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Hacia una mayor autonomía en la construcción de identidades de género partiendo de la mirada crítica de Mernissi y el Hachmi

2021

[Resumen] En este trabajo destacamos dos problemas en la construcción de identidades de género por parte del alumnado adolescente: la escasa incorporación de contribuciones culturales femeninas en manuales escolares y cánones literarios, y la imagen distorsionada de las mujeres de origen marroquí instaurada en el imaginario colectivo, que oculta sus manifestaciones de autonomía y perjudica las relaciones interculturales. Nuestro objetivo fundamental es realizar un análisis discursivo de cuatro títulos de Fatema Mernissi y Najat El Hachmi en relación a la identidad de género para establecer las claves del modelo subyacente y valorar, a continuación, las posibilidades de explotación didáctica…

FeminismoLiteratureEnseñanza secundariaLiteraturaGender rolesRol de génerosSecondary educationFeminism
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Mamá, quiero ser artista. La situación actual de la mujer en el panorama artístico

2011

La lucha reivindicativa de la mujer por hacerse un hueco en el panorama artístico se acentúa en los años setenta con grandes artistas que defienden sus derechos en Estados Unidos y Europa a través de nuevos medios como la fotografía o la performance. Éstas van abriendo hueco a sus generaciones posteriores. La herencia que ellas han dejado permite a la mujer trabajar sin plantearse cuestiones de género como sí se hacía en el pasado, aunque este hecho no significa que esté todo solucionado y que haya que bajar la guardia. La artista Natalia Lozano, artista emergente multidisciplinar, sirve como ejemplo para conocer qué situación se encuentra una mujer joven hoy en día y permite sacar una lect…

Feminismolcsh:Fine ArtsVisual Arts and Performing ArtsEstudios de Género.lcsh:Visual artslcsh:Nlcsh:N1-9211Natalia LozanoPostfeminismoArte, Individuo y Sociedad
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La maté porque era mía

2003

FeministasMujerVidal-Beneyto JoséMultinacionalesMUJERESEspañaCrimenUtopíaAmorTransgresiónViolencia de géneroLiberación sexualPlacerPresencia públicaViolencia domésticaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónFrente NacionalModernidadFeminismo francésDisputaSerieErotismoParejaPolimorfismo simbólidoPasiónEsperanzaCompetenciaRepresentaciónMuerteLeyHedonismo posmodernoResistencia ideológicaTelevisiónHomicidioLibertadViolenciaAlmodóvarIndustria del sexoCapitalismo mundialEuropaConsumoComunicaciónPaisaje audiovisualPresencia profesionalCompromiso
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La feminización del consumo de tabaco: ¿convergencia o desigualdad?

2010

Este trabajo analiza el proceso de feminización del consumo de tabaco en España. Partiendo de un enfoque crítico de género se cuestiona la hipótesis de la convergencia, indagando en los elementos de desigualdad ligados al incremento de mujeres fumadoras. El uso de tabaco ha pasado de ser una costumbre eminentemente masculina a una práctica cada vez más extendida entre las mujeres, sobre todo entre jóvenes y adolescentes. La metodología empleada combina el análisis secundario de encuestas y técnicas cualitativas de investigación. Desde una perspectiva cuantitativa, se atienden a las diferencias entre cohortes en la prevalencia del consumo de tabaco, a las diferencias de género en el inicio y…

Feminización consumo de tabaco género mujeres fumadoras.:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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School choice criteria and school segregation in the city of Valencia

2022

El objetivo de este estudio es conocer cuáles son los patrones que intervienen en la elección de centro escolar y detectar los factores sociodemográficos, económicos y de localización que subyacen tras ellos. Para ello, se ha realizado una encuesta a la demanda potencial de los centros públicos que imparten el segundo ciclo de educación infantil en la ciudad de Valencia. Los resultados indican que el principal criterio de elección de centro escolar es la proximidad entre el hogar y el colegio, y que el modo de desplazamiento más utilizado es el peatonal. Sin embargo, los costes de desplazamiento y los medios utilizados están directamente relacionados con las características socioeconómicas …

Foot (prosody)Geography (General)Elección de centro educativoProcess (engineering)Geography Planning and DevelopmentMovilidad escolarUrban morphologyTask (project management)Brecha de géneroSegregación escolarChoice of collegeGeneral Earth and Planetary SciencesSchool mobilityG1-922Gender gapSociologyValenciaGender gapPublic educationSocioeconomic statusSocial psychologySchool segregationInvestigaciones Geográficas
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Estudio Transcultural: Influencia de la formación específica en creencias y sexismo

2015

INTRODUCCIÓN Una de las propuestas más estudiadas en los últimos años para explicar el mantenimiento de la discriminación por género es la Teoría del Sexismo Ambivalente (Glick y Fiske, 1996, 2001, 2011), que plantea que el sexismo no ha desaparecido sino que a las expresiones tradicionales de discriminación (sexismo hostil) se han sumado nuevas formas de expresión que tienen un carácter más sutil o encubierto (sexismo benevolente). Sin embargo, estas nuevas formas continúan imponiendo estilos únicos de ser y hacer mujeres y hombres, defendiendo ciertos valores femeninos y masculinos que no son capaces de abordar la riqueza y diversidad de la experiencia humana. Estas nuevas formas de expre…

Formación en géneroSexismo:PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales::Discriminación [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales::Discriminación
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Análisis de contenido de la representación del cuerpo en un libro de texto de Educación Preescolar

2012

La construccion social y cultural del cuerpo influye en el conocimiento personal y de los otros. Los libros de texto transmiten el capital cultural de una sociedad a sus ciudadanos mas pequenos. El objetivo del estudio consiste en describir la forma en que se representa el cuerpo en las imagenes de un libro de texto de educacion preescolar. Se realizo un analisis de contenido de las imagenes a traves de un codigo elaborado en estudios previos. Las ninas y ninos son representados con gran diferencia respecto a otros sectores poblacionales y se observo igualdad de presencia de mujeres y hombres independientemente de su edad. Con gran diferencia se representa un cuerpo entero vestido con ropa …

Frame basedmedia_common.quotation_subjectEarly childhood education; body; textbooks; genderEducación preescolar; cuerpo; libros de texto; géneroArtWhole bodyOlder peopleHumanitiesmedia_commonESPIRAL, Revista de Docencia e Investigación
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Vicente Lleó Balbastre y el género sicalíptico

2016

Francisco 349 364UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASJosé:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 446845 2016 97 5767312 Vicente Lleó Balbastre y el género sicalíptico Salvador MagranerBueno Camejo
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¡No son las criaturas, es la Academia! Brechas salariales de género y carrera investigadora en la Universidad

2021

El objetivo del presente texto es presentar a la maternidad como argumento que naturaliza las dificultades de las mujeres en sus carreras académicas y que desplaza a los actuales criterios de evaluación científica. A partir de un estudio sobre la brecha salarial en la Universitat de València se identifican y se confrontan situaciones salariales como la penalización por maternidad y el plus salarial por paternidad para tratar de reconocer cómo opera una institución meritocrática. Se analiza el complemento salarial por sexenios que reconoce salarialmente la productividad de hombres y mujeres que ocupan posiciones estables en launiversidad y sus repercusiones en las distintas áreas de conocimi…

Gender StudiesInvestigacióPlus de paternidadUniversidadGeneral Arts and HumanitiesSexenios de investigaciónPenalización de maternidadBrechas salariales de géneroSocial Sciences (miscellaneous)
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Gènere i traducció en català. Bases arqueològiques per a un estat de la qüestió

2011

En els darrers vint-i-cinc anys l’interès pels estudis de traducció i la relació amb el gènere ha propiciat una recerca abundant i diversa. Aquest article mira d’oferir una visió panoràmica sobre la intersecció de la traducció i els estudis de gènere en el context de la llengua catalana, un punt de partida per a recerques futures. D’una banda, donem notícia dels principals treballs, panoràmics i específics, que se centren en la recuperació de traductores catalanes i els seus escrits. De l’altra, repassem les teories que han plantejat la intersecció gènere i traducció en català.

Gender and translation in CatalanLinguistics and LanguageEstudios de GéneroGénero y TraducciónContext (language use)State of affairsEstudis de donesLanguage and LinguisticsEducationIntersectionGènere i traduccióTranslation studiesGender and translationTraduccióRelation (history of concept)History of translation; Translation in Catalan; Gender studies; Gender and translation; Gender and translation in CatalanTraducció en catalàUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASHistoria de la TraducciónHistory of translationTraducción e InterpretaciónTraducció--Revisteslanguage.human_languageGènere i traducció en catalàGeographyEstudis de gènereHistòria de la traducció:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]languageHistòria de la traducció; Traducció en català; Estudis de gènere; Gènere i traducció; Gènere i traducció en catalàPoint of departureCatalanGender studiesTranslation in CatalanHumanities
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