6533b7d5fe1ef96bd12640a8

RESEARCH PRODUCT

Kritiskās domāšanas prasmju sekmēšana mūsdienu literāro darbu iepazīšanas procesā latviešu valodas stundās ceturtajā klasē

subject

description

Bakalaura darba temats- Kritiskās domāšanas prasmju sekmēšana mūsdienu literāro darbu iepazīšanas procesā latviešu valodas stundās ceturtajā klasē. Autore Ieva Kalniņa. Bakalaura darba vadītāja Mg. Paed. Aija Kalve. Bakalaura darba mērķis - sekmēt kritiskās domāšanas prasmes mūsdienu literāro darbu iepazīšanas procesā latviešu valodas stundās ceturtajā klasē. Mērķa īstenošanai pirmajā darba daļā tika pētīta un analizēta literatūra par domāšanu, kritisko domāšanu, par to kādas iespējas ir sekmēt skolēniem kritisko domāšanu, lasot literāros darbus. Lai piemeklētu skolēnu interesēm un vajadzībām, un mācību saturam atbilstošu literatūru, tika apzinātas skolēnu vecumposmam raksturīgās īpatnības, atlasīti atbilstoši autoru darbi vai darbu fragmenti, plānotas un vadītas latviešu valodas stundas. Darba otrajā daļā tika veikts pētījums, kura mērķis bija novērot mūsdienās un nākotnē tik nozīmīgās kritiskās domāšanas prasmes: Saskatīt problēmu un piedāvāt to risinājumu; Izvērtēt informācijas avotu, pārbaudīt faktus; Pieņemt citādā dažādas izpausmes. Pētījumam tika izvēlētas pedagoģiskās pētniecības metodes- novērošana, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, pārrunas, datu apstrāde un analīze. Skolēnu kritiskās domāšanas sekmēšanas process tika novērots gan pētījuma sākumā, gan beigās. Pedagoģiskā izmēģinājuma laikā skolēniem, izmantojot daudzveidīgas metodes un paņēmienus, tika piedāvāts darbs ar tekstu. Pētījuma beigās tika veiktas individuālas pārrunas ar katru skolēnu atsevišķi, kurās atspoguļojās skolēnu kritiskās domāšanas prasmes pēc iepriekšminētajiem kritērijiem. Pamatojoties uz pedagoģiskā izmēģinājuma darbības rezultātiem, darba autore secina, ka mūsdienu literārie darbi, ja tie tiek piemeklēti vecumposmam, vajadzībām, interesēm un mācību saturam atbilstoši, ir brīnišķīgi instrumenti, ar kuru palīdzību sekmēt kritisko domāšanu. Bakalaura darba apjoms ir 66. lpp., 11 tabulas, 4 attēli, 9 pielikumi. Atslēgas vārdi: domāšana, kritiskā domāšana.