Search results for "Ērtības"

showing 10 items of 203 documents

Agresijai raksturīgo izpausmju saistība ar indivīda vērtībām

2020

Pētījuma mērķis ir noskaidrot agresīvas uzvedības izpausmju saistību ar vērtībām. Kāda ir agresīvas uzvedības un vērtību atšķirības dzimumā. Pētījumā piedalījās 104 respondenti vecuma grupās no 18 - 60 gadi, 54 sievietes un 50 vīrieši, kas ir ekonomiski aktīvi. Tika izmantota Švarca vērtību aptauja (SVS, Schwartz Value Survey, Schwartz, 1992; adaptēta Latvijā – I.Austers, 2002), un Agresijas aptauja (The Aggression Questionnaire, Buss, A. H. & Perry, M., 1992). Latvijas versija A. Gaitnieces-Putānes (2006) adaptācijā, tās uzlabojumus veikušas S. B. Sebre un I. Bite. Pētījumā tika salīdzinātas vērtības ar agresiju, starp dzimuma grupām, lai secinātu, kā vērtības ietekmē uzvedību. Šī informāc…

vērtībasagresīva uzvedībadzimumsPsiholoģijaagresija
researchProduct

Vērtības un apmierinātība ar darbu pašnodarbināto personu un darba ņēmēju vidū

2021

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas vērtības un apmierinātība ar darbu ir pašnodarbināto personu un darba ņēmēju vidū. Pētījumā piedalījās 62 darbspējas vecuma cilvēki vecumā no 20 līdz 58 gadiem (53 sievietes - 86,9%; 8 vīrieši - 13,1%), un dalībnieki tika iedalīti 2 grupās pēc nodarbinātības veida, proti, pašnodarbināto un uzņēmēju grupa un darba ņēmēju grupa. Uzrunājot dažādu profesiju pārstāvjus, tika lūgts aizpildīt Portreta vērtību aptaujas (The Portrait Values Questionnaire – PVQ; Schwartz, 1996, 2001) pilno versiju un Kopējās apmierinātības ar darbu skalu (Overall job satisfaction scale; Brayfield & Rothe, 1951). Rezultāti rāda, ka pašnodarbinātām personām un uzņēmējiem ir augstā…

vērtībasapmierinātība ar darbupašnodarbinātās personasuzņēmējiPsiholoģija
researchProduct

Jelgavas pilsētas bibliotēka Akadēmijas ielā 26: ainavas kultūrvēsturiska lasīšana

2018

Maģistra darba temats ir “Jelgavas pilsētas bibliotēka Akadēmijas ielā 26: ainavas kultūrvēsturiska lasīšana”. Pētījuma galvenā problēma ir nepietiekami apzinātā Jelgavas pilsētas bibliotēkas ēkas vēsture. Pētījuma mērķis ir apkopot un analizēt pieejamo informāciju par bibliotēkas ēku, tās vēsturi un pārmaiņām laiku griežos, izvērtēt, kā šī informācija ir izmantojama bibliotēkas identitātes nostiprināšanā. Teorētisko bāzi veido aksioloģija un Informācijas pasauļu teorija. Datu ieguvei un analīzei izmantota Ainavas kultūrvēsturiskas lasīšanas metode. Pētījuma rezultāti apliecina, ka Jelgavas pilsētas bibliotēkas ēka un tās vēsture ir nozīmīgs un plašs naratīvs, kas, mērķtiecīgi izmantots, va…

vērtībasatmiņas institūcijavaluesvietējas nozīmes arhitektūras piemineklisKomunikācijas zinātnememory institute
researchProduct

Vērtību izpratnes veicināšana 3–4 gadus veciem bērniem integrētā rotaļnodarbībā pirmsskolā

2022

Kvalifikācijas darba temats ir “Vērtību izpratnes veicināšana 3-4 gadus veciem bērniem integrētā rotaļnodarbībā pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba autore Polina Godunova. Darba vadītāja Dr. Paed. Anna Līduma. Mērķis: Pētīt 3-4 gadus vecu bērnu vērtību veidošanos rotaļnodarbībā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba pirmajā daļā autore izpēta zinātnisko un metodisko literatūru par 3-4 gadus vecu bērnu vērtībām un integrēto rotaļnodarbību pirmsskolā, veic literatūras analīzi. Balstoties uz teorētiskām atziņām, tika izstrādāti bērnu izpratnes par vērtībām kritēriji, rādītāji un līmeņi 3-4 gadus vecu bērnu vērtību noteikšanai. Tika piedāvāts integrēto rotaļnodarbību saturs, kas tika vērsts uz 3-4 gadu…

vērtībasbērnipedagogiIzglītības zinātnesintegrētā rotaļnodarbība
researchProduct

Sociālpedagoģiskā darbība 12-17 gadus vecu pusaudžu vērtību sistēmas veidošanā dienas centrā "Čiekurs”

2017

Sigitas Kokorevičas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība 12-17 gadus vecu pusaudžu vērtību sistēmas veidošanā dienas centrā “Čiekurs”” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes skolotāju izglītības nodaļā. Diplomdarba mērķis ir raksturot vērtību sistēmas veidošanos pusaudžiem dienas centrā un aprobēt sociālpedagoģisko programmu pozitīvas vērtību sistēmas veidošanā 12-17 gadus veciem pusaudžiem dienas centrā “Čiekurs”. Teorētiskajā daļā tiek raksturotas vērtības un to veidošanās būtība, vērtībizglītības nozīme un dienas centra, sociālā pedagoga loma pozitīvas vērtību sistēmas veidošanā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par vērtību sistēmu 12-17 gadus…

vērtībasdienas centrsPedagoģijasociālpedagoģiskā darbībasociālais pedagogsvērtībizglītība
researchProduct

Dzīvo nieres donoru lēmuma pieņemšanas aksioloģiskais pamatojums

2015

Maģistra darba nosaukums ir „Dzīvo nieres donoru lēmuma pieņemšanas aksioloģiskais pamatojums”. Darba mērķis ir atklāt, kāpēc indivīds izvēlas kļūt par nieres donoru. Tēma Latvijā līdz šim nav pētīta. Darbā izmantoju dokumentu analīzi, mēdiju rakstu kontentanalīzi un interviju analīzi. Intervijas veiktas šī pētījuma ietvaros ar dzīvajiem nieres donoriem; papildus veikta viena eksperta intervija. Darba teorijā skatu citos vērtību pētījumos izmantotas vērtību struktūras. Kā nozīmīgas izvirzu dzīves kvalitātes pētījumos un bioētikā ietvertās vērtības. Pētījuma ietvaros atklāju gan nieres donoru lēmuma pieņemšanas situāciju un kontekstu, gan individuālās vērtības, kas saistītas ar lēmuma pieņem…

vērtībasdzīvībalēmuma pieņemšanaSocioloģijaveselībadzīvie nieres donori
researchProduct

Ieradumos balstītu tikumu veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem

2021

Kvalifikācijas darba temats – Ieradumos balstītu tikumu veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma aktualitāti noteica bērnu sadarbības prasmes un grūtības ikdienas pieklājīgā un draudzīgā attieksmē bērniem vienam pret otru, kā arī pieaugušajiem. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt ieradumos balstītu tikumu veidošanos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par vērtībām, to veidošanos un tikumisko vērtību stiprināšanu, kā arī daiļdarbu pozitīvo ietekmi tikumisko vērtību veidošanās procesam. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas dažādu autoru atziņas par ieradumu…

vērtībasieradumiPirmsskolas pedagoģijavecākā pirmsskolas vecuma bērnitikumidaiļdarbi
researchProduct

BMW autovadītāju braukšanas ieradumi, vērtības un tēls citu marku autovadītāju uztverē

2017

Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot četru dažādu automobiļu marku (BMW, Volkswagen, Aud un Mercedes) vadītājiem piemītošo braukšanas ieradumu un vērtību atšķirības, kā arī noskaidrot BMW markas vadītāju tēlu citu ceļu satiksmes dalībnieku uztverē. Par darba teorētisko pamatu var uzskatīt Šaloma H. Švarca universālo vērtību teoriju. Bakalaura darba ietvaros tiek veikta kvantitatīvā aptauja internetā, kā arī tiek izmantota kvalitatīvā metode – fokusgrupas intervija. Rezultāti liecina par to, ka BMW markas vadītāji ir vairāk tendēti uz agresīvu un riskantu braukšanu salīdzinot ar pārējām pētījumā iekļautajām grupām, savukārt, par vismierīgāko vadītāju grupu var uzskatīt Volkwagen markas vadīt…

vērtībasieradumiSocioloģijaBMW markas autovadītājiriskanta braukšanastereotipi
researchProduct

21. gs. latviešu bērnu literatūra. Tradīcija un inovācija

2015

Maģistra darbā "21. gadsimta latviešu bērnu literatūra. Tradīcija un inovācija" konstatētas tendences latviešu bērnu literatūrā laikā no 2006. līdz 2015. gadam gan daiļliteratūras darbos ietverto vērtību tematikā un atspoguļojumā, gan to formālajos aspektos. Darba ietvaros analizēti ievērojamākie jaunākā laika latviešu bērnu literatūras darbi, kas pētāmajā periodā uzvarējuši Latvijas literatūras nozares profesionālajos apbalvojumos vai tikuši nominēti tiem. Vērtējot 21. gadsimta latviešu bērnu daiļliteratūru, šajā darbā ņemts vērā klasiskās latviešu bērnu literatūras vēsturiskais konteksts 20. gadsimtā, tādējādi konstatējot inovatīvās tendences salīdzinājumā ar tradīciju.

vērtībasinovācijalatviešu bērnu literatūraFiloloģijastilistikatradīcija
researchProduct

Intensīvās lasīšanas uzdevumi par ētikas problēmām vārdu krājuma pilnveidei 10. klasē

2019

Šī darba autore pieredzēja, ka grāmatas sociālajās zinības ir novecojušas. Internetā atrodamā informācija, galvenokārt, ir angļu valodā, tāpēc šis pētījums tika veikts, lai integrētu autentiskus tekstus angļu valodā, lai palīdzētu studentiem iegūt jaunas zināšanas par ētikas jautājumiem angļu valodas stundās, kā arī uzlabot skolēnu angļu valodas vārdu krājumu. Pētījuma metode bija gadījumu izpēte. Tika izmantotas sekojošās datu vākšanas metodes: sasniegumu tests, skolēnu atgriezeniskā saite, prezentācijas un klases uzdevumi. Gadījumu izpētes mērķis bija noskaidrot, kā intensīvās lasīšanas uzdevumi par ētikas jautājumiem var palīdzēt paplašināt 10. klases skolēnu angļu valodas vārdu krājumu.…

vērtībasintensīvā lasīšanaētikavārdu krājumsPedagoģijamācīšanas ētika
researchProduct