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AUTHOR
Agustín Reyes Torres
Roy's Inglish in The God of Small Things: A Language for Subversion, Reconciliation and Reassertion
In The God of Small Things, Arundhati Roy separates English from Englishspeakers. She reappropriates the language not only to portray complex characters and narrative themes, but also to create a postcolonial discourse that criticizes, questions and subverts the old dominance of the imperial colonizer. Mainly addressed to a western audience, the use of Inglish in this novel is a crucial factor to reveal the development of a hybrid conscience, reassert the Indian identity and make the reader feel displaced from their native tongue
Didáctica de la literatura: Textos e interpretación
La lectura de un texto literario, su análisis y su discusión posterior, constituyen una fuente de aprendizaje múltiple para cualquier estudiante. Además de suponer una aproximación a la representación sociocultural de una determinada época, y a las ideas de un autor, permiten pensar el mundo de nuevo. Si estas premisas las aplicamos a un curso de literatura española, o latinoamericana, para extranjeros, nos encontramos conque la literatura también representa una disciplina de un valor didáctico excepcional en la enseñanza de E/LE: el estudiante asimila la lengua a través de la obra literaria,construye distintos significados de la misma al interpretarla, y desarrolla su competencia lingüísti…
La inmigración infantil y el tráfico de menores como forma de crimen y esclavitud en el siglo XXI.
Este artículo crítica el fenómeno de la inmigración infantil como crimen moderno contra la humanidad, un problema que paradójicamente se incrementa con los años. La gravedad de esta situación es sin duda todavía más acuciante cuando este tipo de esclavitud y este tráfico humano afectan al menor y se convierte en explotación infantil.
Investigating the New South Africa: An Interview with Deon Meyer on Dead Before Dying
In Dead Before Dying the first of Deon Meyer's novels to be translated from Afrikaans to English, the author uses the voices of his main characters to paint a picture of 'New' South Africa. In this interview, which took place in Cape Town in October 2009, Meyer discusses the impulse that led him to write crime stories and his own involvement in the transformation of his novels from Afrikaans to English. He speaks of his research on the activities and more importantly the emotions and reactions of policemen, of his difficult relations with his father and the different positions assumed by his generation in comparison with those of their parents.
De la reflexión a la acción: una introducción a la investigación educativa
El documento articula la transición entre los paradigmas de la docencia reflexiva y el uso de la investigación acción educativa, con especial énfasis en el diseño y desarrollo curricular This document describes the transition implied in the development of reflective teaching into educational action research, and places special emphasis on its consequences for curriculum design and development
Reshaping Curriculum to Enhance the Relevance of Literary Competence in Children's Education06
Twenty-first century learners face a multi-literacy landscape as they strive to acquire the cognitive skills needed for independent learning, apply linguistic skills to other knowledge base, and become computer literate. This article envisions a combination of skill sets and knowledge bases as the foundation of a literary competence-based curriculum. Such a curriculum would have the goal of enhancing young learners"critical thinking abilities; this would also help them take charge of the cognitive,linguistic, and sociocultural dimensions of written and spoken language in order to make learning transferable and applicable to the real world.
El enigma de los libros de Nancy Drew: Una detective juvenil convertida en icono norteamericano
Con más de ochenta millones de libros vendidos, el personaje de Nancy Drew, una joven detective norteamericana, ha ido evolucionando a través de las décadas y ha terminado convirtiéndose en un icono estadounidense. Esta heroína pulp de 16 años ha sobrevivido a la Depresión de 1929, la Segunda Guerra Mundial, los conflictivos años 60, y la era digital para llegar a la gran pantalla en 2007. ¿Cuál es su secreto? ¿Cuáles son sus armas? Por un lado, la serie destaca por ajustarse de manera fiel a la fórmula tradicional de las novelas de detectives en las que se muestra un mundo en el que todos los misterios se pueden resolver, todas las preguntas tienen respuestas y el bien siempre termina venc…
Literacy Education: The First Step towards Literacy Competence
Partiendo del concepto de literacidad en el siglo XXI y la importancia de desarrollar la capacidad del pensamiento crítico en los estudiantes tanto de primaria como de secundaria, este capítulo argumenta a favor de la competencia literaria como clave de la educación integral. The development of literacy at an early stage in the education of young learners turns crucial in order for them to manage, analyze, critique and synthesize multiple streams of simultaneous information. The degree to which students can make use of language to read and understand texts in all formats (books, on-line newspapers, pictures, videos, etc) is a key indicator of their ability to make and communicate meaning.
The creation of an Alternative Subjectivity in Walter Mosley's Detective Novels.
Walter Mosley reappropriates the detective conventions to represent the American society of the 1950s and 1960s from a marginal perspective. He creates a black private eye, Easy Rawlins, whose profile mirrors that of his white counterparts but also subverts it.This thesis analyzes Raymond Chandler's canonical work "The Simple Art of Murder" and establish those traits that characterize Easy Rawlins. Likewise, it compares Mosley and Chester Himes's black detective heroes and highlight the traits that they have in common. Secondly, focusing on the perspective on identity, consciousness, and subjectivity of black scholars such as Stuart Hall, bell hooks, Cornel West, Henry Louis Gates, Jr. and …
Roy’s Inglish in The God of Small Things: A Language for Subversion, Reconciliation and Reassertion
Abstract:In The God of Small Things, Arundhati Roy separates English from Englishspeakers. She reappropriates the language not only to portray complex characters and narrative themes, but also to create a postcolonial discourse that criticizes, questions and subverts the old dominance of the imperial colonizer. Mainly addressed to a western audience, the use of Inglish in this novel is a crucial factor to reveal the development of a hybrid conscience, reassert the Indian identity and make the reader feel displaced from their native tongueKeywords: English language, postcolonial, hybridity, Indian identity, discourseTítulo en español: El Inglish de Roy en The God of Small Things: Una lengua …
Intertextualidad, historia e imaginación en las aventuras de Alfred y Agatha
Las aventuras de Alfred y Agatha constituyen una serie de novelas para jóvenes lectores que muy buen pueden considerarse una introducción al género negro. Adoptando la formula detectivesca convencional como forma narrativa, la escritora Ana Campoy ha recreado la infancia de los célebres Alfred Hitchcock y Agatha Christie, y los ha tomado como héroes protagonistas de una serie de casos en los que se mezclan la fantasía, los datos históricos y la ficción literaria. Tras un encuentro fortuito, Alfred y Agatha no solamente se hacen amigos, sino que junto con su perrita “Morritos” deciden montar una agencia de detectives llamada Miller and Jones. Nos encontramos en Londres a principios de Siglo …
Multimodalidad e innovación metodológica en la enseñanza del inglés: el álbum ilustrado como recurso literario y visual para el desarrollo del conocimiento
Este artículo se centra en el proyecto de innovación 'Recursos multimodales y literacidad' (UV-SFPIE_GER18-952026) llevado a cabo en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València durante los cursos 2017-18 y 2018-19. En consonancia con los retos de la sociedad digital del siglo XXI y con el enfoque de la pedagogía de las multiliteracidades para el desarrollo del conocimiento, proponemos la multimodalidad, y en especial, el álbum ilustrado, primero, como un recurso literario y estético clave para la formación integral de los futuros docentes de inglés como L2 y, segundo, como una plataforma interdisciplinar para la construcción de significados. Los resultados de la investigación cua…
La inmigración infantil y el tráfico de menores como forma de crimen y esclavitud en el siglo XXI = Child migration and child trafficking as a modern crime and slavery in the 21st century
<p>Este artículo crítica el fenómeno de la inmigración infantil como crimen moderno contra la humanidad, un problema que paradójicamente se incrementa con los años. La gravedad de esta situación es sin duda todavía más acuciante cuando este tipo de esclavitud y este tráfico humano afectan al menor y se convierte en explotación infantil.</p><p>This article criticizes the phenomenon of child migration as a modern crime against humanity, a problem that paradoxically increases over the years. The seriousness of this situation is undoubtedly even more pressing when this type of slavery and this human trafficking affects the child and becomes child exploitation.<br /><b…
De Lord Byron a José de Espronceda: Imagen y espíritu romántico en la figura del pirata.
Muchos son los estudios que se han ocupado de la poesía deJosé de Espronceda en comparación con la de Lord Byron, como si lanecesidad de establecer una conexión con el romanticismo europeo fueranecesaria para legitimar su originalidad. En el presente trabajo no solollevamos a cabo un recuento de posibles fuentes bibliográficas de la figuradel pirata en el poema “Canción del pirata”, sino que realizamos unaprofunda comparativa de sus respectivas figuras poéticas, partiendo deotros textos coetáneos, como el de Lasso de la Vega, por ejemplo. Se trata,en definitiva, de un debate aún no cerrado del todo.
Essentialism in post 9/11 Picture Books: The Emergence of Dichotomies'
Immediately following the 9/11 attacks, a number of picture books for children were published as a response to the new socio-political context in the United States. This article explores how these books constitute an essentialist discourse whose themes and perspectives can be considered strategic. As will be analyzed, they reveal a ¿natural¿ positioning that generates a degree of group identification and constructs drastic dichotomies such as us versus them, by overlooking internal differences, reasserting the values of patriotism and national identity, and fostering the emergence of jingoistic dynamics that bring difference / sameness into play. Such an ethnocentric discourse is problemati…