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La implicatura en los blogs educativos. Una aproximación pragmática

2015

[ES] La tecnología está multiplicando las formas en que podemos comunicarnos. Desde la aparición de Internet, la construcción del discurso, los géneros discursivos y el lenguaje mismo se han visto afectados por las características de este nuevo modo de comunicarse. Aparecen discursos mixtos que hacen necesarios nuevos enfoques. Así, el estudio de la red desde una perspectiva pragmática ha abarcado diferentes aproximaciones (el género, la caracterización del lenguaje de los textos, etc.); los blogs han sido considerados como una forma de conversación. El presente trabajo estudia los blogs educativos desde el punto de vista de las máximas conversacionales de Grice, y, en particular, las impli…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]ImplicaturaEducational blogPragmaticsAnálisis de blogs y redes sociales para su aplicación en el aula y en la empresa 32078 / W - Programa de doctorado en lenguas y tecnología 2145EducaciónBlog educativoMáxima conversacionalUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASPragmáticaAnálisis de blogs y redes sociales para su aplicación en el aula y en la empresa 32078 / X - Máster universitario en lenguas y tecnología 2139FILOLOGIA INGLESACMCInternet y redes sociales en el aula 32078 / X - Máster universitario en lenguas y tecnología 2139Psicología y educaciónConversational maximInternet y redes sociales en el aula 32078 / W - Programa de doctorado en lenguas y tecnología 2145Implicature
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Sistema de transferencia de datos en el instrumento TilePPr del proyecto TileCal

2017

El proyecto surge de la implementación del nuevo sistema de lectura de datos FELIX, que aprovecha los Transceptores Gigabit incorporados en las FPGA XC7VX485T y XC7VX690T del fabricante Xilinx. Estos transceptores se usan para establecer enlaces de datos a través de fibra óptica entre la FPGA del Pre-procesador del TileCal o TilePPr (XC7VX485T) y la placa electrónica que está conectada por PCIe al servidor local (XC7VX690T), por lo que el trabajo consiste en alcanzar los siguientes objetivos: a) Poner en marcha en la FPGA XC7VX485T del Pre-procesador o TilePPr la interfaz de transferencia de datos para que sea compatible con el nuevo sistema “Enlace de intercambio en el límite frontal” o FE…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Diseño de circuitos [UNESCO]:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Microelectrónica. Diseño [UNESCO]pcb:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Microelectrónica [UNESCO]fpga Mezzanine Card:FÍSICA::Electrónica ::Circuitos integrados [UNESCO]placa de circuito impresoUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Diseño de circuitoscomunicación digitalvhdltransferencia de datosfpgaUNESCO::FÍSICA::Electrónica ::Circuitos integradosprotocolo de comunicaciónUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Microelectrónica. Diseñoelectrónica Digitalseñal de relojmicrostripUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Microelectrónicafield programmable gate arrays
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An FPGA aligner for short read mapping

2012

The rapid growth of short read datasets poses a new challenge to the mapping of short reads to a reference genome in terms of sensitivity and execution speed. In this work, we present a parallel architecture for short read mapping utilizing field programmable gate array (FPGA)-based hardware. The computation intensive semi-global alignment and the hash table lookup operations are mapped onto an FPGA. The proposed Align Core is implemented with a parallel block structure to gain computational efficiency. We present a new parallel block-wise alignment structure to approximate the conventional dynamic programming algorithm. The performance of our FPGA aligner is compared to the GASSST and BWA …

:Engineering::Computer science and engineering [DRNTU]Dynamic programmingSpeedupBlock structureComputer scienceComputationSensitivity (control systems)Parallel computingField-programmable gate arrayShort readHash table22nd International Conference on Field Programmable Logic and Applications (FPL)
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Organiskās ķīmijas programma: Medicīnas, veterinārmedicīnas un matemātikas un dabaszinātņu fakultātēm

1942

Bez titullapas un vāka.

:NATURAL SCIENCES::Chemistry::Organic chemistry [Research Subject Categories]Ķīmija - studiju programmasLatvijas Universitātes studiju programmasOrganische Chemie - StudienprogrammeOrganiskā ķīmija - studiju programmasLatvijas Universitātes vēsture
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Elaboración de un instrumento para el análisis de los programas de prevención de drogodependencias dirigidos al ámbito familiar

2010

El objetivo de este trabajo ha sido elaborar una parrilla de análisis que facilite la revisión de los programas de prevención de drogodependencias dirigidos a la familia. Para su diseño se ha utilizado una muestra de programas preventivos analizando el grado de profundidad con el que se desarrollan los elementos conceptuales, actitudinales, la metodología y el sistema de evaluación. La importancia del trabajo radica en la necesidad de establecer los criterios que los programas preventivos deben poseer, lo que facilitará su evaluación, así como su elección.

:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Salud públicaPrevención de drogodependencias Programas de prevención Familia Evaluación de programasUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores:CIENCIAS MÉDICAS ::Salud pública [UNESCO]
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Prácticas inclusivas en Infantil desde la organización y gestión de aula

2019

Presentamos propuestas de intervención en el contexto escolar con el fin de explicitar cómo se gestiona en Infantil un aula democrática basada en el diálogo y la interacción desde la convivencia diaria. Desde esta propuesta de considerar el aula de Infantil como escenario de convivencia pretendemos impulsar y reivindicar la importancia del juego libre como forma de aprendizaje y como motor de la actividad artística y creativa de los infantes. De las observaciones realizadas, constatamos que la organización espacial del aula fomenta un espacio de múltiples posibilidades de acción. El aula de 5 años cuenta con un ambiente acogedor y estimulante para los niños, pues les ofrece seguridad, estab…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Enseñanza programada [UNESCO]educación InfantilUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Enseñanza programadadiálogoinclusiónconstrucción conocimientointeracción
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El fracaso escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa. El curriculum prescrito del PDC y del PCPI en la Comunidad Valenciana

2015

Los datos tan alarmantes que salen año tras año bajo la referencia de fracaso escolar en España, y muy especialmente en la Comunidad Valenciana, han suscitado mi interés por abordar este tema, detrás del que se encuentran jóvenes que tienen muchas posibilidades de acabar en lo que se denomina la exclusión social. Tras leer los diversos trabajos realizados por el profesor Escudero sobre el fracaso escolar, pensé que la perspectiva de la exclusión educativa que él utiliza me posibilitaría comprender este fenómeno, haciendo hincapié en factores en los que normalmente no se incide. De este modo, podría dirigir mi atención no tanto al resultado como al proceso, permitiéndome no establecer toda l…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]Fracaso escolar exclusión educativa derecho a la educación curriculum prescrito curriculum básicoUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Desarrollo del programa de estudiosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Desarrollo del programa de estudios [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas
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Estudis i investigacions sobre la introducció del valencià a l'ensenyament

2008

L'article dóna a conéixer algunes de les principals conclusions a què arribaren els diferents treballs i que vénen a coincidir amb les idees de Cummins i d'altres autors pel que fa als avantatges dels Programes d'Educació Bilingüe. S'apunten línies a tindre en compte a l'hora d'investigar al voltant del disseny i duta a terme de Programes d'Educació Trilingüe per als centres d'Educació Primària i Secundària. Així mateix es presenta la revisió dels estudis i investigacions, sobre la introducció del valencià a l'ensenyament realitzats a la Comunitat Valenciana, des de la implantació de la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià, fi ns a l'any 2008. També es descriu quina és la situació del nivel…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]Psicolingüística llengua vehicular programa d'ensenyament en valencià programa d'immersió lingüística programa d'incorporació progressiva del valencià bilingüisme enriquidor coneixement ús Comunitat Valenciana. Psycholinguistics vehicular language Valencian language teaching programs linguistic immersion program Valencian language progressive incorporation program enriched bilingualism knowledge use Valencian Community. ArtículoUNESCO::PSICOLOGÍA
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De la violència escolar a la convivència pacífica: elements clau en la intervenció

2006

En aquest treball, per començar, s'hi defi neix la violència escolar i s'hi indica la seua incidència. A continuació, s'hi analitzen els principals factors escolars que poden afavorir les conductes violentes en el context escolar, i en els quals es pot intervenir per millorar les relacions entre alumnes i el clima de convivència escolar. Finalment, s'hi descriuen breument dos programes d'intervenció psicosocial, els objectius dels quals se centren en la millora de la integració social de l'alumnat i en el desenvolupament de la convivència escolar: el programa Galatea i el programa Conviure

:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAviolència escolar programes d'intervenció psicosocial scholar violence psychosocial intervention programs. Artículo
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Expectativas previas y satisfacción del usuario en un programa de tratamiento de mantenimiento con metadona

2006

Los indicadores de satisfacción miden el grado de conformidad con la atención recibida y se construyen en base a las apreciaciones subjetivas de los pacientes. Los factores que influyen en la percepción de los tratamientos con metadona son: la utilización del fármaco, las listas de espera y la influencia sobre aspectos laborales. Se plantea este estudio con los objetivos de conocer las expectativas de los pacientes, previas al inicio de un programa de tratamiento con metadona y estudiar el grado de satisfacción con el mismo. Se elaboró una entrevista estructurada de preguntas abiertas a cerca de la información y expectativas previas al tratamiento. También se elaboró un cuestionario relativ…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Expectativas satisfacción usuario programa de mantenimiento con metadona accesibilidadad.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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