Search results for " SAS"

Studentu piederības izjūtas akadēmiskajai videi saistība ar studentu akadēmiskajiem sasniegumiem un apmierinātību ar dzīvi

2021

Piederības izjūta tiek definēta, kā personīgas iesaistīšanās pieredze kādā sistēmā vai vidē, kur cilvēks jūtas kā šīs sistēmas vai vides neatņemama sastāvdaļa (Hagerty, Lynch-Sauer, Patusky, Bouwsema & Collier, 1992). Vajadzība pēc piederības pastāv visos cilvēkos un visās kultūrās (Baumeister & Leary, 1995). Savukārt, piederības izjūta skolai vai universitātei ietver sevī studenta uztveri par to, kā viņš iederas un vai redz sevi kā piederīgu šai skolai kopā ar citiem (Freeman, et al., 2007). Pētījuma mērķis bija veikt divu studentu piederības izjūtas augstskolai aptauju adaptāciju latviešu valodā, pārbaudīt šo metožu iekšējo saskaņotību un konverģento validitāti, kā arī pantu reakcijas un …

Veģetācijas saistība ar gruntsūdens ķīmisko sastāvu Toras upes piekrastē

2022

Lai plānotu un īstenotu efektīvāku ūdensteču aizsardzības sistēmu, ir būtiski saprast, kā veģetācija ar atšķirīgu sugu sastāvu un struktūru ietekmē ūdens kvalitāti. Šim nolūkam tika izvēlēts Toras upes posms AS “Latvijas valsts meži” apsaimniekotā mežu masīvā, kur, izmantojot transekšu – parauglaukumu metodi, raksturota aizsargjoslas veģetācija un upes piekrastē no gruntsūdens akām deviņu mēnešu periodā ievākti ķīmisko analīžu dati. Pētījuma rezultāti norāda uz tendenci, ka piekrastē, kurā dominē lapu koki, gruntsūdenī ir lielāka izšķīdušā organiskā oglekļa un slāpekļa savienojumu koncentrācija. Slāpekļa koncentrācija gruntsūdenī, iespējams, palielinās arī mežsaimniecisko darbību ietekmē. K…

Sustainable Art for Sustainable Cities: A Performance and a Screening Afternoon at EDRA50 Brooklyn

2019

On the occasion of EDRA50 Brooklyn, held at NYU Tandon School of Engineering and devoted to the topic of “Sustainable Urban Environments: Research, Design and Planning for the Next 50 Years”, it was decided that a collateral program of sustainable art activities could widely enrich the conference impact and scope. Furthermore, it provided an interesting opportunity for conference attendees, mostly involved in the fields of research, education and planning, to discover projects or ideas that spring from creative practice and evaluate emerging trends such as the visual arts devoted to sustainability.

Ģeometrisko un funkcionālo attiecību ietekme skārienjutīgo saskarņu lietojumā

2016

Darbā izpētīta ģeometrisko un funkcionālo attiecību ietekme skārienjutīgo saskarņu lietojumā. Problēmas būtība ir saprast sakarības starp telpisko attiecību noteikšanu, ja tas aprakstīts latviešu valodā, un skārienjutīgām saskarnēm kā informācijas uztveres un ievades līdzekli. Ar tēmu saistītie teorētiskie jautājumi analizēti gan kognitīvo zinātņu, gan datorzinātņu kontekstā. Izstrādāta mobilā lietotne, kura izmantota darba ietvaros veiktā praktiskā eksperimenta paredzētajiem nolūkiem. Eksperimentā ir ievākti dati par telpisko attiecību noteikšanu, atzīmējot konkrētas koordinātas ekrānā, kā arī ir reģistrēts atbildes sniegšanai patērētais laiks. Iegūtie rezultāti parāda pētījuma svarīgumu u…

Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2020, Nr. 2 (112)

2020

“De la mà de un florentí” y “De mestre Marçal”. Los dibujos del pintor valenciano Joan Moreno (1382-1448) y el cuaderno de los Uffizi

2020

A partir de la localización del testamento, inventario de bienes y almonedas posteriores tras el fallecimiento del pintor Joan Moreno en la ciudad de Valencia en 1448, se analiza la importancia del dibujo en los talleres del gótico internacional. La mención específica de dibujos del alemán Marçal de Sas (†1410) y de un florentino que podría ser Gherardo Starnina (c. 1354-1409-13) ofrece la posibilidad de analizar esta documentación en relación con el cuaderno de dibujos de los Uffizi (inv. 2264F-2281F, 18304F-18306F, 18324). Un repertorio de dibujos que se considera realizado en torno a los años 1400 en la ciudad de Valencia y que responde precisamente a las dos corrientes más importantes s…

Tālmācības izmantošanas efektivitāte tālākizglītības sistēmā

2019

Tālmācība ir izglītības veids, kas izveidots ar mērķi sniegt izglītību tiem studentiem, kuri dažādu iemeslu dēļ nespēj apmeklēt parasto skolu. Tā arī pētīja un definēja kā izglītības sistēmu, kas spēj radīt, kā arī piedāvāt piekļuvi mācībām tādā situācijā, kad izglītības un audzēkņa laiks un attālums ir viens no otra. Īsi sakot, mēs varam teikt, ka tālmācība ir ideāls veids, kā piedāvāt vienādas kvalitātes izglītību, lai apmierinātu izglītojamo prasības ārpus klases. Šo izglītības metodi pieņem ļoti daudz universitāšu un institūtu visā pasaulē. Arī tad, kad mēs runājam par mūžizglītības termiņu, ir konsekvence mācīties par savu dzīvi formālās izglītības iestādēs un ārpus tām, kas nozīmē, ka…

Preču cenu uzraudzības sistēma

2015

Preču cenu uzraudzības sistēma “WebApiPrice” ir tīmekļa lietojumprogrammas saskarne, kas ļauj lietotājam uzzināt sev interesējošu produktu cenas lielveikalos neizkustoties no mājām. Sākotnējā sistēmas versija paredzēta tīmekļa klient programmatūras izstrādātājiem, lai varētu to piedāvāt plašākai auditorijai. Sistēma ļauj lietotājam apskatīt dažādu kategoriju produktu cenas veikalos un izveidot savu produktu grozu, lai piekļūtu sev interesējošiem produktiem vēl ātrāk. Sistēma arī piedāvā iespēju lietotājam pievienot jaunus produktus, atjaunot produktu cenas, un izveidot jaunas produktu kategorijas, tādējādi uzlabojot sistēmas funkcionalitāti.

Uzņēmuma klientu pārvaldības sistēmas pilnveidošana

2019

Kontaktpersonu versiju pārvaldības rīks ir daļa no uzņēmuma klientu pārvaldības sistēmas. Versiju pārvaldības rīka galvenā funkcija ir uzrādīt uzņēmuma lietotnes kontaktpersonu datu vēsturi un ļaut atjaunot vai dzēst datu versijas. Minētā programma tiek izmantota, lai uzņēmuma darbinieki spētu atrast un analizēt sistēmas kļūmes un izpētīt procesu gaitu un iemeslus. Šāda programmatūra uzņēmuma darbiniekiem jau ir pieejama, taču iepriekšējā programmas versija ir ar nepilnībām, un tāpēc kvalifikācijas darba mērķis ir izstrādāt jaunu tīmekļa lietotnes versiju pēc darbinieku prasībām. Jaunās programmatūras versijas izstrādes pamatā ir uzlabot lietotāja saskarni. Projekts izstrādāts ar atvērtā pi…

Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)

2021

Kvalifikācijas darba autore: Ina Pomerance. Kvalifikācijas darbs: „Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)”. Darba mērķis ir analizēt un pētīt hiperaktivitātes pazīmes un bērnu ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS) sociālās un saskarsmes prasmes. Darbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā darba autore raksturoja 5-6 gadus vecu bērnu attīstību. Otrajā nodaļā tika analizētas UDHS attīstības īpatnības. Trešajā nodaļā tika apkopots bērnu ar UDHS sociālo prasmju raksturojums un pētītas saskarsmes prasmju attīstības specifika. Ceturtajā nodaļā ir pētījuma “Sociālo prasmju attīstības raksturojums 5-6 gadus …