Search results for " ciencia"

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Educación artística : revista de investigación

2013

Resumen Las directrices de la Agenda de Seúl (2010), establecida por la UNESCO en la II Conferencia Mundial sobre Educación Artística, señalan la importancia de la educación artística en tres aspectos: el pensamiento creativo, la salvaguarda del patrimonio cultural y el desarrollo de la responsabilidad social y medioambiental. Así emerge un nuevo concepto para la educación artística en el que su significado se adquiere y conforma de acuerdo a su relevancia para la creatividad, el patrimonio y la sociedad. Este concepto migratorio adquiere un significado propio y se materializa en la escuela, requiriendo así un replanteamiento de la formación inicial y continua de maestros, profesores de art…

Educación artística y creatividadestudiante para profesorFormación de maestrosenseñanza obligatoriaÁrea Ciencias de la Educacióncreatividadpatrimonio culturalEducación patrimonialArte y sociedadinnovación pedagógicaformación inicialeducación artística
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Analysis of digital competence in future teachers through a mixed design

2022

Digital competence is not only a desirable skill for any citizen, but also a responsibility for the training of future teachers. Using a mixed methodology combining a questionnaire based on the Common Framework for Digital Competence in Teaching and open items, this paper aims to analyse the level of digital competence of 230 future teachers (Primary and Secondary Education), as well as to explore possible differences based on some basic variables. A study is also carried out on the perceived level of digital competence and the true level of digital competence, exploring, finally, the perceptions of the uses of technology in the educational environment. The results show that the level of di…

Educación secundariaDigital competenceFormación del profesoradoTeacher:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Secondary educationDocenteEducationEducational technologyTeacher trainingCompetencia digitalEducación primariaTecnología educacionalPrimary educationRevista de Educación a Distancia (RED)
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Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal

2018

Las trayectorias de empleabilidad de los jóvenes que salen del sistema de protección se ven condicionadas por su situación de exclusión social. Nuestra investigación persigue: a) analizar las trayectorias de los jóvenes extutelados y b) examinar cómo sus experiencias vitales y laborales influyen en su situación de exclusión. Se realizó un estudio de casos múltiples con cuatro jóvenes inmigrantes y tres nacionales. La selección de los casos tuvo en cuenta: a) haber estado acogido al sistema de protección, b) haber pasado un mínimo de 6 meses en un programa de inserción laboral, c) haber transcurrido 6 años después de finalizar el proyecto de inserción. En el estudio se utilizaron entrevistas…

Educación secundariaepistemología:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Nature of Scienceobservaciónnivel de enseñanzaexperimentaciónScientific modellingcreencialcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Ciència Ensenyamentlcsh:Theory and practice of educationeducación científicaNaturaleza de la cienciaModelos científicosestudianteEducació secundàrialcsh:L7-991PsychologyConocimiento científicoHumanitiesElaborationconocimientoIdeas de los estudiantesEducatio Siglo XXI
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El mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales

2017

PowerPoint del Tema 12 de la asignatura "Derecho Internacional Público". Curso 2017-2018 Tema 12.- El mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales. 1.-La prohibición de la amenaza y del uso de la fuerza. 2.- La legítima defensa. 3.- El sistema de mantenimiento de la paz y seguridad internacionales de la Carta de la ONU. 4.- Las operaciones de mantenimiento de la paz.

El mantenimiento de la paz y la seguridad internacionalesUNESCO:: CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO:: Derecho internacionalDerecho Internacional Público
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Experimental and theoretical insights in the alkene-arene intramolecular π-stacking interaction

2016

Chiral acrylic esters derived from biomass were developed as models to have a better insight in the aryl-vinyl π-stacking interactions. Quantum chemical calculations, NMR studies and experimental evidences demonstrated the presence of equilibriums of at least four different conformations: π-stacked and face-to-edge, each of them in an s-cis/s-trans conformation. The results show that the stabilization produced by the π-π interaction makes the π-stacked conformation predominant in solution and this stabilization is slightly affected by the electron density of the aromatic counterpart. Fil: Corne, Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológi…

Electron densityStereochemistryasymmetric synthesisStackingBiomass010402 general chemistry01 natural sciencesFull Research PaperBIOMASS//purl.org/becyt/ford/1 [https]lcsh:QD241-441lcsh:Organic chemistryASYMMETRIC SYNTHESISComputational chemistryCONFORMATIONAL EQUILIBRIUMΠ-STACKING INTERACTION//purl.org/becyt/ford/1.4 [https]conformational equilibriumACRYLIC ESTERSlcsh:Sciencechemistry.chemical_classificationQuantum chemicalbiomass010405 organic chemistryAlkeneacrylic estersOtras Ciencias QuímicasOrganic ChemistryEnantioselective synthesisCiencias Químicasπ-stacking interaction0104 chemical sciencesChemistrychemistryIntramolecular forcelcsh:QCIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
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Modulation of Diabetes by Natural Products and Medicinal Plants via Incretins

2019

Incretins are metabolic hormones released after a meal that increase insulin secretion from pancreatic β-cells. The two main incretins are the intestinal peptides glucagon-like peptide-1 and glucose-dependent insulinotropic polypeptide. Both induce a decrease in glycemia, slow down the absorption of nutrients, and are inactivated by the enzyme dipeptidyl peptidase-4. Recently, incretin-based therapies have become a useful tool to treat diabetic patients, and different studies have focused on the identification of glucagon-like peptide-1 receptor agonists, including those of natural origin. This review focuses on the new findings of medicinal plants and natural products as possible active ag…

Enfermedad cardiovascularPharmaceutical SciencePharmacology01 natural sciencesAnalytical Chemistry//purl.org/becyt/ford/1 [https]Tratamiento médicoDPP-4Drug DiscoveryReceptorchemistry.chemical_classificationGIPGLUCAGON-LIKE PEPTIDE-1digestive oral and skin physiologyGlucagon-like peptide-1Diabetes mellitus tipo 2HomeopatíaINCRETINSMolecular MedicineCIENCIAS NATURALES Y EXACTAShormones hormone substitutes and hormone antagonistsendocrine systemOtras Ciencias BiológicasIncretinIncretinsCiencias BiológicasDiabetes mellitusDiabetes MellitusmedicineAnimalsHumansHypoglycemic Agents//purl.org/becyt/ford/1.6 [https]Dipeptidyl peptidase-4PharmacologyBiological ProductsPlants MedicinalGuar gum010405 organic chemistryOrganic ChemistryGLUCOSE-DEPENDENT INSULINOTROPIC POLYPEPTIDEmedicine.diseaseDIPEPTIDYL PEPTIDASE-40104 chemical sciences010404 medicinal & biomolecular chemistryEnzymeComplementary and alternative medicinechemistryGLP-1PhytotherapyHormone
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¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

2021

Artículo colectivo sobre qué entendemos por "constructivismo" en enseñanza de las ciencias. In this paper we analyse some of the criticisms that are being made to the «constructivist paradigm» and their implications on the development of the didactic of the sciences as a theoretical body knowledge.

Enseñanza de las ciencias por investigación guiadamedia_common.quotation_subjectConstructivismoCiencias de la EducaciónArtHumanitiesEducationmedia_commonDidáctica de las Ciencias Experimentales
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Bourdieu en la educación científica: consecuencias para la enseñanza y la investigación

2012

Over the last decades, the development and establishment of a sociocultural approach to science education have led to an increasing interest in other theoretical frameworks such as the sociology of science and the sociology of education of Pierre Bourdieu (1930-2002). With the purpose of contributing to the advancement of the appropriation of Bourdieu’s work by research in science education, this paper presents some of the most important ideas of this author and discusses their implications for science education and research. A lo largo de las últimas décadas, el desarrollo y la consolidación de un abordaje sociocultural a la educación científica han dado lugar a un creciente interés por re…

Ensino de ciênciasSociology of scienceSociologia da ciênciaSociology of educationSociología de la CienciaSociología de la EducaciónEducación científicaBourdieu Pierre 1930-2002.Science education
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Presión arterial: ¿esfigmomanómetro manual o digital?

2008

El presente es un estudio prospectivo y comparativo entre la medición de la presión arterial obtenida de manera manual con esfigmomanómetro aneroide y la obtenida mediante monitor automático. El desarrollo de la práctica se realizó sobre un grupo de 100 pacientes hospitalizados en el servicio de Neurocirugía y Otorrinolaringología del Consorcio Hospital General de Valencia durante el primer trimestre del año 2007, mediante mediciones secuenciales y efectuadas por el mismo observador con ambos aparatos bien calibrados. Se observó mediante el método de correlación bivariada de Pearson que no existen diferencias estadísticamente significativas entre las presiones tomadas por ambos aparatos det…

EsfigmomanómetroPresión arterial:CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina interna::Otras [UNESCO]Esfigmomanómetro digitalSphygmomanometerUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina interna::Otras:6 - Ciencias aplicadas::61 - Medicina::614 - Higiene y salud pública. Contaminación. Prevención de accidentes. Enfermería [CDU]Esfigmomanómetro manualPresión arterial; Esfigmomanómetro manual; Esfigmomanómetro digitalArterial pressure
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Recursos tecnológicos y actividades no presenciales para un mejor aprendizaje de la Estadística Actuarial

2010

En este artículo se describe el diseño y los resultados obtenidos con una estrategia didáctica innovadora para el aprendizaje de la Estadística Actuarial en la licenciatura de Ciencias Actuariales y Financieras de la Universidad de Málaga. Mediante un uso intensivo de actividades no presenciales y elementos tecnológicos que favorecen el aprendizaje en movilidad se pretende potenciar el aprendizaje autónomo, colaborativo y contextualizado. Para ello se han diseñado, entre otras, actividades de identificación y asimilación de competencias, un laboratorio virtual de supervivencia basado en un simulador gráfico interactivo y un microportal para dispositivos iPhone y iPod touch de Apple.

Estadística; tecnologías de la información; ciencias actuarialesaprendizaje autónomo; competencias; applet; simulador interactivo; iPhonetecnologías de la informaciónautonomous learning competences applet interactive simulator iPhoneEstadísticaciencias actuarialessimulador interactivocompetenciaslcsh:Education (General):MATEMÁTICAS [UNESCO]iPhoneaprendizaje autónomolcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::MATEMÁTICASlcsh:Educationapplet
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