba empīriskā pētījuma mērķis ir noskaidrot zināšanu konstruēšanas darbību izmantošanas iespējas 11.klases skolēnu mācīšanās iedziļinoties prasmju attīstīšanai ekonomikas temata “Nauda un finanšu sektors” apguvē. Pētījumā iegūtie rezultāti aps…
Izglītības vadība
2004
Augstskolas zināšanu pārnesē Latvijā
2014
Anotācija Promocijas darba mērķis ir izpētīt augstskolu sadarbību ar citiem sociālajiem aģentiem zināšanu pārnesē Latvijā, izvērtējot dažādus zināšanu pārneses modeļus. Teorētiskais ietvars balstīts teorijās (Trīskāršās spirāles, Mode 2, inovāciju, sadarbības), kas atklāj sadarbību starp sociālajiem aģentiem zināšanu pārneses procesā. Pētījumā izmantota kvalitatīvā pieeja, gadījuma analīzes metode, analizējot divus augstskolu gadījumus – Latvijas Lauksaimniecības universitāti un Ventspils Augstskolu. Pētījuma rezultāti atklāj, ka augstskolās zināšanu pārnese pamatā tiek nodrošināta zinātnes (lineārā), pieprasījuma virzītā (divvirzienu) un trīskāršās spirāles modeļa ietvaros. Zināšanu pārnes…
Zināšanu pārvaldības īstenošana starptautiskajā uzņēmējdarbībā
2019
Sīvās globālās konkurences un patērētāju strauji mainīgo prasību radītais spiediens mudina starptautiskos uzņēmumus pastāvīgi paaugstināt to rīcībā esošo resursu izmantošanas efektivitāti. Līdz ar to zināšanu jeb mūsdienu pakalpojumu sniedzēju pamata aktīva pārvaldība kļuva par vienu no galvenajiem ilgtspējīgas konkurētspējas avotiem. Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz starptautiska uzņēmuma darbinieku aptaujas rezultātiem, identificēt nozīmīgākos šķēršļus efektīvai zināšanu pārvaldībai starp ģeogrāfiski izkliedētām uzņēmuma struktūrvienībām un izstrādāt priekšlikumus to pārvarēšanai. Pētījuma rezultāti liecina, ka zināšanu pārvaldības šķēršļiem piešķirtais svarīgums, kā arī zināšanu…
Development of Entrepreneurship Manager’s Professional Competence in Latvia
2013
Elektroniskā versija nesatur pielikumus