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Bajarse al moro en modo travelling. Hacia una caracterización interdiscursiva de la competencia comunicativa audiovisual
2018
Las últimas aportaciones en el desarrollo teórico de la competencia comunicativa audiovisual destacan la idoneidad de diseñar secuencias de enseñanza-aprendizaje en las que se propicie un enfoque metodológico basado en el contraste entre diferentes versiones de una misma producción artística. Partiendo, pues, de estas premisas teóricas, este estudio pretende contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa audiovisual mediante el diseño de una secuencia didáctica sobre la obra teatral Bajarse al moro. Con ello se persigue ofrecer un camino metodológico singular en el marco de las enseñanzas medias y universitarias. The design of didactic sequences in which it promotes a methological …
En torno a la voz "quartonadas"
2017
La historia de la voz quartonadas ofrece un interesante recorrido por la historia del léxico español. Su carácter de voz prestada, junto con su adscripción temática al ámbito de la indumentaria, permiten certificar la persistencia de ciertos entornos socioculturales, entendidos como centros generadores de léxico específico. Tomando como base el verbo del catalán medieval quartonar(-se) (‘henderse’, ‘rajarse’), el castellano adoptó el adjetivo quartonado –da, aunque tuvo una vida muy efímera, pues tan solo se registra, en calidad de forma aislada, en la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza, quien precisamente estuvo estrechamente vinculado a la Corona de Aragón. The history of the wo…
Estudio de la fraseología en Los doze trabajos de Hércules de don Enrique de Villena
2020
espanolEste articulo pretende contribuir al conocimiento de la fraseologia hispanica medieval a partir del estudio de las combinaciones locucionales prepositivas y adverbiales, representadas en Los doce trabajos de Hercules de don Enrique de Villena. Con el fin de emprender el estudio historico de estas unidades, caracterizadas por sus grados variables de idiomaticidad y fijeza, partimos del programa metodologico propuesto por Echenique (2003). A partir del estudio sistematico realizado, se comprobara la continuidad historica de algunas de las unidades estudiadas, diseminadas en sucesivos entornos literarios y culturales de la Peninsula Iberica (con especial incidencia en la obra literaria …
“¡O vos, dubitantes, creed las istorias e los infortunios de los humanales!”. Ficción alegórica y modos de “recontar” en los decires de don Íñigo Lóp…
2017
Los decires narrativos de don Íñigo López de Mendoza representan una de las muestras más sobresalientes de la aclimatación de la ficción alegórica en la literatura medieval hispánica. Uno de los procedimientos centrales en el proceso de composición de estas obras se basa en la selección de recursos estilísticos orientados a recrear una atmósfera de irrealidad. Partiendo, pues, de esta premisa, el objetivo de este estudio se centra en detectar tales elecciones estilísticas e interpretarlas con las herramientas y conocimientos que nos brinda la Filología. De entre el conjunto de recursos expresivos de que dispone la lengua castellana medieval, nos centraremos de modo especial en tres fenómeno…
Didáctica (lengua y literatura)
2016
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francés Las últimas aportaciones metodológicas en el desarrollo de la competencia literaria señalan el acercamiento directo a los textos y a su interpretación literaria a partir de experiencias lectoras personales como los cauces más sobresalientes a la hora de promover la lectura en el ámbito de la educación. Partiendo, pues, de estas premisas teóricas, se pretende contribuir al desarrollo de la competencia literaria mediante la reflexión teórica en torno a la didáctica de la pronunciación del español medieval en Bachillerato. Para ello, se propone una secuencia didáctica basada en el r…
Towards a philological characterization of don Enrique de Villena’s "Los doze trabajos de Hércules"
2019
Don Enrique de Aragón (c. 1384-1434) resulta una de las figuras más influyentes en el período del Humanismo peninsular. Su primera creación –Los doze trabajos de Hércules– constituye la primera interpretación mitológica del prerrenacimiento hispánico, al tiempo que constituye uno de los testimonios romances más antiguos del tópico de las armas y de las letras. Este artículo pretende caracterizar desde el punto de vista filológico sus rasgos de estilo más representativos, así como iniciar posibilidades re-novadas de estudio, centradas en la Fraseología hispánica medieval.
La Grant Crónica de Espanya: reflexiones en torno a la incidencia de los procesos de lexicalización en su edición
2020
AbstractThis article aims to offer some methodological reflections in relation to the historical study of phraseology in Juan Fernández de Heredia’s work. Specifically, we intend to reflect on the incidence of lexicalization processes within the framework of the edition project of the Grant Crónica de Espanya by means of the study of the phraseological unit por mal querencia de / por malquerencia de. This is intended to highlight the need to preserve the original state of the text in its graphic aspect and, in the case at hand, at the point referred to the union and separation of words.
La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior
2021
[EN] For some time, it has been considered the need to approach the educational experience to the student sociocultural reality in the context of a classroom in Higher Education. This need is even more evident in the context of international exchange programs, in which the main objective is precisely to provide a space for mutual enrichment between the student's culture of origin and the host culture. In this sense, the “Grup d’Acompanyament Lingüístic” (GRUPal) works to promote the intercultural dialogue that inevitably and spontaneously takes place in and outside the classroom. The purpose of this paper is to present a didactic intervention based on inclusion and cooperative exchange as w…
Estudio histórico de la fraseología en la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza
2010
Los estudios actuales sobre teoría fraseológica insisten en la idea de que la naturaleza gramatical de las unidades fraseológicas proviene de etapas históricas anteriores. De este modo, las propiedades centrales que las definen, como la fijación, la idiomaticidad, la institucionalización o la variación fraseológica, entre otras, se han consolidado a lo largo de la historia de la lengua. Esta constatación teórica ha constituido, pues, el punto de partida de esta tesis doctoral. En este sentido, el objetivo principal de esta investigación se ha centrado esencialmente en dar cuenta de esta realidad lingüística de gran alcance. El estudio histórico de fraseología se ha basado en la obra literar…
Lexicalization (and defrozeness) in the phraseological constellation formed with the nucleus querer
2021
espanolEste articulo pretende contribuir al conocimiento de la fraseologia historica del espanol a partir del analisis de las combinaciones locucionales formadas con el nucleo verbal querer y con sus voces compuestas con bien- y mal-, como bienquerencia, malquerencia, bienquerer y malquerer. Para ello, se abordara la trayectoria historica de las combinaciones prepositivas por bienquerencia de / por malquerencia de / por bienquerer de / por malquerer de, ancladas todas ellas en un proceso de desfraseologizacion, asi como el analisis de la locucion verbal querer bien (o mal), entendida como el punto de origen en la cadena de lexicalizacion de dicha familia fraseologica EnglishThis article aim…
Aproximación a un estudio estilístico de la fraseología representada en la Crónica Troyana (Juan de Burgos, 1490)
2021
This article aims to contribute to the knowledge of Medieval Hispanic Phraseology by means of the stylistic analysis of the phraseological units, which are represented in the Crónica troyana (Juan de Burgos, 1490). To achieve this aim, this study is based on the methodological program proposed by Echenique Elizondo (2003), in order to tackle the historical and stylistic analysis of these units. From the selection of two passages referring to amor and to militia in the context of the Matter of Troy, the combinations contained in the Crónica troyana will be analyzed in contrast to the rest of peninsular versions derived from the Historia destructionis Troiae (c. 1287). This is intended to adv…
El Mètode Ballester d'Aprenentatge
2018
A la pràctica docent, no només convé tenir coneixement de la ciència específica, sinó també de l'evolució de la psicologia educativa, és a dir, de com aprenen els estudiants. La investigació en psicologia educativa més recent, i més rellevant des del punt de vista en què ens situem nosaltres, és la del constructivisme, iniciada a partir del psicòleg bielorús Lev Semionovitch Vigotski.
Los contenidos socioculturales en la didáctica de las lenguas extranjeras
2012
En la didáctica de las lenguas extranjeras, uno de los aspectos más comprometidos tanto desde el punto de vista de la planificación del currículo, como desde el punto de vista de la metodología, es la presentación y desarrollo didáctico de los contenidos socioculturales en el contexto del aula.
Vocabulario de civilización y enseñanza de segundas lenguas
2012
De acuerdo con la definición de Luque Durán (2000: 281), las voces culturalmente específicas son aquellas que representan ideas, ritos, comidas, artefactos típicos y costumbres complejas directamente enraizadas en la forma de ser de una sociedad. En general, se suele hablar, por una parte, de palabras o lexemas libres de cultura y, por otra, de léxico cultural específico. No obstante, en ocasiones, tal como nos advierte Luque Durán (2000: 282), no existe una división tajante entre un tipo de palabras y otro; más bien se da una distinción entre palabras más claramente culturales y otras menos culturales.