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RESEARCH PRODUCT
When feeling and action come together in educational practice. Relations between development education and service learning for a global citizenship
Yolanda Fernández CarriónMaría Jesús Martínez Usarraldesubject
solidaridadAprendizaje servicio; educación para el desarrollo; empoderamiento; crítica; reflexión; solidaridadcriticismreflexionAprendizaje-servicioService learning; development education; empowerment; criticism; reflexion; solidarityGeneral EngineeringempoderamientocríticaAprendizaje-servicio; educación para el desarrollo; empoderamiento; crítica; reflexión; solidaridadAprendizaje servicioService learning development education empowerment criticism reflexion solidarityAprendizaje servicio educación para el desarrollo empoderamiento crítica reflexión solidaridadempowermentAprenentatgeeducación para el desarrolloService learningdevelopment educationsolidarityreflexióndescription
Las problemáticas basadas en el desarrollo constituyen un tema recurrente eneducación. Tras resaltar la relevancia de la Educación para el Desarrollo (EpD) comoelemento fundamental en la construcción de una ciudadanía global, el objetivo de esteartículo consiste en relacionarla con una cultura educativa, el Aprendizaje Servicio(ApS). Éste pretende ser, así, un análisis teórico exploratorio e interpretativo sobre laspotencialidades que puede aportar el ApS en la consecución de las metas planteadaspor la EpD. Esta vinculación no sólo repercute en la mejora substancial de la prácticade ambas creando sinergias positivas, sino que su universalización constituye unaclara incidencia positiva en el desarrollo endógeno de los pueblos, llevando a lapráctica el empoderamiento real de la ciudadanía crítica, reflexiva y global. Laposibilidad de otorgar el papel relevante que posee la educación como motor dedesarrollo humano está a nuestro alcance: la alianza entre EpD y APS nos muestranlas claves.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2016-01-01 | RIDAS |