6533b854fe1ef96bd12aee6c

RESEARCH PRODUCT

Mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, 5. klasē sociālajās zinībās

subject

description

Bakalaura darba nosaukums “Mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, 5. klasē sociālajās zinībās.” Darba autore Inga Andiņa, darba vadītāja Mg. paed., lektore Aija Kalve. Pētījuma mērķis ir pētīt 5. klases skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas sociālo zinību stundās, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Darba teorētiskajā daļā autore veica teorētiskās literatūras analīzi par jēdzienu motivācija. Analizēja teoriju par pusaudžu vecumposma īpatnībām pētāmās problēmas kontekstā, normatīvo dokumentu prasības sociālo zinību mācību procesa organizēšanā, kā arī apkopoja informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas priekšrocības un riskus mācību procesā. Lai izpētītu reālo situāciju skolā un pārbaudītu iegūtās atziņas no teorijas praksē, darba autore veica empīrisku pētījumu par mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējām sociālo zinību stundās, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, tika izmantotas sekojošas pētīšanas metodes: novērošana, anketēšana, intervija, kā arī pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Pētījuma bāzi veido 72 5. klases skolēni. Empīriskajā pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina darbam izvirzīto hipotēzi, ka skolēnu mācīšanās motivācija sociālo zinību stundās tiek veicināta, ja skolotājs mācību satura apguvei mērķtiecīgi izmanto informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Bakalaura darbs sastāv no 67 lpp., 3 nodaļām, 6 tabulām, 21 attēla un 3 pielikumiem, 75 literatūras avotiem.