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showing 10 items of 366 documents

La letteratura tedesca nelle rassegne bibliografiche italiane tra le due guerre

2018

rassegne bibliografiche letteratura tedesca fascismo
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Munske, H.: Die angebliche Rechtschreibreform. - St. Goar: Leibniz-Verl., 2005.

2006

recensione

recensioneSettore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua Tedesca
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Stenschke, O.: Rechtschreiben, Recht sprechen, recht haben - der Diskurs über die Rechtschreibreform. Eine linguistische Analyse des Streits in der P…

2006

recensione

recensioneSettore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua Tedesca
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Verb-Second and (micro)-variation in two Rhaeto-Romance varieties of Northern Italy.

2018

Rhaeto-Romance varieties are the only present-day Romance varieties which exhibit the Verb Second constraint (Benincà 1994, Poletto 2002, Salvi 2010). In this chapter we examine two properties typically ascribed to the Verb Second phenomenon, subject-finite verb inversion and restrictions on the co-occurrence of multiple constituents in the sentence-initial position, in two Rhaeto-Romance varieties spoken in South Tyrol (Province of Bolzano, Northern Italy). We demonstrate that both varieties behave like Verb-Second languages as far as both phenomena are concerned, but exhibit a specific Verb-Second system governed by the interplay between syntactic and discourse constraints which differs f…

relaxed V2; Old Romance; Ladin; Badiotto; Gardenese; subject-finite verb inversion; multiple access to the left periphery; sociolinguistic variation; diatopic variationOld RomanceLadinSettore L-FIL-LET/09 - Filologia E Linguistica Romanzadiatopic variationVerbArchaeologyRomancesubject-finite verb inversionNorthern italySettore L-LIN/01 - Glottologia E LinguisticaGeographyVariation (linguistics)Settore L-LIN/14 - Lingua e Traduzione - Lingua Tedescasociolinguistic variationBadiottomultiple access to the left peripheryGardeneserelaxed V2
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Eine sich wandelnde Lehrerrolle – Lehrer im Wandel?

2005

L'articolo mette a fuoco il ruolo del insegnante nei vari approcci didattici.

ruolo insegnante formazione insegnanti di tedesco lingua straniera
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Un dibattito sull’egemonia della scienza giuridica tedesca

2021

E' una breve notizia del dibattito relativo all'influenza della scienza giuridica tedesca in Europa. It is a brief note on the debate about the influence of German legal scholarship in Europe

scienza giuridica tedescaGerman legal scholarshipSettore IUS/10 - Diritto Amministrativo
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La riforma ortografica di Rust e la Neuregelung 1996: cesura o continuità?

2007

storia dell'ortografia tedesca Rust ortografia nel periodo della guerrapolitica linguisticariforma ortograficaOrtografia riforma ortografica politica linguistica.Settore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua TedescaOrtografia
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Il dibattito sulla retorica come disciplina accademica nell'Aufklärung

2011

Il contributo illustra i motivi filosofici della crisi e della ripresa della retorica come disciplina universitaria nel corso dell'illuminismo tedesco.

storia dell'universitàfasi della storia dell'illuminismi tedescoStoria della Filosofiastoria della retoricaSettore M-FIL/06 - Storia Della Filosofia
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Aussprachetraining im DaF-Unterricht in der Lehr- und Lernwelt 3.0.

2018

Everyone who acquires a new language at school or elsewhere has the right to learn good pronunciation. As phonetic errors are foreseeable, this paper begins by delineating deviations in (co)articulation and prosody which are typical of Italian learners of German, with the aim of examining how far these specific, predictable phonetic problems are treated in German textbooks used in Italy. The study shows that even modern textbooks do not consider phonetics in a satisfactory way. Today’s learning world 3.0 – not only interactive, but also shaped for the individual learner – is characterized by a growing number of Computer Assisted Language Learning (CALL) and special Computer Assisted Pronunc…

teaching pronunciation (co)articulation and prosodics pronunciation errors textbooks Computer Assisted Training (CAPT)Settore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua Tedesca(Ko)Artikulation und Prosodie Aussprachefehler Aussprachetraining Lherwerke digitale Unterrichtsmaterialen
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Kommunikation im fremdsprachlichen Klassenzimmer - ein Beispiel multimodaler Analyse

2017

Il testo presenta un analisi multimodale di alcune sequenze durante una lezione di tedesco svoltasi in un liceo linguistico nel Trentino-Alto Adige. Vengono focalizzati i diversi livelli di attenzioni degli apprendenti sia nell'interazione con l'insegnante sia nella comunicazioni tra discenti. L'analisi rivela determinate forme di schematizzazione e di routine dell'interazione in classe, nella comunicazione verbale e non verbale, che induce a una maggiore riflessione e un approccio più consapevole nell'ambito dell'insegnamento. Nach einer Auseinandersetzung mit dem Multimodalitätskonzept wird ein Verfahren vorgestellt, das sich im Rahmen der semiotisch orientierten multimodalen Diskursanaly…

teorie dell'analisi multimodale interazione in classe insegnamento della lingua tedesca alla scuola superiore videoregistrazione in aula/osservazione in classeSettore L-LIN/02 - Didattica Delle Lingue Moderne
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