Search results for " Evaluación"

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Medico-legal study of death in custody by excited delirium. A case report

2014

En este artículo exponemos los resultados de la autopsia de un varón joven que falleció en el hospital por un cuadro de delirium agitado. Es un síndrome caracterizado generalmente por agitación psicomotriz, agresividad y puede producir muerte súbita, en ocasiones durante la aplicación de métodos de contención mecánica por los Cuerpos de Seguridad del Estado o personal sanitario. Está típicamente asociado al consumo de drogas de abuso, como la cocaína. En estos casos, estará incluida en el grupo de muertes en custodia, que es aquella que se produce cuando la víctima se encuentra privada de libertad. Tiene una indudable repercusión médico legal, puesto que se considera prototipo de muerte sos…

Excited deliriumMedico-legal examinationDelirium agitadoPersonalidad Evaluación y Tratamiento PsicológicoMedicina legalUNESCO::CIENCIAS MÉDICASMuerte en custodiaValoración médico-legalDeath in custody:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]Ciencias de la salud
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Agreement on the Choice of Non-applicable Law or Law not in Accordance with Article 22(1) of the Twin Regulations: what Consequences for the Couple’s…

2021

Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargo, el acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos son, a priori, inválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y debería, al menos, estar abierta al examen del tribunal competente.

Francesco Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargoelección positiva/negativapositive/negative choicewhat consequences for the couple?s property regime? Giacomo Viterbo [2386-4567 22661 Actualidad jurídica iberoamericana 587897 2021 15 8113563 Agreement on the choice of non-applicable law or law not in accordance with article 22(1) of the twin regulations]2386-4567 22661 Actualidad jurídica iberoamericana 587897 2021 15 8113563 Agreement on the choice of non-applicable law or law not in accordance with article 22(1) of the twin regulations: what consequences for the couple?s property regime? Giacomo Viterboestar abierta al examen del tribunal competente. Party autonomyasesoramiento jurídicochoice-of-law agreementacuerdo de elección de leyinterpretation.interpretation:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]al menoselección informadavalidez formal y materiala prioriimplicit/indirect choiceel acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos sonley aplicableinterpretación. 292 307Party autonomyAutonomía de las parteselección implícita/indirectaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASformal and material validityinválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y deberíalegal adviceapplicable lawinformed choice
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Avaluació continua con Goodle-GMS a més de 800 alumnes en Enginyeria Química.

2014

L'objectiu d'aquesta experiència ha estat la d'establir un sistema d'avaluació contínua en assignatures amb gran quantitat d'alumnes de manera que no suposin un excessiu treball per al docent, que permeti generar una retroalimentació als alumnes ràpida, de manera que estimuli el treball dels estudiants. L'experiència ha estat realitzada simultàniament a 859 alumnes matriculats de l'assignatura "Química", corresponent a 1r dels Graus d'Enginyeria de l'Energia (85), Enginyeria Aeroespacial (137), Enginyeria de les Tecnologies Industrials (459) i Enginyeria Química (141), durant el segon quadrimestre a l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de la Universitat de Sevilla. S'han plantejat 5 probl…

Goodle-GMS continuous assessment telematics assessment large groupsMetodología basada en problemas Goodle-GMS evaluación telemáticalcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)lcsh:Education
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A strategy to improve the comprehension and learning in morphological science: Powerpoint presentation

2003

In this paper, a hypertext to the Morphological Sciences in biological area was developed and evaluated. The application with format of digital atlas approaches  Anatomical, Histological and Functional concepts about  the man and  animals in integrated form. PowerPoint presentation was developed to operators which experience in the handling of software are limited. This digital resource was qualified as a good complement of other didactic materials. In this knowledge area offers opportunity  to develop significant knowledge to improve the understanding and  learning through an interactive methodology.

Hipertexto Evaluación Aprendizaje Compresión Ciencias Morfológicas Sistema Nervioso Desarrollo Humano
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Aplicación del KAHOOT para la mejora de la adquisición de los objetivos del aprendizaje en el alumnado de Fisiología de los órganos del lenguaje y la…

2018

[EN] One of the most used applications as a strategy of gamification in the classroom for the improvement of the learning process is KAHOOT. However, there are not many studies that have evaluated the repercussion of the application of sessions of this game at the end of the subject in the results of the final evaluation. In this way, the application of two complete sessions of KAHOOT was carried out at the end of the subject "Physiology of the Organs of Language and Hearing" of the Degree in Speech Pathology of the Universitat de València (course 2016-2017), with the objective of reviewing the contents related to the learning objectives of the subject. Two questionnaires, one for each sess…

Innovación educativaResultados de evaluaciónContenidosGamificaciónEducación superiorEnseñanza superiorProceso de aprendizajeMotivaciónTecnologías y educaciónAplicación webPsychologyHumanitiesCuestionario
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Designing and using rubrics in higher: an innovation project in the psychology degree

2012

InnovaciónRúbricasEnseñanza universitariaMétodos evaluación
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La Inspección Educativa como órgano de evaluación y supervisión del profesor de música en la Educación Secundaria Obligatoria en centros de la Comuni…

2012

El presente trabajo de investigación pretende comprobar en qué medida influye el órgano oficial dependiente de las Administraciones educativas, La Inspección, en la evaluación y la supervisión de la tarea docente, centrándose en la didáctica de la música en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello, se han valorado los diferentes modelos de evaluación llevados a cabo en países de nuestro entorno, comparando en alguna medida, con lo realizado en nuestra Comunidad. La investigación revela infinidad de cuestiones tales como qué función real tiene la evaluación de los docentes o si la rendición de cuentas propuesta por la Administración tendría un objeto formativo o más bien de…

Inspección educativa gestión evaluación supervisión rendición de cuentas profesorado de música en la ESO.UNESCO::PEDAGOGÍA
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Beneficios de la Evaluación Dinámica para la Prueba Final de Bachillerato

2014

Partiendo del análisis de las deficiencias detectadas en la Prueba de Acceso a la Universidad actual, este artículo realiza un análisis de los factores incidentales externos al examen, propone un sistema moderno de evaluación de lenguas como la evaluación dinámica, y estudia las ventajas y desventajas de su aplicación a la Prueba Final de Bachillerato. Las propuestas aquí realizadas se relacionan con el proyecto OPENPAU  (FFI2011-22442) de un consorcio de 8 universidades para la revisión de la Prueba de Acceso a la Universidad.

Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa. Evaluación dinámica. Prueba Final de BachilleratoOrganic Law that modifies the Quality of Education. Dynamic assessment. High School Final TestPedagogyDynamic assessmentPsychologyModern languageTest (assessment)@tic. revista d'innovació educativa
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Strategies for Progress: Looking for Firm Ground

2015

Over the last thirty years, there have been various and increasing efforts made to establish effective and consistent public service interpreting and translation. Good progress has been made but there are impasses. This paper attempts to stand back and look objectively at where, and more importantly how, we might proceed from here. This could be said to be a turning point for legal interpreting for two reasons. Firstly, enough time has elapsed for us to copy our scientific colleagues, who view the process of exploring and eliminating unsatisfactory approaches overtly, so that what does not work is recognised and discarded. Secondly, this process of exploration has enabled us to clarify and …

Linguistics and Languagecommunity of practicelegal interpretinginterpretación judicialOperations researchProcess (engineering)assessmentLanguage and LinguisticsEducationCommunity of practicelegal interpreting; community of practice; registers; assessment; planningOrder (exchange)interpretación judicial; comunidad de práctica; registros; evaluación; planificaciónTurning pointregistersUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASFocus (computing)comunidad de prácticabusiness.industryTraducción e InterpretaciónregistrosPublic relationsevaluaciónGeographyWork (electrical):CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Public serviceplanningbusinessplanificaciónMonTI. Monografías de Traducción e Interpretación
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The MOOD Questionnaire: adaptation and validation of the Spanish version.

2013

El Cuestionario de Estados de Ánimo: adaptación y validación de la versión española. Antecedentes: en este estudio se analizan las propiedades psicométricas del Cuestionario de Estados de Ánimo (MOOD) en población infantil española. Este instrumento fue desarrollado para cubrir el vacío existente en la evaluación de los estados de ánimo en niños. Método: el MOOD fue administrado a una muestra de 1.489 niños (edad media= 9,11 años). Resultados: las propiedades psicométricas del cuestionario resultaron adecuadas, observándose la relación de los estados de ánimo con la competencia emocional y las quejas somáticas. Conclusiones: en base a los resultados obtenidos, el uso de esta herramienta dia…

MaleValidaciónAdolescentPsychometricsSomatic complaintsMétodo de evaluaciónEstados de ánimoEmotional awarenessChildhoodPsicologíaAffectCompetencia emocionalSpainSurveys and QuestionnairesMoodValidationHumansFemaleQuejas somáticasInfanciaChildLanguagePsicothema
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