Dysphonia in Children – Part 2

Hintergrund: National und international gibt es unterschiedliche Vorstellungen und Konzepte zur Diagnostik und Therapie von Dysphonien bei Kindern. Die in verschiedenen Publikationen vertretenen Auffassungen hinsichtlich der Behandlung reichen vom Abwarten einer Selbstheilung („wait and see“) uber Phonochirurgie (z. B. von Stimmlippenknotchen) bis hin zu Stimmubungstherapie und Psychotherapie. Ziel: Ziel der vorliegenden Arbeit war es deshalb, einen interdisziplinaren Konsens uber die diagnostischen und therapeutischen Moglichkeiten bei kindlichen Dysphonien herbeizufuhren. Methodik: Nominaler Gruppenprozess, interdisziplinare Diskussion uber diagnostische Moglichkeiten und Behandlungskonze…

Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern

Wesentliche Voraussetzung für eine ungestörte Kindesentwicklung ist ein regelrechter Spracherwerb. Sprachentwicklungsstörungen (SES) im Kindesalter sind häufig. Für spezifische (isolierte) Sprachentwicklungsstörungen liegt die Prävalenz bei 6 – 8 %; hinzukommen SES, die mit anderen Störungen assoziiert sind. Da flächendeckende Sprachstandserfassungen im Kindergartenalter, die Kinder mit einem SES-Verdacht einer Diagnostik zuführen sollen, auch in Deutschland in den Blickpunkt rücken und eine erhebliche Unsicherheit in der Diagnosestellung von SES und der Verordnungspraxis für Sprachtherapie besteht, sollen die hier in gekürzter Form vorgestellten, überarbeiteten AWMF-Leitlinien der Deutsch…

Dysphonien bei Kindern – Teil 1

Hintergrund: Uber die Behandlung von Dysphonien im Kindesalter gibt es international aktuell keinen Konsens und keine Leitlinie. Zudem differieren die in verschiedenen Publikationen vertretenen Auffassungen uber Ursachen, Entwicklung und Pravalenzen stark. Ziel: Ziel der vorliegenden Arbeit war es deshalb, einen interdisziplinaren Konsens bezuglich der Pathogenese, Atiologie und Auswirkungen von Stimmstorungen bei Kindern herbeizufuhren. Methodik: Nominaler Gruppenprozess, interdisziplinarer Erfahrungsaustausch, Literaturrecherche und Evidenzlevelbewertung von Publikationen zu Ursachen, Haufigkeiten, Entstehung und Entwicklung von Dysphonien bei Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse: Die aus…

[The importance of socio-cultural factors for the development of speech and language].