6533b7defe1ef96bd12760c8

RESEARCH PRODUCT

Vecāku un skolotāju sadarbība 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Darba nosaukums – vecāku un skolotāju sadarbība 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore – Kellija Megija Mierkalne Darba vadītāja – Dace Augstkalne Darba mērķis - analizēt skolotāju un vecāku sadarbības modeļus bērnu adaptācijas veicināšanai un pētīt vecāku un skolotāju sadarbības ietekmi uz 1,5 līdz 3 gadīgu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore apkopoja, raksturoja un izanalizēja autoru atziņas par 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācijas procesu pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā tiek skaidroti tādi jēdzieni kā – adaptācija, sociālā adaptācija, kā arī tiek skaidrotas adaptācijas procesa pakāpes. Kā arī tiek analizētas sadarbības formas , kādas tiek izmantotas pirmsskolas izglītības iestādē, un 1,5- 3 gadīgu bērnu attīstības posmu raksturojums dažādu autoru atziņās. Darba empīriskajā daļā tiek izmantota darba autores veidota aptauja, audzēkņu novērošana un pedagoģiskā darbība. Kvalifikācijas darba nobeigumā darba autore izstrādājusi ieteikumus vecākiem un skolotājiem bērna adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Analizējot teorētiskās atziņas un, apkopojot empīriskā pētījuma rezultātus, tiek secināts, ka 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšanai liela nozīme ir skolotāju un vecāku savstarpējai sadarbībai. Darbs izstrādāts uz 45 lapām, ar 2 tabulām, 10 attēliem un pievienotiem 3 pielikumiem. Kopumā darbā izmantoti 33 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: adaptācija,skolotāju un vecāku sadarbība, pirmsskolas izglītības iestāde.