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Incorporación de los ejes transversales en el currículo de la carrera de Ingeniería en Biotecnología del Instituto Tecnológico de Costa Rica
2014
Se trata de incorporar los ejes transversales institucionales en el currículo de la carrera de Ingeniería en Biotecnología del Instituto Tecnológico de Costa Rica. La investigación se justifica porque existe una dificultad real en el curriculum de las carreras universitarias para incorporar los nuevos contenidos que emergen y son de relevancia para nuestra sociedad. La aportación del estudio consiste en hacer una serie de pretensiones de cambio en la práctica educativa y en el perfil del futuro graduado, proporcionándole las herramientas que faciliten la educación integral.
Identidad y competencias interculturales
2014
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se aborda la interculturalidad en la ciudad de Granada pretendiendo alcanzar los siguientes objetivos: identificar las circunstancias personales y familiares relacionadas con el proceso de integración social de los inmigrantes en Granada, conocer sus expectativas de promoción personal y social, así como identificar el desarrollo de competencias interculturales como base para la constante reconstrucción de la identidad. Tres han sido los colectivos de estudio: inmigrantes magrebíes, latinoamericanos y europeos del este. La metodología utilizada ha sido la entrevista y el cuestionario. En los resultado…
Diversitat llingüística i educació
2011
Presentem les activitats conjuntes dutes a terme al 2n curs de formació de mestres (Llengua estrangera) per a les assignatures de Lingüística i Llengua espanyola a la Universitat de Santiago de Compostela. Des d'un context universitari d'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior i tenint en compte que ens trobem en una comunitat bilingüe, els objectius comuns principals de las nostras programaciós han estat: contrarestar l'excessiva fragmentació entre les matèries lingüístiques, promoure la reflexió sobre la presa de consciència de la diversitat lingüística i cultural, fomentar l'aplicació de les TIC i potenciar el treball col.laboratiu.
¿Podemos favorecer el proceso de aprendizaje y la inclusión social y académica en la universidad de los estudiantes con más dificultades? Propuesta d…
2018
Durante el primer curso universitario, los estudiantes deben hacer frente a nuevas exigencias académicas, (evaluación, metodologías docentes...), con el fin de superar ese primer curso, al tiempo de integrarse socialmente en un contexto, la universidad, nuevo para ellos. Para ello, deben adquirir o reforzar distintas habilidades. La literatura científica ha evidenciado la relación entre estas variables con el rendimiento académico y el ajuste al primer año de universidad: actitudes ante el aprendizaje (Gargallo et al, 2007-A-), estrategias de aprendizaje (Gargallo et al., 2009), estrés académico (Rayle y Chung, 2007; Robotham y Julian 2006), autoeficacia académica (Palacio et al., 2012; Sal…
Drivers of Competitiveness in European High-Tech Industries
2019
Our paper builds on the importance of high-tech manufacturing and knowledge-intensive services as significant competitiveness and economic growth drivers in the European Union and offers a fresh approach of the study on the competitiveness of secondary and tertiary high-tech industries across EU member states. Our analysis covers the 2008–2015 period and includes twelve old and new EU members. We opt for a balanced panel data approach in OLS and ARIMA frameworks to investigate the competitiveness of high-technology industries in the EU with the aim of uncovering the nature of the main explanatory factors behind their performance. Our results show that the number of persons employed and the …
Assessing the Beneficial Effects of Economic Growth: The Harmonic Growth Index
2011
In this paper we introduce the multidimensional notion of harmonic growth as a situation of diffused well-being associated to an increase of per capita GDP. We say that a country experienced a harmonic growth if during the observed period all the key indicators, proxies of the endogenous and exogenous forces driving population well-being, show a significantly common pattern with the income dynamics. The notion is operationalized via an index of time series harmony which follows the functional data analysis approach. This Harmonic Growth Index (HGI) is based on comparisons between the coefficients from cubic B-splines interpolation. Such indices are then synthesized in order to provide the g…
Reported and intended behavior towards people with mental health problems in Argentina
2018
Stigma and discrimination against people with mental health problems are issues rarely addressed in Argentina; however, they negatively affect the recovery and social integration of this population...
On the computational aspects of a symmetric multidomain BEM for elastoplastic analysis
2012
The symmetric boundary element method (SBEM) is applied to the elasto-plastic analysis of bodies subdivided into substructures. This methodology is based on the use of: a multidomain SBEMapproach, for the evaluation of the elastic predictor; a return mapping algorithm based on the extremal paths theory, for the evaluation of inelastic quantities characterizing the plastic behaviour of each substructure; and a transformation of the domain inelastic integrals of each substructure into corresponding boundary integrals. The elastic analysis is performed by using the SBEM displacement approach, which has the advantage of creating system equations that only consist of nodal kinematical unknowns a…
Auditory Emotion Word Primes Influence Emotional Face Categorization in Children and Adults, but Not Vice Versa
2018
In order to assess how the perception of audible speech and facial expressions influence one another for the perception of emotions, and how this influence might change over the course of development, we conducted two cross-modal priming experiments with three age groups of children (6-, 9-, and 12-years old), as well as college-aged adults. In Experiment 1, 74 children and 24 adult participants were tasked with categorizing photographs of emotional faces as positive or negative as quickly as possible after being primed with emotion words presented via audio in valence-congruent and valence-incongruent trials. In Experiment 2, 67 children and 24 adult participants carried out a similar cate…
El tratamiento integrado de lenguas en la gramática: una aproximación a la terminología básica en los libros de texto de secundaria
2021
Este artículo analiza la variación terminológica que afecta las denominaciones (variación denominativa), porque en muchas ocasiones los términos constituyen un obstáculo en la construcción de los conceptos. Concretamente, se ha desarrollado un trabajo terminográfico, de recopilación de los términos utilizados para referirse a las diferentes clases de palabras en los libros de texto de las asignaturas de Castellano y Valenciano de primero y segundo de ESO. Los resultados obtenidos muestran la gran incoherencia terminológica de los libros de texto, con un exceso de términos que dificultan el aprendizaje del alumnado, lo que pone de manifiesto la necesidad de llevar a cabo un tratamiento integ…