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RESEARCH PRODUCT
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
Xosé M. Souto GonzálezJosé Beltrán LlavadorNicolás Martínez Valcárcelsubject
clasecambio culturalCOULey Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)estudiantesecundaria segundo cicloArtículobachillerato:PEDAGOGÍA [UNESCO]recuerdohistoriaUNESCO::PEDAGOGÍAenseñanzadescription
Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés Expone la multiplicidad de soluciones que los docentes han dado, y están dando, a los problemas de enseñanza, desde lo cotidiano y desde el anonimato. El estudio de las más de 40.000 descripciones de cerca de 1.500 alumnos, que habían cursado Historia en COU o en el Bachillerato LOGSE, permite observar una multiplicidad de experiencias vividas. El recuerdo de las mismas nos ha permitido acumular un amplio conjunto de datos con los cuales mostrar la variedad de factores que influyen en una clase de Historia, en la cual cobra especial protagonismo la figura del profesor. Valencia Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es ESP
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2005-01-01 |